尋找最美鄉村教師:“折翼天使”的媽媽【3】

　　人物檔案

　　王渭仙，女，1961年出生，衢州師范畢業，衢州市龍游培智學校特教老師。1980年2月參加工作，擔任志棠新宅小學教師。1993年到培智學校任教至今。教齡33年。曾先后獲得2011年度“浙江教育十大新聞人物”“浙江省農村教師突出貢獻獎”和“省特教先進工作者”等榮譽。

　　人物評價

　　同事許殳鳴：王老師做事很細心，很多我們沒有考慮到的，她都能想到。她把每個學生都當作自己的孩子，晚上就寢，夏天她惦記著給孩子點上蚊香，冬天她又夜裡起來去給他們蓋被子。她雖然已經是老教師了，但琢磨教研那股勁頭卻比我們年輕人還足，我們遇上什麼困難，她都會毫無保留地和我們分享教學經驗。

　　學生家長馬土財：王老師是個好老師，她對學生的付出我們家長都看在眼裡。外孫剛去學校的時候連話都不會說，王老師非常細致、耐心地關心孩子，孩子能有一點點進步，她都特別高興。

　　丈夫朱加友：1980年認識王渭仙，當時一起在新宅小學當代課老師。她是那種要做就做到最好的人。剛開始到培智學校的那些年，她都是一個人帶著一個班的孩子，看她做得那麼辛苦，確實會心疼，但她就是那種特別執著的人。她是我們家的驕傲，我和兒子會當好她的后盾，陪伴她在特教的道路上繼續走下去。

　　教師自述:讓“折翼的天使”有尊嚴地生活

　　王渭仙

　　1980年參加工作，1993年到培智學校任教，我的大多數時間都是跟這群特殊的孩子待在一起的。他們雖然先天不幸，但同樣擁有寶貴的生命、獨立的人格和學習的權利。

　　特教老師的教學成果可能只是教會孩子能准確地用勺子把飯送到嘴裡，但這並不意味著我們的工作沒有意義。如果他們能像普通人一樣融入社會生活，不僅解決了一個家庭的問題，也解決了社會的問題。

　　干特教最需要的就是愛心、耐心還有恆心。從事特教的20年，有著不足為外人道的心酸，也有置身其中才體會到的快樂。當培智班的老師不容易，看到我們的學生被人嫌棄，其實我們心裡也很難過，這就像在嫌棄我們自己的孩子一樣。雖然他們學得沒有其他孩子快，但看到他們有點小進步，看到許許多多這樣的孩子因為我的教育而學到了知識與技能，我就很開心，感到無比幸福。

　　特殊教育不是“看孩子”，而是培養人的事業。通過我和同事們的努力，我希望這些孩子能夠不靠憐憫，有尊嚴地生活著。

(來源:光明日報)