提升学生体质要“逼跑”更要“助跑”

　　9月开学后，哈市学生将通过新版《国家学生体质健康标准》的考核，长跑变成必考项目，减去篮球运球、足球颠球等“花活儿”测试，普通高中、中等职业学校等学生毕业时，测试成绩达不到50分者按结业或肄业处理。哈市开始实行史上“最严”新标，逼着学生“跑”起来。（9月18日《新晚报》）

　　哈市实行新的《国家学生体质健康标准》，将长跑列为必考项目，规定跑步不达标不能毕业，逼着学生跑起来。这其实是无可奈何之举，是让学生给逼的。如果近年来，学生体质达标测试成绩良好，没有出现太多意外令人担忧，国家也不会拿出新的体质标准来。

　　跑步能锻炼体能体质，属于全身运动，而且能训练学生的意志、毅力，培养吃苦耐劳精神。对于促进学生身体健康发育，提高肺活量和训练耐力，大有裨益。

　　笔者认为，提升学生健康体质，鉴于学校、家长和学生都不够重视体育的现状，确实需要通过实行国家新标，逼着学校重视，逼着学生跑起来。然而，更为重要和紧要的是，做好“助跑”工作。

　　所谓助跑，即为学生的体育课、体育活动搞好服务保障，解决学生体育运动中的有关困难和问题。一是改革教育评价，引导学校实施全面发展的素质教育。学校要以人为本，真正重视学生的体质健康，重视体育课和体育活动，保证体育课时不打折，把学生从教室拉到运动场。二是加大体育教育投入，建设体育运动场地，配备相关设施、器材。三是配备体育教师，进行专业指导。即使像跑步这样的简单运动，也蕴含系列规范要求，需要专业指导，纠正错误动作，才能达到最佳运动效果。四是组织体育竞赛，激发学生运动兴趣。体育能展现学生的阳光美、青春美、运动美。学校要认真落实阳光体育运动要求，组织开展体育竞赛活动，激发学生对体育的热情和兴趣，把学生吸引到操场、运动场，自发参加体育运动。五是制订应急预案，加强体育保护。学生在体育活动中难免出现摔倒、受伤等意外，学校应当制订应急预案，加强对学生的保护，防止出现意外事故。（湖南邵阳 刘运喜）

(来源:燕赵晚报)