公共空间的基本礼貌，说到底是公民个人让与了部分权利或限制了部分自由

朋友从外地回来，讲了一件高铁上的见闻。他座位右前方，是一对带着两个四五岁孩子的父母。4个多小时旅程中，俩孩子一直在不停地大声说话，时而在过道追逐打闹，时而来回调节座椅，基本没怎么消停过。朋友曾婉转地建议小点声，他们的家长也多次发出“温柔的提醒”，不过孩子并没有当回事儿。

“遇到我行我素的熊孩子，真是一点儿办法也没有。”朋友的感慨，或许也是不少人的共同经历。高铁、飞机、饭店、景点……在各种公共场所，孩子的喧嚣、吵闹声，总是能轻易地闯入他人世界，“霸占”注意力。我们既感叹孩子精力旺盛，也会对家长管教的缺席感到不解——让孩子安静地待会儿，有那么难吗？

不可否认，年龄段不同，人的自我控制能力是不一样的；对于孩子的某些行为，也的确需要宽容、理解。比如有研究者指出，两岁以下的孩子，因为生理、心理原因比较爱哭闹，家长往往只能采用转移注意力、哄睡等方式安抚。然而，等到稍大一点，开始有了自我意识，建立初步的是非观，仍喜欢在公共场合吵闹，那就和家庭教育的缺失有很大关系。

这么说可能会有人不服。正如有家长辩解，爱闹、有表现欲，是孩子的天性，对陌生事物，他们会表现出更强烈的新鲜感，等热乎劲儿一过，自然就好了，何必去阻止他们享受单纯的快乐？或者更简单点说，干吗要和几个孩子一般见识？

没错，很多时候，以陌生人的身份，和孩子大谈公德，有些不太合适。但换个角度想，不在公共场合大声喧哗，难道不是孩子应当具备的最基本文明素养吗？不分时间、场合，行为举止毫无节制，孩子是过瘾了，却给周围人平添烦恼。如果同样的情况再次发生，只是角色转换，从家长变为旁观者的你，会作何感想？

有句老话说得好：“3岁看大，7岁看老”。孩子的事情无小事，再活泼的天性，没有正确引导和及时管教，优点早晚也会变成缺点；而以天性为借口，来掩盖孩子缺少公共礼仪的事实，从长远来看，也是给孩子的未来埋下了隐患。不要觉得别人善意的提醒都是“庸人自扰”，孩子的坏习惯，正是在一次次微小的放纵中慢慢形成。

就此而言，无论是控制自己的行为举止，还是学会照顾他人的感受，帮助孩子养成健全的人格，家长能做的还有不少。比如，在相对封闭的公共空间，能否做到戴着耳机看视频、压低声音打电话？调整高铁、飞机座椅角度，能否先考虑会不会给后面乘客带来不便？父母的态度就是孩子的镜子，你的言传身教摆正了，孩子自然就不会走歪。

父母之爱子，则为之计深远。孔子说“七十而从心所欲不逾矩”，今天，人们身处公共场所的时间大幅增加，“不逾矩”其实更应该从小抓起，从每一个细节抓起。正如有学者指出的，公共空间的基本礼貌，说到底就是公民个人让与了部分权利或限制了部分自由。无论大人还是小孩，学会克制，懂得尊重，公共空间才有可能始终保持良好的秩序，让优雅、安静、轻松、活泼等各种文明元素和谐共存。

《 人民日报 》（ 2017年07月20日 05 版）

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