主持人：我聽您介紹，我發現，其實我們這個學科的布置還是非常合理的，有行政管理這樣的一個基礎性的專業課程。又有社會保障這樣一個廣泛適用於社會的，而且還有我們特色的海關管理專業。最主要的還有符合國家戰略層面之下的文化產業的專業。尤其是當您談到我們的特色學科、特色專業海關管理專業，您剛剛講到了，從1999年開始取消，到2013年又重新再創辦，這樣的一個變化，對於我們學院來說，這個專業來說，這樣的發展，會不會有什麼變化呢？

范黎波：這個影響我想是有的。其實一個大學，大家都主張特色，像我們這樣的一所大學，開放型經濟特征比較明顯，本身就應該有自己的特色。但是，現在我們恢復了特色專業的招生，這麼多年來，我們海關管理教學隊伍、研究隊伍並沒有解散，我們一直在行政管理項下挂了一個海關管理方向，隻不過說從2013年，因為作為一個特色專業恢復了，我們現在在師資配置上，包括在學科融合上，可以更加名正言順地引進師資，開展國際合作，我認為，這個專業應該是經貿大學的競爭優勢之一。而且海關管理不僅僅是一個系來辦，其實整個海關管理涉及到貿易政策、貿易便利化、WTO、TPP，包括我們講的相關的海關體制改革，都是在開放經濟體系裡面的一個重要組成部分，不是獨立的。所以，它和經貿大學之間的關系，各個學科之間的關系，是緊密融合的。比如說你談到上海自貿區，上海自貿區裡面有很多政策，但是其中有一個政策，就是海關，通關便利。所以，作為一個特色學科，並不是說獨立存在，一定是跟整個學校的學科是相互融合的，共同發展的。這個專業在經貿大學發展，我覺得還是比較有優勢，有基礎的。隻不過恢復這個專業以后，我們就會更加努力地按照特定的方向，去建設這個專業。包括最近我們配合國家“一帶一路”政策，開始招收海關管理的留學生，這個留學生，從今年6月份，我們就正式啟動，9月份可能就入學了，很多“一帶一路”上的國家，政府官員，都會參加我們的培訓，還有，比如說老撾、泰國、緬甸、越南，我們講的區域，打擊走私、貿易便利、通關，每年這幾個國家的官員都在我們這兒做大概兩期的培訓，我們現在每年給海關總署體系內的員工，在我們這兒參加公共管理碩士培訓學習的，每年是46個指標，都是來自於海關的各個領域。這個專業有基礎，隻不過說我們要進一步明確它的發展方向。

主持人：其實並沒有因為我們歷史原因的變遷，所以中斷它的發展，一定程度上其實我們還是一直在大體系下面不斷地發展。剛剛您提到的，我們是一個開放的經濟體系，我們這個開放，其實我們發現，尤其是在我們對外經濟貿易大學這樣一個平台之上，我們跟很多國際接軌的比較緊密，有很多國際交流的項目，我想問一下，在我們公共管理學院，是不是也有這樣的一些類似的項目呢？

范黎波：我剛才講開放經濟體系，傳統意義上我們國家是有一些部門，就是面向所謂的對外開放。在這個開放體系裡面，我們過去這些年和很多高校的國際組織保持密切聯系，比如說，我們和世界海關組織，包括它相應的評估機構，我們一直保持密切聯系。世界海關組織的骨架的首席官就是我們的校友，他經常參加我們的一些學術活動，包括我們和佐治亞大學、喬治梅森大學，加拿大的多倫多大學，以及最近我們正在和澳大利亞的阿德萊德大學都保持非常緊密的合作。相關涉及到海關，涉及到貿易，以及涉及到貿易便利化的問題，我們都有非常好的合作關系。我們也聘了幾個外籍教師，喬治梅森大學的教授，澳大利亞阿德萊德大學的教授，以及最近的印地安納大學的教授，到我們這兒做專職教師。其實就是希望能提升我們的國際化水准。

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