高考志愿填报技巧：一本二本压线生的志愿填报【2】

2013年04月12日14:23  来源：东北新闻网

  　案例二 准确定位上档次

　　于同学，男生，2012年福建省厦门市文科考生，高考成绩558分，超出一本线仅1分。这个考生只有一个愿望，那就是希望能被一本批次院校录取。

　　这名考生平时成绩不错，可这次高考有点失常。他认为，一本批次与二本批次的档次不同，且一本院校办学质量总体上要比二本院校高，再说，自己平时的成绩应该也是在一本批次位置，如果这次选不到理想的专业，进入大学后可以考虑选读第二个专业。

　　笔者认为紧贴省控线的考生，如能进入一本院校算是成功了，而能充分发挥地域优势，再上一个新台阶，那就是锦上添花了。我与考生家长进行沟通，建议考生在“厦门”上大学做文章，说不定能进入更理想的院校。这个建议很快与考生和家长达成共识。考生所在地——厦门市的一本院校有厦门大学、华侨大学、集美大学，这三所院校近年来都另有开辟面向厦门考生的招生计划。从往年招生情况看，每年面向厦门和面向全省的招录分数都有明显的分差，少则5分，多则10分。压线生更把握这个非常有利的条件，准确定位，提升自己。

　　洪同学的志愿填报如下：A志愿厦门大学(面向厦门)，B志愿集美大学(面向厦门)，C志愿华侨大学(面向厦门)，D志愿福建中医药大学。最终，于同学以高出1分的成绩被华侨大学工商管理类专业录取。

　　专家点评：这个志愿比较特殊。考生成绩刚好压线，没有任何主动权，然而，我们充分利用其地理优势，巧妙设计，合理运用政策，大大提升其分数效益。这个成功的志愿有几点启示：

　　一是目标明确，思路清晰。这位考生虽然在志愿填报上有独特的做法，但他自始至终沿着预定的思路和目标，一步一个脚印地往前走。

　　二是良好沟通，意见统一。一份成功的志愿离不开家长与考生的沟通。这位考生虽然高考成绩不理想，但他能把自己所思、所想与家长和指导老师进行面对面沟通，从而达成一致的意见。

　　三是巧用政策，设计志愿。于同学能被华侨大学录取，如没有准确把握形势，运用面向地域招生的政策，是完全不可能成功的。因而，志愿设计要达到十全十美的境地，那就要充分利用一切优势，从地域、院校、专业各方面精心设计。总地说来，考生成绩是量分选校最为关键的因素，但如何运用并放大有利因素，这也是志愿填报值得深思的。

　　二本批次压线生

　　心态快照：二本批次与一本批次压线生，心理上还是有较大的区别的。二本批次压线生最大的困惑就是：如志愿填报没有被二本批次录取，那就直接掉到征求志愿或是降到三本批次了。众所周知，三本批次主要由民办本科、独立学院、中外合作办学等组成，学费昂贵。对于家境稍好的考生而言，学费不成问题，选择三本好歹也是本科，但对于家境一般甚至贫寒的考生而言，三本院校是他们不太愿意主动选择，那这也就意味着他们只能进入到专科批次了。这是谁也不愿意见到的结果。

　　案例一：着眼中西部，踩线上二本

　　郭同学，男生，2012年福建省漳州市文科考生，高考成绩503分，超出二本线37分。这个成绩，按换算是在原先本三线，可福建2012年高招将三本院校列入二本批次录取。该考生家庭经济状况不是很好，父母双双下岗，家里还有一个上高一的妹妹，父母明确表态二本批次只选择公办院校。

　　笔者询问考生是否愿意到中西部院校去读书，考生很懂事，他说只要能上，即使新疆、黑龙江的院校，他都愿意去。这给笔者设计志愿方案提供了一个较大的空间。笔者根据2010年和2011年中西部地区院校在福建的招生情况，从中筛选出6所院校填报。A志愿福建师范大学(人民武装学院)，B志愿北方民族大学，C志愿潍坊学院，D志愿绵阳师范学院，E志愿遵义师范学院，F志愿平顶山学院。最终，郭同学以踩线成绩被平顶山学院录取。

　　专家点评：这个志愿说是巧合，其实也有必然。纵观6个志愿的录取情况：A志愿福建师范大学(人民武装学院)506分，B志愿北方民族大学515分，C志愿潍坊学院513分，D志愿绵阳师范学院510分，E志愿遵义师范学院511分，F志愿平顶山学院503分。笔者原本建议考生将福建师范大学(人民武装学院)垫底，深思之后，笔者觉得这所学校如果垫底都能被录取，倒不如填在第一志愿，选择一个好点儿的专业。再说，福建院校本省招生计划多，如果能再减少路途和气候对考生的考验，那无疑是最好的。郭同学能以踩线成绩被平顶山学院录取，是个幸运儿。当然，这与考生主动配合也有较大关系。

　　案例二 以分择校慎填报

　　黄同学，男生，2012年福建省泉州市理科考生，高考成绩443分，超出二本线8分，是典型的擦边生。此考生是往届生，2012年成绩有了较大提高，他家长都很欣慰，要求一定要上二本院校，省内省外都可以，专业最好跟建筑有关。

　　黄同学的这个成绩，只要不选择太好的学校，被二本批次院校录取，理应没有什么问题。因此，我建议他省内省外兼顾，从有建筑方面专业且分数比较接近考生位次的院校去挑选。最终，我们确定的志愿方案如下：A志愿华侨大学厦门工学院(最低提档线457分)，B志愿福州大学阳光学院(最低提档线454分)，C志愿福建农林大学东方学院(最低提档线444分)，D志愿沈阳建筑大学城市建设学院(最低提档线443分)，E志愿吉林建筑工程学院城建学院(最低提档线440分)，F志愿三明学院(闽台合作项目)(最低提档线440分)。最终，黄同学踩线被沈阳建筑大学城市建设学院土木工程专业录取。

　　专家点评：黄同学在D志愿被沈阳建筑大学城市建设学院录取感到非常满意，尤其是读到梦寐以求的土木工程专业。黄同学家长和亲戚都是在建筑领域打拼，这个专业对于他未来就业很有帮助。这个志愿填报方案，从中得到几点启示：

　　一是正确处理好家长和考生的关系。这个方案的设定综合了家长和考生的意见，但决定权还是在考生。读书是考生自己要面对四年之事，家长有些建言建议，作为参考是可以的，最后的决定权还是应交由考生。

　　二是正确处理好“选学校”与“选专业”的关系。众所周知，当今社会就业形势严峻，用人单位在招聘对专业的挑剔使得考生和家长在填报志愿时不知应以学校优先还是专业优先。一般情况下，一本批次可以院校优先，而其他批次应以满足个人发展的专业作为首选。

　　三是正确处理好选择本地学校与选择外地院校的关系。

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