委員姜昆:關心留守流浪兒童不能僅靠空政策

我曾參加過很多留守兒童的活動，專門為留守兒童生活、教育環境等作過各方面的呼吁，特別感受到我們這個社會對留守兒童關心還不夠，主要體現在為他們提供的服務的設施，為他們制定的政策都沒有落實好，盡是些口頭空的東西，我希望全社會要把我們的關心變成行動。

委員茸芭莘那：呼吁全社會關愛留守兒童

根據中國青少年研究中心組織實施的《全國農村留守兒童狀況調查》，留守兒童普遍存在健康隱患和情感缺失。對這一特殊群體，全社會都應行動起來，關心關愛他們，為他們營造良好、健康的生活生長環境。

委員王康：解決留守兒童問題需要強化家長責任

留守兒童這種現象，和家長沒有盡到職責是密切相連的。過去，媒體比較關注外出打工父母們的“不容易”，也比較強調對他們的同情與幫助，而較少強調他們對孩子的責任。打工不是不可以，能不能同時把孩子帶好？中國已經不是20年前的情況了，政府關於農民工隨遷子女異地就學等一系列政策出台，已為把孩子接在一塊兒工作、學習、生活的提供了基本的就學政策保障。

委員嚴琦：創造條件，讓留守兒童能和父母一起在城市生活

應通過創造教育條件，讓留守兒童不再留守農村，而是能夠和父母一起在城市生活。對於沒有條件進程的留守兒童，應加大農村寄宿制學校的建設力度，完善管理。寄宿制學校配備專門的生活教師，加強對留守兒童健康、衛生、安全方面的管理。還應建立留守兒童檔案，登記留守兒童姓名、年齡、行為習慣等﹔定期召開家長會，利用節假日與回家父母約談，共同教育管理孩子。

委員朱永新：對攜子女外出的農民工父母進行適當補貼

要想根本解決農村留守兒童的監護缺失問題，政府要從頂層設計著手，從制度上根治。建議國家對攜帶子女外出的農民工父母或一方留在子女身邊的農民工夫妻進行適當財政補貼，優先就地安排另一方就業，確保夫婦有一方與兒童共同生活。

委員韓紅:希望把留守兒童性安全教育寫進課堂

我希望把農村留守兒童性安全教育寫進課堂，寫進書本，隻有老師、學校正式面對這個事情，撥開這層面紗，給孩子們講，讓孩子們知道如何自我保護，也讓爺爺奶奶們，一些留守的老人家們都能夠去明白，其實留守兒童的性侵問題是可以很好抑制的。

委員翟美卿：搭建留守兒童托管立體模式

現行的針對留守兒童的保護政策大多從宏觀入手，並未在微觀的執行中給留守兒童提供其真正需要的生活照顧和心理撫慰。留守兒童的有效保護，不能是一對一的“輸血式”資助，而應轉為集中“造血式”。應建立一個個由政府、慈善機構、民間資本、公益團隊以及媒體共同作用，立體式的留守兒童托管中心。

代表沙元菊：政府和教育部門要同時發力

要解決農村留守兒童問題，僅僅靠社會慈善和公益遠遠不夠，要政府和教育部門同時發力。國家應出台一個嚴格規范的留守兒童權益保障制度，讓他們擁有一個好的學習環境，免除家長的后顧之憂﹔政府牽頭，教育部門做好兒童的安全、健康、成長監管工作﹔要有相關留守兒童的學校和專業的老師﹔在心裡健康方面多做工作，讓他們正確認識父母的辛苦，能夠陽光、快樂、幸福學習、成長。

點
睛
之
筆

現如今，留守兒童問題或已是老生常談，但如何讓這樣“常談”別再“長談”下去，如何給留守兒童創造一個陽光健康的成長環境，這不僅是個人問題，更是社會問題，需要我們社會多方的共同努力，讓留守兒童的上學路走的更加陽光，更加燦爛。