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绿色校园建设:已然着色的生态图景

2017年09月04日15:14 |
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2016年初,国家将“绿色”纳入新时代的建筑方针。同年,全国教育工作会议也明确提出“以绿色发展引领教育风尚”,绿色发展已经成为一个时代的要求。

对学校而言,绿色校园也是教育的必做功课。教育部学校规划建设发展中心将绿色发展作为重要战略支点,绿色校园建设是不可替代的关键。把绿色发展理念融入学校办学过程,融入人才培养环节,融入校园建设与管理,在校园空间绿化建设和研究绿色化中,找到精确平衡。

“搭建平台,是落实‘绿色发展’的题中应有之义”。教育部学校规划建设发展中心前期组织了13期业务培训,在绿色校园规划与建设的顶层设计中开展科学研究、策划布局。通过实施能效领跑者示范建设项目,建立绿色校园建设的示范样板。启动“教育金融服务平台”网站,为绿色校园建设提供金融支撑。建设“中国学校规划与建设服务网”,为绿色校园建设搭建网络交流平台......绿色着色已然开始。

倡导传递绿色发展理念 营造绿色氛围深入人心

以绿色发展引领教育风尚,成为教育事业科学发展、健康发展、协调发展和可持续发展的持续动力。支持学校绿色校园建设,与中国绿色建筑与节能专业委员会开展紧密合作。2016年12月,在首届中国绿色校园发展研讨会上,教育部学校规划建设发展中心发出《中国绿色校园发展倡议》,倡议教育战线的各位同仁以绿色发展引领教育风尚,创新发展,激发绿色校园发展动力;合作共赢,实现绿色校园技术协作;开放共享,促进绿色校园全面发展。打造绿色+美丽校园协同联动体系,为将学校建成运行中的绿色发展实验室奠定了坚实的基础。

2017年3月,第十三届国际绿色建筑与建筑节能大会召开,中心副主任邬国强作的《绿色校园建设与展望》的专题报告进一步解读了绿色校园理念。 “让孩子在绿色环境中学习善待生态之道,这应当是每一个学校自觉的责任,应尽的义务,以及在未来必须完成的使命。各机构各高校应提高认识、统筹部署,把握可持续发展的时代脉搏,共同肩负起引领绿色发展使命的重任,不断推进和深化绿色校园建设。”邬国强在会上强调道。

绿色发展任重道远,学校的推动作用显得尤为重要。在2017生态文明试验区贵阳国际研讨会上,中心主任陈锋强调了学校在绿色发展中的示范性作用。他表示,绿色发展对教育系统有着多重含义,学校在绿色发展中承担多重使命。“首先,学校在国家的公共部门中,无论是人数、土地还是建筑都是规模最大的,所以在绿色发展中应该起到示范性作用。其次,对广大的学生特别是青少年学生进行绿色教育,是国家绿色发展战略非常重要的一环。随着国家绿色发展,在产业领域、和社会建设领域需要大量能够适应绿色发展的人才,高校和职业院校要通过调整学科专业结构,培养绿色人才。第三,绿色发展也要靠绿色科技,所以在绿色科技创新方面,高等院校应该发挥相应的作用。”

筑牢绿色校园顶层设计 脚踏实地推进项目落地

没有理论研究支撑的“绿色校园”建设就会如同空中楼阁,摇摇欲坠。中心从成立之初,就始终坚持以学术研究为引领、做好“学校绿色发展”的顶层设计。今年3月,中心联合清华大学《住区》杂志面向全国征集 “绿色校园建设”专刊论文,最终总结43篇非常珍贵、极具借鉴意义的绿色校园建设的典型经验,从规划、建筑、改造、景观、设备、文化等方面对绿色校园建设进行研究,并在2017生态文明试验区贵阳国际研讨会上正式发布。

《住区》绿色校园专刊,汇集绿色校园建设技术、规划、设想等理论研究原创文章,为绿色校园建设提供强有力理论支撑。同时,启动的《绿色校园评价指南》《绿色校园建设工作指引》《绿色后勤建设指引》编制工作,为绿色校园建设搭建宏观框架。

