导语：三月的北京，春芽展新枝，一年一度的全国两会如期而至。今年的两会，仍然诚意满满，教育热点话题一个不落，《两会教育好声音》将收集代表委员对教育改革发展的建言，这些“声音”从基础教育到大学生创业，从儿童保护到教师福利，只有你想不到的，没有代表委员谈不到的。还不快打开“声音”！

国家的教育资源更应该往二本三本倾斜，原因是那些孩子更加需要好的教育，才能找到更好的工作。

——全国政协委员俞敏洪

【网言】大赞！国家要帮助企业破除就业歧视啊！@“鲍Cookie”

划分学区本意是好的，但是重点小学和一般小学教育资源存在的巨大差距是客观存在。国家要下大功夫调配资源，弥补学校之间的差距。

——全国政协委员俞敏洪

【网言】资源分布均匀，到处都有好学校，“学区热”自然就冷下来了。@“丘山若雪”

学校和家长都应转变观念。家长要敢于放手让孩子到户外锻炼。学校可以少留点儿作业，进一步减轻中小学生学习负担，坚持上足体育课、上好体育课，丰富体育课的内容，多搞些户外活动，多增加一些孩子们喜欢的项目，比如篮球、足球、游泳、武术、健身操、瑜伽等等。

——全国人大代表李光宇

【网言】健康是一切的前提。少年强，才能中国强！@“看天气取名字”

民办教育需要百花齐放，政府应给予营利性和非营利性民办教育更多资助。对于非营利性民办教育而言，既要尊重教育规律，又要考虑投资回报。国务院和各级地方政府的民办教育分类管理实施细则在制定的时候，能够“接地气”，结合当地实际情况，考虑到学生利益、家长利益、教师利益、投资人利益、社会利益等的平衡。

——全国人大代表李光宇

【网言】民办教育办的好，是解决教育资源分布不均匀问题的良方；办的不好，是加重教育资源分布不均匀的现状！政府智能团要加点力，让民办教育发挥自己的作用啊。@“铁马冰河”

在每年国家文化遗产日，由学校组织学生参加本地一项文化遗产管理部门举行的活动。各地的中小学生都应知道自己的家乡有哪些传统文化和文化传统。教师可以带领中小学生去非遗存在的场域里参观，也可把非遗传人请入学校。

——全国政协委员冯骥才

【网言】从活动入手培养孩子们对传统文化的兴趣，值得一试！@“胡兔糊涂”

未来的高考绝不会趋向应试教育,而是会更加注重综合评价。

以后的高考改革方向将明确,要与国际接轨,要看考试成绩,但更多的是根据孩子在所有学段的表现做出评价。

——全国政协委员李和平

【网言】太好了！体制必须要变革。“一考定终生”的压力，怎么能不催生出孩子们的“高分低能”呢？@“香草冰淇淋”

国家在未来三年行动计划中，应对财政性经费投入的结构与性质加以优化。解决学前教育的“入园贵”问题。

——全国人大代表庞丽娟

【网言】国家帮忙解决“入园贵”！为委员鼓掌！@“风眩”

加强大学生心理健康卫生教育。将心理健康教育与思想教育有效、合理地融合于一体，设置为必修课。完善和加强高校内部心理健康咨询中心的建设。将高校心理健康咨询中心的建设纳入高校考核体系。建立和营造校园人文氛围，并重视大学生家庭教育。

——全国政协委员肖苒

【网言】是啊，应试教育下的大学生也真的只是个宝宝，他们需要更专业的心理辅导，帮助他们成长。@“多啦爱梦的潘多拉”

提高救助标准，加大救助力度，对自闭症7—9岁的儿童的康复费用纳入医保范围。对自闭症患者家庭实行精准帮扶，取消自闭症患者的年龄限制，政府按月补贴一定数额的生活补助。

——全国政协委员李彬

【网言】每个孩子都是天使，都应该得到关注。为委员点赞。@“桃谷第八仙”

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