志願填報，為興趣還是為就業？誰“動”了我的志願

　　2009年6月20日，南京2009高校招生志願填報咨詢會上的高考考生和考生家長。　人民圖片

　　朱慧卿繪 人民圖片

　　近期有兩個現象值得關注。一是連續多年的“藝考熱”持續升溫。據報道，中戲、北電的報考人數均在兩萬人次以上，錄取率還不到1.5%。二是原本在高考前夕才需要進行的志願選擇，隨著高校自主選拔的推進已提前半年進行，許多高校要求考生在自主選拔考試時就要進行志願填報。面對提前到來的志願選擇，考生們准備好了嗎？

　　志願填報，為興趣還是為就業？如何理性對待家長的“好意”和高校招生老師的“誘惑”？本期關注，是什麼影響了考生的志願選擇。

　　小葉的日記

　　我是一個對自己要求比較嚴格的人，但是我很清楚，對於一個像我這樣在化學上欠下太多“債”的人來說，學好是一個極大的挑戰。

　　大一上學期，為了學好基礎化學，壓力之大，隻有我自己清楚，我總是對自己說堅持、堅持、堅持到底，終於熬到第一學期末，成績很好，我釋然了，但是接下來的有機化學、生物化學，帶給我的隻有恐懼，我該怎麼辦呢？第二學期，我開始了有機化學的痛苦學習，沒有退路，課上我強迫自己聽講，課下我逼著自己理解那些根本理解不了的東西，在別人眼裡，我早已經是個隻知道死讀書的呆子。想到考試我壓力好大，我怕自己會交白卷，我越想越害怕，越想越痛苦。我討厭化學，但我更討厭自己、更恨自己。

　　這些天來我一直在悔恨與自責中煎熬，我很清楚我對化學是極度排斥了，甚至對數學、物理也無心學下去，我現在萎靡不振，渾渾噩噩，根本對不起父母和關心我的人。我必須尋找出路，經過再三思索，唯一可能的就是轉專業，我懇請學校幫幫我。

　　（注：小葉的理想專業是經濟管理，但是由於各種客觀原因，他並沒有進入自己喜歡的相關專業。本文摘編自北京某大學輔導員手記。）

　　志願填報中的“VS”，誰和誰在“PK”

　　小葉並非特例，在各所大學中，有相當一部分的學生在自己並不喜歡和擅長的專業中“熬著”。怎麼會這樣？難道，高考志願不是孩子們自己的主動選擇嗎？

　　從道理上講，專業志願當然應該是考生自我意志的反映，應當是其所向往的、立志從事的學業、事業，專業志願填報過程應當是其獨立思考、分析、判斷、選擇的過程，任何人沒有權力、也不應過多干涉考生的專業志願填報。但是，在現實中卻並非如此，考生們往往在這一人生大事前，面臨著多重的博弈，多種復雜因素的疊加。

　　記者曾在2012年的清華大學自主選拔筆試現場採訪到一位來自保定一中的考生，她告訴記者，她的興趣是北大化學專業，但是學校隻推薦她參加清華大學的自主招生考試，即便她自薦到北大並獲得考試機會，由於兩所學校考試時間撞車，她也隻能選其一。考慮到還是應該尊重高中校給自己校薦的機會，她最終選擇參加清華的考試。當記者問她，如果清華大學給了你幾十分的加分認定，那高考時你會尊重自己的興趣、放棄這幾十分、考北大化學專業，還是會報考清華大學，“不浪費”這幾十分的加分，孩子的回答帶著遲疑，“雖然我很喜歡北大化學專業，但是，我想家長和老師也不會讓我浪費這幾十分吧。”

　　“家長”、“老師”重於“自我”﹔“加分”重於“興趣”。幾個關鍵詞，在保定一中這位考生的心目中，已經有了一個排序，但顯然，這排序並非孩子所願。

　　這位考生的情況絕非特例，一機構對某高校2008級新生專業滿意度的調查表明，新生對所學專業，7.6%的學生滿意，72.3%的學生中度滿意，20.1%表示不滿意。麥可思公司對2009級新生的全國網絡調查也顯示，本科新生對專業的滿意度為32%，高職（專科）新生則為35%。其中，本科和高職（專科）對專業“非常滿意”、“很滿意”者僅為2%、3%﹔而對專業“很不滿意”者則分別為30%、27%。

