主持人：我非常認同范老師的這個觀點。我覺得跟您產生了共鳴。我們之前有一個論調說，大學和技校不同的地方在哪，我覺得不同的地方就在於人文的素養、人文的平台，這個非常重要，人文精神可能是我們區別於技術工種，單純學習技術工種的一個非常重要的標志性的。德育是不能丟掉的。我不知道我們學院開展德育工作，大概的情況是什麼樣的？

范黎波：從我的角度來講，我跟學生講的最多的一句話，就是送人玫瑰，手有余香。與人方便，自己方便。我覺得這是公共管理學院，學公共管理，一定要有公共精神。學企業管理，什麼精神最重要？企業家精神最重要。學公共管理，公共精神最重要。我們要去培養這種意識。我個人對經貿大學的判斷，我待過兩個學院，我的博士學位是在國際經貿學院拿到的，我待過三個學院。基本上這個學校比較了解，我個人高度認同這個平台意識、平台管理。

主持人：對於學院，學校其實是有一個學校的大的定位的，學院肯定對學院自己有一個自身的定位，學院發展到這樣一個階段，我們的定位會有改變嗎？或者我們未來的發展目標是什麼？

范黎波：全國有多少公共管理學院，講通俗一點，我大概了解。主要來自於三個方面，一個方面就是來自於農業大學，它主要擅長土地資源管理。一方面來自於師范大學，主要擅長於教育學。還有一部分來自於綜合性大學，比較擅長政治學。我們這樣一個學校，我們是從財經外語類院校來的，我覺得我們更擅長的，更懂得從經濟學和管理學這個角度切入。我的目標就是，我們的定位，就是要做最有特色的公共管理學院。這個特色當然源自於經貿大學的特色，不僅僅源自於海關。另外一個非常重要的概念，我們現在正在做美國的NASPPA認証，現在NASPPA認証通過的院校，全國可能就是清華、人大、北大、上海財大，還有我們。也就是說我來經營這個公共管理學院，我把公共管理學院作為一個產品來經營，我特別強調，第一是特色，我們老師要有我們老師的特色，另外，有國際化。所以，我們沒有國際認証，我們怎麼能說我們是國際俱樂部成員之一。我們隻有成為西方的所謂的公共管理學院的俱樂部成員，我們才能夠說我們夠國際化。國際化過程中，我深刻地體會到人家對我們提出要求，你的老師裡面有幾個不會講漢語的，這是我為什麼聘請了五個外國師資的非常重要的因素。當然，這個得到了學校的支持。我相信，公共管理學院，我們這樣一個特色的定位，我們應該說真正有特色的。謝謝。

主持人：沒錯。其實我們通過您的介紹已經發現了很明顯的特色的優勢。剛剛您還談到了一個詞，我比較感興趣的是融合。我覺得這兩個理念都是非常好的在教學管理方面非常好的兩個理念。一個是樹立自己的特色，另一個是要融合，我不能因為特色而變得出口較窄了。我們說的是要寬口徑的。在這個融合的過程當中，您作為學科的帶頭人，學院的管理者，您是怎麼樣去讓這個學院能夠做到更好的，保有特色的基礎上做到融合呢？

范黎波：我自己曾經在北大做過一年的訪問學者，時間非常短，那是1998年，我在北大體會最深的，我體會到了什麼叫科學，什麼叫人文，什麼叫藝術，什麼叫哲學，這些東西是融合在一起。所以我自己在公共管理學院工作，你可以看到，我的師資隊伍裡面，有的就是海關的官員在給我們上課，有的就是我們的老師自己在上課，還有很多老師，我們從國家行政學院，我們從北大，包括我們從學校裡面的其他學院，聘請的老師，給我們上課。比如經貿學院的崔凡老師，WTO研究院屠新泉老師，都在我們這兒做兼職教授，他們都有自己的課程。因為我覺得，這個融合，從師資隊伍的角度來講一定要多元化。另外，我們要加大留學生的招生力度。把中國學生和外國學生放在一起，我覺得這也是一個融合。當然，我們現在做的這個，還不夠。這就是我們為什麼要面向“一帶一路”去招收海關的留學生的非常重要的原因。我們希望大家能夠在一起工作。

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