2015新学年第一周，天津大学学生拿到手的选课手册上，赫然列着一门《恋爱学理论与实践》的课程。开课单位是校团委，两个学分，将于寒假过后的下学期开课，累计32个学时。对此，有已毕业的校友感慨“我上学的时候怎么没赶上好时候”。更有网友表示：“上一门课，不仅提升自己的交际空间，还能获得心仪对象，得课如此，复何求哉！”但也有网友称此举有点“不务正业”。（9月21日《中国青年报》）

　　支持

　　对学生的有益引导

　　众所周知，在现实中，正值青春韶华的大学生们对美好的爱情非常向往。可是，不少大学生不但缺乏恋爱经验，而且更缺乏爱的技巧。往往使原本美好的恋爱节节败退、陷入困境而无力自拔。更为严重者用极端武断的行为处理情感，而走上违法犯罪的道路。让人倍感惋惜和遗憾，也是当代大学生无法承受之殇。

　　大学开设恋爱课，教会大学生如何与异性交流、沟通，处理好异性情感与关系；教会大学生知道爱、懂得爱、如何爱、恰到好处地处理好青春期的情感，提高抗挫能力，更好地适应未来多变的情感生活，值得称赞。在笔者看来，大学不仅仅只是学习文化知识的场所，更是学会做人、学会与人交往、学会适应社会，学会生存本领的场所。那么，让大学生知道爱、懂得爱、如何爱，其本身就不仅仅只是一种恋爱技巧那么简单，而是一种生活的能力和本领。当大学生既具备文化知识的同时，又具备爱的能力和技巧时，才能更好地适应未来多变的环境和情感生活。试问，大学开设“恋爱课”，本来是让大学生长学问、长能力、长本领的良好初衷，又何来喧宾夺主、不务正业之说呢？（赵志轩）

分享让更多人看到