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今天是2019年全國統一高考的首日，約1031萬人走進考場。這一數字較2018年增加了56萬，創10年來歷史新高。
6月7日至8日，2019年高考大幕將正式拉開，高職單獨招生考試同期進行。北京教育考試院介紹，北京今年高考報名人數為59209人，共設17個考區，設置89個考點。
近日，教育部統一公布了教育部以及全國31個省（區、市）教育行政部門和招生考試機構2019年的高考舉報電話，歡迎廣大考生、家長及社會各界人士及時舉報反映涉及2019年高考安全的線索。
| 省市區 | 作文題 | 最熱點評 |
| 全國卷I 河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西 山東 |
閱讀下面的材料，根據要求寫作。 “民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，洒掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。 這引起了人們的深思。詳細>> |
全國一卷的作文主要談勞動。勞動在生活中無處不在，但又與學生生活有一定的距離（尤其是體力勞動）。何燕表示，命題中給勞動收獲的定位是“財富和幸福的源泉”，對於這一點也需要去聯系生活，比如可以將財富和幸福轉化為成就感和滿足感。詳細>> |
| 全國卷II 甘肅、青海、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陝西、重慶、海南 |
閱讀下面的材料，根據要求寫作。 1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身於祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮斗…… 請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。詳細>> |
主人翁的精神也在作文考查中發揮的淋漓盡致。如全國二卷，以五個尾數為“9”的年份串聯材料，截取了過去、現在、未來中國發展的關鍵時間節點，讓考生以青年學生當事人的身份完成寫作。詳細>> |
| 全國卷III 四川、廣西、雲南、貴州、西藏 |
閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題﹔不要套作，不得抄襲﹔不得泄露個人信息。詳細>> |
從作文取材來看，越來越貼近生活。全國卷三的作文從現實生活取材，從社會熱點取材，更加貼近學生生活。不管是過著“兩點一線”的簡單生活的同學，還是有豐富生活的同學，都能有話說。詳細>> |
| 北京 |
微寫作(10分) 從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。 ①《吶喊》中哪一篇作品的結尾，令你印象深刻，給你帶來啟迪？要求：復述大致內容，陳述理由，150字左右。 ②在《紅岩》《平凡的世界》《老人與海》中，選擇一位“內心強大”的人，寫出其“內心強大”的表現。要求：寫出人物姓名，150字左右。 ③在《邊城》《紅樓夢》中，誰是“心清如水”的人？寫一首詩或一段抒情文字贊美他(她)。要求：寫出贊美對象的姓名和特點，不超過150字。詳細>> 作文(50分) 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。 ①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。 請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。詳細>> |
微寫作： 今年微寫作依然保持“三選一”形式，三道題均以《考試說明》所定名著閱讀內容為依據，富有創意地命制出來。該題型已是第六次出現在北京高考語文試卷上，在彰顯檢測學科核心素養的基礎上，既展現出不斷煥發著的創新韌勁，又體現了保持試題連續性的穩定。這讓考生既有選擇自主權，也利於考生的心理穩定，利於考查學科關鍵能力，更體現出良好的人文關懷。詳細>>
今年高考的大作文依然考查了北京考生熟悉的兩種文體：議論文和記敘文，一個側重理性，一個側重感性。適合不同類型的考生，既完成了對考生學科關鍵能力的有效檢測，更讓考生經受了一次富有人文關懷的人生歷練。詳細>> |
| 上海 |
傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。 這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。要求：（1）自擬題目﹔（2）不少於800字。詳細>> |
2019年上海高考語文作文引領開放的文化視野，引領對文化的自我辨識，更引領對認識事物方法論的思考。命題意蘊豐厚，既有上海作為國際性文化都市的在地化特征，更指向了全球視野中如何加強中國優秀文化的認知與傳播的新時代任務。詳細>> |
| 天津 |
閱讀下面的材料，根據要求寫作。 不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。 ——方志敏 國家是大家的。愛國是個個人的本分。 ——陶行知 詳細>>
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面對2019年這樣一個極具紀念意義的年份，天津高考作文命題人一改近年來天津卷生活化、多元化、“小題大做”的命題特點，轉向“愛國”“奮斗”這樣宏大的時代命題，試題通過選取不同時期有代表性的三位重要人物的經典話語，從不同側面引導考生用心感受中國的發展歷程，思考大國風採、民族精神和時代品格。 詳細>> |
| 江蘇 | 根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章﹔除詩歌外，文體自選。 物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。詳細>> |
今年江蘇高考作文依然是材料作文的形式，文體不限。南京市寧海中學正高級教師劉宏業解析，材料以“水”“鹽”設喻，貼近考生日常生活，富有時代氣息。整個文題借“味”說理，意“味”深長，啟人深思，能夠激活考生思辨，有著很強的現實意義。詳細>> |
| 浙江 |
閱讀下面的文字，根據要求作文。 有一種觀點認為：作家寫作時心裡要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。 另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。 假如你是創造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那麼你將如何對待你的“讀者”？ 根據材料寫一篇文章，談談你的看法。詳細>> |
對於2019年浙江高考的這道作文題，喊難的人有，但叫好的人更多。朋友圈有人在第一時間發言：“在這樣重要的節點讓考生思考，我為誰活？這樣的題目很不錯。” 作家應該為讀者寫作，還是為自己寫作？這道充滿辯証性的作文題，仿佛更該是拋給作家的一道題目。他們會怎麼回答呢？詳細>> |