黨的二十大報告就“加快建設高質量教育體系”作出明確部署。

“黨的二十大報告對高等教育提出了新的更高要求，為高校改革發展提供了根本遵循和行動指南，我作為一名高校教育工作者倍感振奮、備受鼓舞。”河北大學黨委書記郭健代表表示。

郭健代表介紹，十年來，學校一級學科博士學位授權點由7個增到17個，一級學科碩士學位授權點由36個增到47個，專業碩士學位授權類別由17種增到33種，學校人才培養體系更加完善、綜合優勢更加鮮明。十年來，學校堅持黨管人才，深入實施“人才強校”戰略，累計引進各類高端人才700余人，特別是躋身“部省合建”高校序列以來的五年，累計引才500余人，打造了一支以中科院院士領銜的高端人才隊伍。

近年來，河北大學人才培養特色更加明顯。“我們構建‘融通’育人體系，秉持‘大教學觀’，推動實現學科建設與專業發展、理論教學與實踐創新、通識教育與個性培育、招生培養與就業創業、思政課程與課程思政相融通。”郭健代表介紹，河北大學還深化“滴灌”思政教育模式，做到全要素、全過程、全領域培養，實現思想政治教育教學由以往粗放、低效的“漫灌式”轉化為精細、高效的“滴灌式”，在學生人生“拔節孕穗期”給予點到點、線連線、面對面的教育引導，實現“澆花澆根、育人育心”。

郭健代表表示，人才培養工作首先要解決好“為誰培養人”的問題，堅持為黨育人、為國育才，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。其次要解決好“培養什麼人”的問題，把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。更要解決好“怎樣培養人”的問題，辦好思政課這門落實立德樹人根本任務的關鍵課程，推動課程思政與思政課程同向同行，落實“五育並舉”，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制，堅持系統觀念，加強統籌規劃，整合多方資源，協同多種要素，構建“大思政”育人格局。

“我們深刻認識到，黨和國家對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。高校要充分認識到高等教育在中華民族偉大復興中肩負的光榮使命。”郭健代表表示，河北大學將緊抓“部省合建”戰略機遇，建好燕趙文化、生命科學與綠色發展兩大學科群，深入推進“文科登峰、理工科振興、醫科崛起”三大戰略，統籌實施一流人才培養、一流學科創建、一流師資建設、一流科研創新、一流社會服務、一流改革釋能六項工程，打造青年學生健康成長的生態園地，打造高端人才的集聚高地，打造科技創新的重要策源地，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻力量。

（記者 耿建擴 陳元秋）

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