随着江城中小学开学，记者走访发现，校园里满是“00后”、“10后”的读书郎。与此同时，武汉学龄人口持续增长，催生了一大批新办学校，这些新办学校大规模招聘应届毕业生，刚刚走出校园的“90后”老师开始走上讲台。部分新开办的学校中，这一群体的比例甚至超过五成。他们敢想敢做，多才多艺，课堂到处彰显奇思妙想，与学生之间又多了一层亲密感。

中小学“90后”教师明显增多

“90后”教师不再是新鲜事儿，这在不少新建公办学校和民办学校中体现得更加明显。汉阳玫瑰园小学校长黄智玲告诉记者，该校分为3个校区，其中芳草校区属于新校区，其“90后”教师占比已经达到60%以上。

记者从武汉市各区教育局了解到，从2014年起，应聘者队伍中渐渐出现了“90后”的身影。“近3年招聘的新教师中，有八成是‘90后’。”一位区教育局相关人士介绍。

此外，武汉新城区中也出现了不少“90后”教师的身影。黄陂区华中师范大学附属航天龙城小学校长张传东告诉记者，该校近三成教师是“90后”，而且这个比例还在持续上升。

“90后”教师常给课堂带来新鲜感

“90后”教师大多介于22岁至27岁之间，最长教龄不超过5年。按照大多数家长的想法，“经验丰富”等于“好老师”，那么，初出茅庐的“90后”到底表现如何？十一中校办主任、高一年级组组长苏敏用“创意十足、思维活跃”来形容这个教师群体，“这些年轻教师为学校带来了不一样的惊喜和活力”。

“课堂上，学生对我很尊重。”该校高一班主任、英语教师阮姗是个“90后”，和学生年龄仅差八九岁，“学生愿意和我分享心事，也更敢于在课堂上各抒己见”。

在各个学校，班主任的作用尤其重要。1995年出生的张书君是武汉育才二小最年轻的教师，如今担任一年级的班主任、语文老师。“自己科班出身，所以在教学上没有丝毫压力，对自己也很有信心。”张书君坦言，现在自己最欠缺的就是经验：“一年级孩子思维很活跃，也善于倾听，多点耐心给他们会更好。”

黄智玲提到，该校体育教师周艳每节课都会准备相应的游戏，来激发他们的兴趣，“还会将时下热门的娱乐或者影视剧作品穿插在教学中，比如上半年热映的《三生三世十里桃花》主题曲，就成了孩子们的热身操曲目”。 （本报记者董园园 通讯员李洁）

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