　　採訪中，不少學生反映，在志願選擇時，考生個人的意願並不是決定因素，大多數考生都面臨著興趣ＶＳ就業現實、個人意願ＶＳ家長意志等兩難的博弈。

　　“ＶＳ”的背后，什麼在左右考生的志願選擇

　　一位教育專家曾這樣評價大部分考生在進行志願選擇時的尷尬處境：

　　我國“高考志願選擇主體”不能簡單界定為學生，而應該界定為學生、家長，甚至包括高中學校的領導和教師。在我國，考生高考專業志願填報更多地體現為各利益相關主體不同意見相權衡的過程。在這個復雜決策主體相互作用的過程中，我們可以看到家長、教師及其他人員對考生專業志願選擇的影響力。

　　這樣一個例子很具代表性。高校之間為“搶奪”高分生源，紛紛使出渾身解數。為吸引一高分考生，某校將最“熱門”院系的知名學者作為“神秘武器”，請學者與考生親自溝通，勸說考生報考該校、該院系。盡管考生的興趣並非在此，但考生的家長、親戚以及高中老師卻都動了心，“這麼熱門的院系，這麼有名望的老師，別人想去都去不了，咱得珍惜啊。”挨不住這麼多人的游說，盡管心中並不樂意，該考生最終還是妥協了，將自己的高分“賣”了一個讓家長和朋友都滿意的“價格”。

　　影響考生志願選擇的還不僅僅是高校招生老師和家長，還包括就業前景、專業冷熱等其他現實因素。無錫商業職業技術學院對該校２０１０級５００名隨機抽取的新生進行的一份專業選擇導向的調查顯示，高達３５．１０％的考生按專業冷熱選擇專業，19.55%的考生按就業導向選擇專業，按往年分數選擇專業的佔１７．９０％，按照個人興趣選擇專業的考生僅佔15.2%。這份調查說明，當飽滿的個人興趣遇到“骨感”的就業現實，考生往往會屈從於殘酷的現實壓力。

　　而從逐年升溫的藝考熱中，我們更能看到一個殘酷的現實，社會輿論與風氣的影響。當電視、廣播、報紙充斥著男孩女孩兒們因一部電影、一首歌曲、一個娛樂節目而一夜成名的報道，無形中渲染的價值觀和迅捷的成功方式，讓多少中學生在心中萌生了明星夢，自此孜孜以求，卻忽略了自身條件與真正的興趣和特長所在。

　　興趣比黃金還重要，沒人比你更了解自己

　　興趣比黃金還重要。這句話在孩子們選擇專業時，顯得尤為可貴。

　　據介紹，谷歌公司招聘軟件工程師時，就有不成文的“十萬行代碼”定律。進入谷歌的工程師，幾乎都有編寫超過十萬行代碼的經歷。計算機專業的同學都了解，如果隻滿足於完成課程作業，是無論如何不可能達到這個數量級的，隻有對專業有著極高的興趣和熱情，在課余投入大量時間精力參加項目，才有可能進入“十萬行俱樂部”。

　　北京大學中文系主任陳平原教授也曾建議，“選專業，要考慮自己的性格和才情。實現了‘溫飽’的家長們，不該將孩子的明天賭在那些虛無縹緲的‘畢業生薪水排行榜’上，而應更多考慮孩子的志趣與才華。”

　　理智看待熱門專業，更是很多專家對考生的建議。根據美國人力資源管理協會2009年的年度報告顯示：2010年最需要的10種職業，在2004年幾乎根本不存在。以發展的眼光看待社會變化和崗位需求，與以科學的眼光審視自己同樣重要。

　　還有專家針對許多高中生目前並不了解自己的興趣和特長所在的現象指出，很多學生對自我的認知，以及對自己的未來規劃意識淡薄，有的考生甚至將考上大學作為自己的理想，進入大學之后才考慮自己的興趣愛好、潛能、夢想等問題，當對照自己所學的專業和所處的環境，才發現進入了一個進退兩難的境地。

　　為此，許昌學院招生就業處副教授張永祥指出，“這實際上是把高中時應該完成的生涯規劃任務推遲到了大學，反過來又影響了大學階段生涯發展任務的完成，從而讓學生的職業探索期延長，生涯成熟期滯后。”張永祥建議，在高中階段應對學生加強自我認知的引導。

　　專家們指出，讓學生選擇並進入一個自己喜歡的專業，這不僅關乎學生在大學四年間的幸福指數，更關乎我國高等教育人才培養的效率。別輕易“動”孩子的志願，幫助他們了解自己，理性選擇，心中多一些充沛的理想、少一點對現實的妥協，大學生活才更有價值，也更有意義。（趙婀娜）