主持人：沒錯，我覺得您剛剛的回答裡面包含了很多很有用，對大家很實用的一些信息點，比如您說到我們的辦學的理念，我們就要融合，我們就要有自己的特色，我們要有復合型人才，加上我們自己學生實踐性很強的特點，所以我們培養的目標也非常明確了。可能有很多考生也會關注到，說您提到的“國際化”這三個字。作為我們貿大這樣的一個非常開放和融合的包容的依托的基礎之上，我們學院有哪些比較深度的國際的交流合作的項目嗎？

戴長征：國際化對經貿大學來說是立校之本、特色之源，對我們國際關系學院來說更是如此，因為我們本身就叫國際關系學院，我們的專業無論是經濟外交、公共外交這兩個本科專業，無論是我們講的，本科生有一個比較政治這樣的專業，也是需要國際視野和國際的比較方法。國際化必須融入到整個學院的辦學的整個過程中間來，所以，他不是一個單方面的，我想嚴格來說，涉及到學院師資的國際化，涉及到學生的國際化，課程的國際化，國際的交流和合作。這些方面都要跟上。這樣的話，才能夠培養成一個名副其實的國際人才。

我想國際化就是說，第一是說你這個學校和學院辦學的要求，其次是整個國家的大形勢，走到現在，中國不但是國際全球化的參與者，是國際治理的倡導者，積極的踐行者，是推動者和建設者。它正在走向世界舞台的中央。國際化是整個對大學生的普遍的要求，對經貿大學的同學更是如此，我們挂的是對外經貿的牌子。所以我們也從各個方面來推動國際化，比如說我們的師資待會兒會談到，

一些學生，除了學校的項目以外，和美國的一些學校，都有聯系，比如哈佛大學，比如說芝加哥大學，比如說英國的倫敦政治經濟學院，這些比較好的學校，亞洲的早稻田大學，新加坡國立大學這些都有聯系，歐洲比利時布魯塞爾自由大學都有聯系，通過學生的交換，我們就可以把他們推出去。我們還和阿拉斯加、肯塔基這樣的學校有院系的交流項目，這樣學生可以第一選擇從學校去，第二，我們自己還有自己的渠道，第三，學生自己也會，我們學生特別靈活，能力特別強，包括夏令營短期、長期的都有，自己還通過老師推薦就可以出去，所以學生國際化的視野和路子是很寬闊的。

還有一個國際化的表現，我們的同學畢業，畢業以后通常會有將近三分之一的同學選擇出國，這是特別高的一個比例，如果是說我們本科生一年畢業60個學生，大概有十七八個，將近二十個是到國外去留學，我們現在經貿大學的同學留學已經在全球范圍之內，得到各個名校的認可，我們的學校學生一般都會去常春藤大學、賓夕法尼亞大學、美國的耶魯大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學，還有去哈佛大學的，哈佛的碩士項目需要工作的經歷，所以，我們有的同學畢業一年后再去，也有經驗了。另外歐洲的學校更多了，英國的倫敦大學、國王學院，這可能涉及到學生的就業。

另一個國際化是不但走出去，還有請進來。很多老師到我們學院來做長期的外教，另外還有短期的一個月的暑期項目，一年大概有七、八個外國的教授到我們學院來授課，這是進來的老師。另外進來還有學生，就是我們學院一年有一百人左右的留學生，他們到我們這邊學國際關系，學政治學，學比較政治，學外交學，比如今年有一個全英文的項目，就有四個美國人進入我們用英文教授的項目，他們來學國際關系，他們拿我們國家的國際關系專業學位，到美國去就業，這些都是我們國際化的體現。我們留學的學生，學歷不是短期的學習。這一塊它有一個環境，中國學生和外國學生可以在一起上課。

主持人：他們是在一起上課？

戴長征：直接在一塊上課，很多活動在一塊。我想這一塊也是咱們國際化的體現。這些我們將來必須進一步來推動。

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