陈晓涛

广东人陈晓涛做了近十年的志愿者。去年一次偶然的启发，他闯进了一个新的志愿领域——儿童防性侵安全教育。

当他涉足其中时才发现，当时在广州，并没有一个较成熟的相关志愿者组织。虽然自己是男性身份，但他还是决定挑这个头把事情做起来。就这样，在一年时间里，他组建了一个140多名志愿者参与的团队，专门向女童及家长宣传防性侵教育。

近日，在广州一家咖啡馆里，举办了一场特别的授课。前来听课的是12个孩子和他们的家长。伴随着浓郁的咖啡和点心的香味，在柔和的灯光下，孩子们学习了“爱护我们的身体”、“如何分辨和防范性侵害”、“遇到性侵害怎么办”等知识。

自建团队

陈晓涛作为组织参与者，像往常一样站在人群中，面带微笑地听着。

“如果不是台湾女作家林奕含因在未成年时遭遇老师性侵，导致其自杀的事件发生，可能不会有太多的目光会关注到这里来。”陈晓涛话说得很直爽，在去年之前，他根本不会深入了解儿童受性侵害事件，虽然自己也是一个女孩的父亲。

有一天，放学回家的女儿告诉他，班上有一个同学，有时会在同学面前露出隐私部位。陈晓涛突然意识到女儿长大了，特别需要这方面的正确引导。

于是他找到了中国少年儿童文化艺术基金会下的“女童保护”公益组织。他主动打电话给这个组织，希望能请到一位广州当地老师到女儿的课堂进行授课，“没想到，在广州还没有一个成形的团队。”陈晓涛于是决定自建团队。

各种碰壁

从组建团队开始，陈晓涛就意识到这是一条艰难的路。“之前我觉得找一些老师来最合适。”陈晓涛说，“在朋友群里发动了好几轮，才有人告诉我，老师们其实都非常忙，不会有业余时间来参与。”

发现自己有些理想化的时候，陈晓涛马上调整方向：“招募授课老师，只要有人愿意来都可以。”在最初的志愿者中，有2人经过培训，成为广州团队的讲师。

人员是齐全了，但到广州的学校去讲课，他却“一出师就不利”。当陈晓涛提出要在学校开第二课堂——“爱护我们的身体”防性侵课时，被学校一口回绝。虽然经过几番“死缠烂打”，最终还是进了课堂，不过附带条件也很苛刻——不能拍照、不能做展示、不能派小册子。

活动结束后，陈晓涛实际上有些丧气。不过没多久，隔壁班上的一位家长找到他，希望老师也能到自己孩子的班上讲一次课。但最后，这堂课还是没上成。这位家长无奈地告诉他，在家长群征求意见的时候，有一半家长都反对，最后只能作罢。

稳步前行

在陈晓涛的团队里，今年又增加了9名讲师，“现在已经有11名讲师，接下来还会增加一些。”考虑到是男性，陈晓涛被“排除”在成为讲师的队伍之外。每次老师讲课时，他就默默地当好“旁听生”。

“虽然在过去一年时间，我们的讲课次数还没超过十次，但这真是来之不易的。”陈晓涛说，不论其他，人员和时间的匹配就是一个很现实的难题。“每个志愿者都有自己的工作和家庭，大家能抽出假期来给孩子们上课。但到了假期，孩子们又放假了。”

陈晓涛笑着规划自己的未来：“如果将来每个学校都开设相关课程，‘自带’配备专业老师，也就不需要我的存在了。”

陈晓涛（前排左一）与女童保护志愿者们

孩子们并没有羞于互动

对话：

广州日报：怎样跟孩子们上课的？

陈晓涛：我们的教学对象主要是幼儿园大班以及小学1~6年级的学生。

讲课第一步是教孩子们认识我们的身体。一般讲师们会以游戏的形式开始，告诉孩子们身体是我们的好朋友。

然后，由一个“我说你指”的游戏引出隐私部位的概念——是小背心或是小内裤包裹的地方，并告诉孩子们，隐私部位不能随便让人看让人摸。

第二步教授孩子们分辨和防范性侵害。比如，教会孩子们遭遇性侵害时，根据不同的场景来应对。

第三步是告诉孩子们如果真的遇到性侵害要怎么做。最后是，如果被性侵害后应该怎么办。

课件已修改52次

广州日报：课件内容来自哪里？

陈晓涛：是“女童保护”专家团队严格制定的。都是在实践中不断修正的，目前，课件已经是第52次的修订版本。每一个小改动，背后都是科学严谨的态度。

广州日报：上岗的讲师有严格的要求吗？

陈晓涛：首先讲师们都是女性。其次，所有的讲师都必须要经过严格的考试。讲师们不仅要熟记课件内容，而且要遵循得“天衣无缝”，不能随意改变。志愿者都要经过严格的考核才能获得“讲师”的资格。

广州日报：孩子们对这样的课堂是怎样的反馈？

陈晓涛：开始，我们还担心孩子们害羞不愿意参加互动，现在我们知道，这是多虑了。比如，最近在广州咖啡馆的上课活动，我们招收了12对家庭，很快就满了，还有的家庭是特意从东莞赶来的。

广州日报：你怎么看待这项工作的前景？

陈晓涛：需要一点点改变，一点点前行。没有太阳的时候，你只要划一根火柴，就能点亮空间。就像我们的团队组建，志愿者的工作感染了身边的朋友，这些朋友随后又加入到团队中来，然后他们又带动了身边的其他人，一个个传递下去。（记者杜安娜）

分享让更多人看到