表达与应用

点评专家：北京市朝阳区教研中心正高级教师、特级教师 何郁

2021年高考语文北京卷第五大题“表达与应用”可以用一句话来概括——“思考现实生活，交出青春答卷”。这体现了“三新一旧”的平稳过渡，也体现了对考生的关切，具有鲜明的时代特征。

从命题内容角度看，选材回应时代热点，引导考生思考人生成长。如语言运用材料，选用网络热点、数字经济语段作材料，微写作第②题，为建党百年设计核心环节等，就是对当下时代热点的回应。试题命制比较平稳，不偏不怪，很稳健。例如，微写作第①题引导学生思辨式地看待名著中的文学人物，既看到遗憾，也看到启迪；微写作第③题以“醒来的瞬间”为题写一段抒情文字或小诗，考查学生的文学写作。

大作文二选一，既照顾到学生的个性，命题要求也明确。一方面暗扣时代热点，另一方面也引导学生学习成长。两道作文题都有很强的思辨性，引导学生思考在百年未变之新局里，如何将自己的人生融进祖国的发展之中，“生逢其时”“成熟的模样”两道题，都要求考生交出自己的答卷。

第五部分“表达与应用”，还有一些地方可圈可点。语言运用选材不回避社会矛盾，这有利于培养学生正确、全面、客观地看待我们生活的能力；题目略有难度，既有词语辨析，也有句子简析，还考查了语句之间的关系。考查能力全面，且不考术语，重点考运用能力，对中学的语文教学有正确的引导。微写作第③题，去年引导学生为快递小哥写一首小诗，今年以“醒来的瞬间”为题写小诗，更显示出命题引导的决心，且要求中“小诗不超过150字”，写作要求明确，为考生写作铺平了道路，也为阅卷扫清了障碍。

好的作文题，既要出人意料，这样能体现公平性；细想想，又要在情理之中，这样能让考生有话可说。这两道题较好地体现了这一点。首先，两道题回应了时代热点，话题都指向青春成长、立德树人、为国选材。考生一定会想得到，更对此有话可说。这就是要引导他们规划人生。“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”，旗帜鲜明。

其次，这两道题“语文味”很浓：思辨性强，体现在写议论文需要考生站在一个大视野、大格局中思考自己的青春成长，对比不同时代，也对比不同人生，再定义自己的青春；记叙文虽然意在讲故事、写人物，但思辨性自在其中。此外，学科特点鲜明，这体现在议论文题目中一个“论”字，彰显了文体性质；“生逢其时”又规范了讨论内容，题目中规中矩，议论色彩鲜明；记叙文高度暗示了生活图景，引导考生写生活，想生活，感悟生活，“才”字更引导考生往提炼思想处着力，题目有一定的限制性和文学性。

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