问题二：开展校园足球，基层师资力量不足，真正能教、教好孩子踢球的老师和教练不多。

　　清华大学体育部教授孙葆洁：要广泛地开展足球运动，这种教练员教师，还是不太够用。

　　清华附小体育教师任海江：不是专业性的老师你让他去教足球，确实我们带出的队伍，肯定要稍微地偏差一些。

　　王登峰说，通过全面的培训计划提升教师的足球教学能力，是今年相关工作的“重头戏”：

　　王登峰：2015年计划培训6000名在学校里教足球的老师，上什么内容，教什么、怎么教，这需要一个综合的培训。这项工作我们计划是在暑假期间来进行，而且要纳入教育部的骨干教师培训计划。

　　王登峰还表示，2015年计划聘请约120名优秀外籍教师来华，工作时间为两个学期。这些“外援”足球教师除了给学生授课，每个人至少还要培训三个中国足球老师。

　　问题三：家长担心，孩子踢球影响学习怎么办？

　　南京学生家长袁女士：我觉得踢足球对孩子还是有影响，一个是怕他的心玩野了就不想学习了，还有就是怕他身体上会有碰撞，受伤啊什么的，这样更加影响学业。

　　踢足球，在部分家长看来是不务正业。

　　王登峰：前一阵儿我去了一个足校，学生里面分了踢队和普通生。踢队就是踢球水平高的，普通生就是水平没那么高。考试成绩把踢队学生和普通生做了一个对比，踢队学生都比普通生要高。踢球不但没有影响学习，反而对他的全面成长，起到了很重要的作用。

　　而足球运动给学生带来身体素质的提高更不必说：

　　王登峰：有个小胖墩，他爸爸觉得，哎，这孩子怎么突然变瘦了，后来发现他偷偷地去踢球了。小眼镜少了、小胖墩少了，学习成绩提高了。

　　开展学校体育工作，家长的另一个担心，就是安全保障问题。

　　王登峰：教育部最近要发布关于学校体育运动风险防控的暂行办法。再一个就是，研究设置学生运动伤害险。将来我们希望做一个什么险呢，学生不管是校内还是校外，凡是参与体育运动受到的伤害，都要包括进来。

　　在王登峰看来，家长的支持是校园足球发展的基石：

　　王登峰：可能“三长”很重要。首先是家长，家长不支持，什么活儿都玩不了。第二个长是校长，校长要重视足球，重视体育，他一定能做得好。第三长是局长。你要说局长和校长是为了听招呼，那家长可不听招呼啊，家长是发自内心，他要觉得真的对孩子好，他采取全力支持这件事儿。

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