诗文诵读重传统

　　今年中考说明中，古诗文背诵篇目从去年的31篇增加到40篇，增加了9篇。文言文阅读从课内拓展到课外，也就是说，中考的文言文阅读可能会考课外文章。在2015年的中考说明文言文阅读样题中，将出现课内外的对比阅读。文言文阅读强调对学生迁移能力的考查。

　　今年的高考说明显示：古诗文阅读分值由去年的约36分增加到约42分。同时古诗文背诵篇目比去年增加了7篇。去年古诗文篇目中加*号不列入考查范围的篇目，今年全部进入考查范围，背诵篇目从原来的38篇变为45篇。

　　而在今年春季会考的命题思路中，“注重中华传统文化”同样得到体现。一方面考题注意选取体现中国文化的材料，例如选用评价李白诗歌的文章；另一方面采用了带有传统文化特点的语言表达样式，例如用赋比兴和对联的形式命题。

　　试卷传统文化分量加重，对生活在信息时代的学生们来说，不能不算增加了难度。更让老师们意外的是，今年的中高考说明中，均对学生的书写提出了要求：现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观。这个要求对习惯使用鼠标和触屏拼音输入的孩子们来说，不知道算不算为难。

　　试题趋向生活化

　　考题联系实际生活，在近几年的中高考乃至会考命题中都是越来越明确的趋势。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习方式必然将随着考题风格的变化而改变。

　　今年春季会考的试题内容就与社会生活联系紧密。物理、化学、生物、地理等学科，在题目情境设置中充分挖掘现实生活中的素材，利用图片、短文、数据统计等形式增加试题的阅读量，引导学生综合看待社会生活。

　　例如化学试卷中涉及空气污染、实验室安全操作规则、改善大气质量、钢铁厂废水处理等内容，都是以社会生活中的热点问题为载体，将化学知识与生活大课堂知识有机结合起来，引导学生关注环境保护、资源开发等社会问题，全面看待社会问题和生活现象，培养学生保护环境的意识。

　　而今年的高考说明，虽然生物、物理、地理科目的知识点和考查要求基本没有变化，但样题的替换同样显示出引导学生“关注生活，用所学知识解释现象、学以致用”的导向。

　　例如生物样题中，用北方冬泳为引子，考查人体遇冷后的一系列生理反应。再如地理，要求学生通过对某城市中心城区月交通事故次数的分析，判断城市的地形特点。

　　今后，对生活和社会的关注无疑将是教学中的重点，去年市教委出台相关意见，要求中小学校各学科平均应有不低于10%的课时在社会大课堂进行，这一举措与考试导向是一致的。

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