不断创新的引领性思想为绿色校园建设注入了全新的动力。今年5月,在中心主办的2017年教育部直属高校基本建设高级管理干部培训班上,中心主任陈锋创造性地提出,“十三五”期间以及今后一个时期,学校建设的战略主题是建设绿色、智慧和面向未来的新校园。“创新驱动发展战略、绿色发展理念、前所未有的技术革命、教育需求转型升级,都对大学新校区建设提出了新的要求。新校区的建设是百年大计,无论是新建校区还是更新再造,都不能是原有校区的简单复制和规模的扩张,必须是承载学校未来发展的升级版,必须是校区2.0。”两年来,中心共举办15期高校绿色校园建设系列培训班,参加培训的高校800余所,累计培训人数2700余人次,累计专家授课104人次。

拥有了高屋建瓴的顶层设计,必不可少的支撑环节就是“接地气”的项目实践。“能效领跑者”示范建设项目便是整合政府、学校、企业等资源,大力推进节约型校园建设的标杆性工程。在半年时间里,中心共完成高校、地方教育局等220个单位申报的近900个改造项目的遴选工作,确定146个单位作为拟实施对象。以合同能源管理、合同节水管理、PPP等方式,稳步推进实践着“学校绿色发展”理念。两年来,邬国强副主任对全国近40所高校进行实地调研,积极对接基本项目,联合设计院、企业、专家力量为学校发展提供智力支持和精准服务,提倡将绿色校园、智慧校园建设融入到学校建设规划的顶层设计之中,联合多方力量,共同谋划未来学校发展。

云南“农校对接”为“绿色校园”建设与高校后勤改革打开了一扇新的窗口。今年6月,中心与云南省教育厅联合建设云南省高校伙食联合采购平台,使得“农校对接”这项举措,经过4个月酝酿、实践,终于落地。“通过电子订单,直接与农疏基地对接,联合采购,真正实现了绿色供应链。”中心投资与建设处副处长王晴介绍道。这也切实响应了中心副主任邬国强所强调的,“做好‘农校对接’工作,为建设绿色校园、美丽校园的奠定良好基础。”

搭建多彩联盟矩阵 全方位发挥平台联动效应

一个个项目稳步推进,一个个理念逐渐深入人心,一幅幅生动的画卷正徐徐展开,中心循着“五大理念”、“四大精神”,让每一步都越走越坚实,一个覆盖绿色校园建设全生命周期的全方位平台,初具雏形。

“学校绿色发展研究课题组”和首个“学校绿色发展研究基金”的成立为“学校绿色发展”建设注入了全新的动力。围绕绿色发展后勤改革,中国绿色校园设计联盟和中国绿色校园社团联盟成立,构筑了两支联盟战队,为宣扬校园文化与绿色技术的深度交融,激发绿色校园发展动力,搭建绿色校园技术协作平台、绿色社团合作交流平台。由清华大学、天津大学、东南大学、同济大学、浙江大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学等国内知名7所高校的设计院作为联盟成员正积极投身于绿色校园建设的事业中,首批48所高校组成的社团联盟,已支持56个绿色校园建设相关课题研究,逐步建立起绿色校园建设相关的制度体系和标准体系。

两次绿色校园节能低碳暨新技术新产品展示会,迎来全国400多所高校、科研机构、企业的800余名代表,收到了广泛反响。搭建教育系统能源大数据平台,为政府部门提供决策支撑,为学校节约能源资源工作提供全面咨询;13期基本建设管理专题培训班、6期高等教育和中小学后勤领域培训班,切实提升学校后勤干部的能力;建设中国学校规划与建设服务网,形成了学校建设和后勤专业化服务体系,定期举办绿色校园建设工作研讨会,打造全国教育系统节能环保领域的政策宣讲平台、业务交流平台、技术推广平台、示范院校展示平台。

在中心成立两周年之际,因有“绿色发展”的谋篇布局而显得更加朝气蓬勃。以绿色发展为核心,致力于打造绿色校园示范区、智慧校园创新区、未来学校实验区,推动建立由平台、专业机构、学校领先者、先进企业、科研机构和学者、学生社团、金融机构共同参与建设的学校绿色发展生态系统,将生态文明建设、绿色发展战略布局真正落地。

来源:教育部学校规划建设发展中心   

(责编:熊守朋(实习生)、熊旭)

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