又到了遍地瓜果、桃李丰收的季节。

　　为啥总在这个时刻，我们会联想起老师或先生？那不就是他或者她应该做的那份工？每个人一辈子都在学习和汲取，一辈子遇到的“老师”多了去了，为啥尤其想去看望、去怀念学校中的那几位？

　　成长是漫长的过程。此间，再也没有一个人——对！就是以教书为职业的那几位——会如家长般深刻长远地影响我们的学识和视野；即便我们走向社会，眼界和经历远远超过了他们，仍然会感慨人生的起点，不过就是我们没有浪费那一堂课；或者发现一切认知的方法，仍是本于校园内记住的学识。

　　于是，评价一位老师，就始终把“教书”和“育人”联系在一起抑或反过来：一位教师节中的主角，无法把“教书”和“育人”割裂分置两旁。

　　我们早已开始观察一个现象：至少在大学中，海归老师渐渐多了起来；在中青年师资力量中，有过海外学习进修资历甚至成为引进师资的基本要素构成。某种意义上，海归成为把握未来时代脉搏的心灵捕手。潜移默化中，我们的青春时代，将更多地和海归一起度过。

　　海归作为一个整体，将影响我们怎样的青春？带给社会什么样的未来？

　　任何富足的生活，都基于平和且智慧洋溢的社会。海归人生的前半段，付出求学辛劳更多，比他人积累的视野更广阔。那么归来后，你的后半生，就要看如何对待自己和无愧时代了。

　　这样，每逢桃李丰收的季节，才能身心愉快、当之无愧地欢度佳节。

分享让更多人看到