三、高校新媒体影响力

（一）“双一流”高校新媒体运营优势明显

表4：高校“双微”综合影响力排行TOP10

注：人民网舆情数据中心以服务力、传播力和互动力作为指标，构建出高校新媒体双微传播指标体系。服务力是指各高校认证账号（本账号指校本级官方认证帐号，不包括下属院系及团体账号）在双微平台发布微博微信的情况，服务指数越高，说明其活跃度越高。传播力是指各高校认证账号在双微平台所发文章被网友的阅读情况，传播力数值越高，说明该高校双微所发的文章被越多的网友所看到。互动力是指各高校认证账号在双微平台所发文章被网友分享、评论、点赞的情况，互动力数值越高，说明有越多的网友乐于主动参与传播、与他人分享该高校双微所发的文章，并对其发表自己的观点和看法。

根据高校“双微”（微博、微信）等新媒体的服务力、传播力和互动力等指标数据显示，全国多数高校的社交媒体矩阵已构建完成，顺应了新媒体时代发展的潮流。部分高校的“双微”平台运营维护日臻成熟，其中，@浙江大学、@武汉大学、@北京大学的三量（微博转发量、评论量、点赞量）总和均超过100万次，@浙江大学 的三量更是以168.2万次拔得头筹；浙江大学、武汉大学、清华大学等54所高校的单篇微信文章阅读量达到100000+，较上年增加4所。值得注意的是，部分高校尚未开通“双微”账号或存在久不更新现象。

人民网舆情数据中心通过对高校“双微”服务力、传播力和互动力等指标进行赋权分析，综合评估高校“双微”等新媒体的综合影响力，浙江大学、武汉大学、北京大学、厦门大学、上海交通大学、天津大学、山东大学、四川大学、郑州大学和陕西师范大学的新媒体影响力位居全国高校的前十位。其中，一流大学建设高校A类9所，B类1所。天津大学、四川大学、郑州大学首次闯入榜单前十名，这也从一定程度上反映出，“双一流”高校在新媒体运营方面优势明显。

（二）排名前十高校“双微”：传播主体活跃度高、产出大量优质内容，用户触媒与相应程度高

表5：综合影响力排行TOP10高校微博账号基础数据

表6：综合影响力排行TOP10高校微信公号基础数据

表7：综合影响力排行TOP10高校单篇最高阅读量微信文章

通过分析新媒体综合影响力排行前十高校的“双微”基础数据，发现呈现以下特点：一是高校“双微”平台活跃度高，尤其是高校微博账号的活跃度较去年有明显的提高，总体发博（文）量、转发量、评论量、点赞量等指标均有明显上升；二是原创内容占比高，前十位高校的平均微博原创内容比例高达87.2%；三是用户触媒频繁，响应与互动程度高；四是知名校友及招考信息关注度高，容易引爆舆论场。

（三）排名前三高校“双微”数据对比分析

图7：排名前三高校微博数据对比

图8：排名前三高校微博原创率对比

图9：排名前三高校微信数据对比

表8：综合影响力排行前三的高校微信头条文章传播情况

对新媒体影响力排名前三的高校“双微”数据进行分析，统计得出浙江大学、武汉大学、北京大学三所高校官方微博的日均微博发布量分别为12.2、10.7、9.2条；单条平均转发量分别为54.3次、82.2次、38.3次；单条平均评论量分别为38.4、46.9、33.5；单条点赞量分别为311.3、259.6、287。其中，这三所高校官方微博的原创内容比例分别高达83.36%、92.41%和87.66%。同时，三所高校官方微信推送文章的平均阅读量分别为25341.1次、22743.1次和21174.2次；单篇文章平均点赞量分别为856.7次、365.4次和400.5次。在微信公众号中，一般来讲头条文章内容最为重要、吸引的关注最多。从新媒体影响力排名前三的高校微信公众号中“头条文章”的相关数据可以发现，浙江大学微信公众号中头条文章的占比最高，达到85.4%，其阅读总量超过900万，头条文章占比第二位的北京大学，阅读总量也达到了898万余次的高位。可见，微信公众号头条文章对于账号整体关注度的提升起着重要作用。从阅读、转发、评论、点赞等互动性指标数据来看，表明三所高校的“双微”内容传播互动程度较高，集合了一批稳定的、具有高度黏性的“粉丝”。其微信日均文章发布量在1.2-1.4篇之间，单篇文章的平均阅读量在2.1万—2.5万之间，在微信公众号文章的关注度上仍有较大的提升空间。

2017—2018中国高校社会影响力排行榜汇总：

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（一）：高校社会影响力排名

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（二）：高校媒体影响力排名

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（三）：高校新媒体影响力排名

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（四）：高校网络舆论影响力排名

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（五）：高校科研影响力排名

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（六）：高校校友影响力排名

2017—2018中国高校社会影响力排行榜（七）：全国第四轮学科评估结果排行

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