教师节前，他们收到最好的礼物

陈峰丽老师在给特殊孩子们上课。南方日报记者 高笑 摄

　　明日是教师节，不少学生和家长们想必都为辛勤工作的老师们准备了教师节礼物。在老师们心目中，他们最想要的礼物是什么呢？在教师节来临之际，记者采访了三位广州教师，倾听他们的愿望。

　　广州医科大学内科教授刘世明说，每年教师节学生们会送一个集体签名的大花篮给他；身患白血病的执信中学生物特级教师刘立翔说，不少已经毕业的学生纷纷从外地发来慰问信、明信片，其中最远的一封信还是从美国寄来的；番禺区培智学校陈峰丽老师说，每年教师节她的“特殊”学生们会亲手绘制图画送给她。“学生是老师最大的宝藏，发现孩子身上的宝藏，是最幸福的事”，或许这代表了大部分教师的心声。

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　　陈峰丽：孩子是老师最大的财富

　　介绍：番禺区培智学校教师

　　教师节礼物：智障学生手绘图画

　　番禺区培智学校的陈峰丽老师从事特殊教育已经15年了。15年来，不知有多少人质疑过她的职业选择：“你作为北师大毕业生，教智障学生是不是大材小用了？”“再怎么努力，学生也不可能成为栋梁之才，你会有成就感吗？”

　　陈峰丽的学生，是一群特殊的孩子：他们有的存在听力障碍，有的存在智力障碍，有的属于脑瘫，有的多动，有的自闭。在不了解特殊儿童的人看来，特殊儿童什么都不会，还有很多怪异的行为。但身为一名特教老师，陈峰丽深深地了解特殊儿童的特点和需要，她明白生命的价值不在于有用，而在于生命本身。陈峰丽说：“特殊孩子认知有障碍，但他们依然能感受爱、表达爱。每一次孩子们跑到我身边，仰起头对着我笑，叫我‘老师’的时候，那一刻他们纯粹的笑容总会让我心里充满温暖。”

　　特殊教育充满了艰辛。陈峰丽曾经教过一个重度智障的女生，这个女孩在学校几乎不说话，参加学习活动总是很退缩。上课时，无论陈峰丽如何启发、引导鼓励，她只是被动地看着老师。后来，陈峰丽了解到这个女生在家里会称呼家人，她就意识到问题可能在于学生没有接纳老师。从此以后，在课堂上陈峰丽经常鼓励她通过指认物体、点头摇头等简单的动作表现自己，只要她有一点反应就表扬肯定；课下带着她一起玩游戏、看图画、与同学聊天……功夫不负有心人，半年之后，那名女生与陈峰丽终于有了互动，见到老师就会跑过来拉老师的手，在课堂上也会小声回答问题。

　　在训练特殊学生时，陈峰丽偶尔会被行为失控的学生掐、踢、咬。有一次，一个智障学生狠狠咬住陈峰丽的手，“那一刻，我的心真的很疼。但我马上意识到，我不能怪他，不能反抗，而要第一时间安抚他的情绪。”

　　从事特殊教育15年，当初的大学同学都离开了特殊教育行业，只有陈峰丽一直坚守在特教岗位上。陈老师说，当她面对成就斐然的昔日同窗时，她也曾经留下难过的泪水，曾经质疑过自己的选择，心里也不乏挫折和失落。但每次看到孩子们真挚的笑容，看到他们一点一滴的进步，看到家长对自己的孩子又重新燃起希望，她仍然坚信自己的付出是有价值的。

　　如今，陈峰丽最早的一批学生有的已经走上社会、结婚生子。他们之中有的人正在从事保安、勤杂工、经营士多店等普通的工作，他们仍然记得这位充满爱心的陈老师。陈峰丽说：“孩子是老师最大的财富，他们就像一个大宝藏。发现孩子身上的闪光点，是做老师最幸福的事。”

　　每年教师节，陈峰丽都会收到许多学生亲手制作的礼物，有小手工，也有他们亲手绘制的图画。这些简单的小礼物或许没有任何金钱上的价值，但在陈峰丽看来却是最宝贵的东西。陈峰丽说：“其实，只要每天能看到孩子们开心地笑，我就很满足了。”

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　　刘立翔：老师和学生是命运共同体

　　介绍：执信中学生物特级教师

　　教师节礼物：学生贺卡

　　5次作为辅导老师带队参加全国生物奥赛，获得国家级二等奖3次、三等奖1次，辅导学生获得全国联赛、省赛一、二、三等奖180余次，执信中学生物特级教师刘立翔被崇拜他的学生们称为“生物男神”。

　　在许多人想象中，这样一个满身光环的名校教师一定是功成名就、生活优渥，如果不是亲眼所见，恐怕谁都不会相信，这位广州市生物学科的主要把关人家里竟然是这样简洁：住房面积仅为55平方米，不到12平方米客厅里摆置着一台旧电视、一台旧冰箱和一些简洁过时的家具。

　　今年，刘立翔任教高三年级，他全身心地扑在教学上。每天晚自习，学生们总是在他的办公室排队提问题。今年4月，这位热爱讲台的老师不得不暂时离开他挚爱的学校，因为他被确诊为白血病。躺在病榻上，刘立翔仍念念不忘即将参加高考的学生，常常利用微博、微信关心学生，鼓励他们认真备考。

　　在刘立翔的房间里，书柜里、桌子上都摆满了书。仔细一看，其中绝大部分是生物学、教育心理学和生物竞赛辅导书。刘立翔说：“老师和学生是命运共同体，老师是绝对不能脱离学生的。”

　　有同学说，刘立翔是学生们公认的“完美老师”，身为特级教师的他身上没有一点“大腕范儿”，对待差生如子侄。刘立翔说，他眼中没有绝对的好生和差生。教师的责任就是引导学生去发现自己的闪光点，增强他们的自信心，使学生的潜能得到最大发挥。他说：“每一个老师都应该珍惜课堂话语权，要争取成为学生崇拜的老师，老师也可以是学生追星的对象。”

　　刘立翔生病之后，不少已经毕业的学生听闻他生病的消息，纷纷从外地发来慰问信、明信片，其中最远的一封信还是从美国寄来的。

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　　刘世明：

　　优秀医生

　　也应是出色教师

　　介绍：广州医科大学内科教授、主任医师、博士研究生导师、广医二院院长

　　教师节礼物：学生集体送的大花篮

　　作为广州医科大学内科教授、主任医师、博士研究生导师、广医二院院长，刘世明在采访过程中说得最多的一句话却是：“其实我真的只是一个普通教师。”

　　刘世明常说：“一个优秀的临床医生也应该是一位出色的教师。”20多年来，刘世明一直坚持从事诊断学和内科学的教学。近年来他还先后担任主编、副主编或编者参与了6部教材的编写工作。

　　作为一个成功的医生、医学教授，刘世明的孩子却坚决不愿意从医。刘世明说：“高中选文理科那年，我想让他学医，他把自己关在房里整整一个星期不理我。后来，他还是选了文科，学经济。”刘世明说，现在医生的孩子很少有学医的，因为他们看到父母工作实在是太辛苦了，媒体又经常报道医生被打的消息。尽管如此，刘世明仍然认为：“医生是一个很好的职业，大部分医生获得了很好的尊重。”

　　每年教师节，刘世明都会收到学生们集体送的一个大花篮，花篮上会有一张卡片，上面有学生们的集体签名，随着刘世明的“桃李”越来越多，卡片上签的那串名字也越来越长。（记者 曾妮）

(来源:南方日报)