生涯规划师最受中学教师青睐

　　本周一，来自本市30多所中学的心理教师通过了《生涯规划师》国家职业资格培训考试，将获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心统一颁发的《生涯规划师》职业证书。

　　据介绍，生涯规划就是运用心理学、脑科学和生涯发展的相关学科的专业知识，利用脑AT技术，帮助个体发现最佳潜能优势，帮助制定包括中学生学业规划、大学生职业生涯规划、企业员工发展规划、家庭婚姻规划、晚年幸福生活规划在内的生涯规划。

　　事实上，生涯规划服务已经在社会上得到逐步认可。现在一所理工大学读书的李唯嘉同学可以说是生涯规划的受益者。高二的时候，他的英语成绩只有30多分。然而，在接受了生涯规划之后，李唯嘉在学习方面仿佛变了一个人。高考的时候，他的英语竟然考了124分的高分。李唯嘉深有感触地说：“以前对提高学习成绩只停留在想想的层面。经过生涯规划后，明确了自己学习的目标，真正相信我能行。”正在加州大学攻读博士的田丰也曾接受过生涯规划，他总结道：“生涯规划能够让人尽最大的努力去处理事情。生涯规划或许不会让人为一件事去投入120%的努力，但一定会让人的能力得到100%的释放。”

　　如今，生涯规划师成为国家职业资格，既是社会的一种需求，也是对生涯规划服务的进一步规范。北京师范大学博士生导师沃建中教授告诉记者，生涯规划是一个生命全周期的规划。其理论依据就是承认人的个体存在差距，成长的环境同样存在差距。与此同时，任何个体也存在优势。既然每个人都向往美好的生活，那么必须充分发挥各自的潜能，实现自我的价值。生涯规划师的一个作用就是发现个体潜在优势，帮助其发挥优势取得现在及未来的成功，最终过上美好的生活。

　　记者发现，在参加《生涯规划师》国家职业资格培训的学员中，中学教师占了相当大的比重。杨敏老师选择学习生涯规划师的原因，是因为自己班级里个别学生的成绩始终上不去。参加了生涯规划师的培训学习后，她利用潜能规划帮助学生找到了适合的学习方法。而李瑞锋老师参加《生涯规划师》学习的目的，则是希望能够成为一名幸福的教师。因为只有自己学会了生涯规划，才能帮助学生、家长找到学习的意义、生命的意义。

　　沃建中教授告诉记者，中学阶段是生涯规划的起点，做好中学生学业规划对于未来的个人成长将起到积极的作用。但是，中学生的个体生涯规划又离不开家庭环境、父母影响。由此，生涯规划必然涉及职业、家庭等多个方面的规划。

　　事实上，除了中学之外，生涯规划师的就业方向涵盖大学、企业、社区乃至婚介机构。据初步估算，我国目前需要生涯规划师人数将超过30万名。

　　记者 郑勇