探访：40名校分校开张，优质教育资源共享【2】

　　优质教育资源辐射更广地区

　　其实早在2000年左右，北京市就出现了名校办分校的模式。

　　芳草地小学从1998年开始进行名校办分校，2008年，芳草地小学正式更名“北京市朝阳区芳草地国际学校”，成为当时北京第一所实施集团化办学的学校。如今的芳草地国际学校一校七址，学生总量已达5000余人，是北京市东部基础教育领域规模最大的学校。

　　2003年，白家庄小学率先在全市实行“一校四址”办学模式。

　　今年新学期，约40余所新建校开学。在这些新建校中，名校办分校是主要形式。

　　9月1日新学期，新的陈经纶中学嘉铭分校正式开学，据朝阳区教委相关负责人介绍，今年在学区化建设的大布局下，嘉铭分校与原安慧北里中学、安慧北里小学、安慧北里二小三所学校合并，形成了新的嘉铭校区，实现资源共享、共同发展。

　　另外，今年朝阳区新开办了5所学校。朝阳区教委相关负责人表示，今年新成立的5所学校有4所都位于五环外，这些地区优质教育资源相对缺乏，这些学校的开学，将有效弥补这些地区优质教育资源的不足，满足百姓的需求。

　　家住朝阳区的丁女士说，近几年人大附中和清华附中都在朝阳区办了分校，现在孩子还小，我会观察这些分校办的效果，如果真能达到本校的水平，我们就不会舍近求远把孩子送到其他区县了，毕竟在家门口上学能省去很多麻烦。

　　办分校不只是挂一个牌子

　　据介绍，目前北京名校办分校主要是两种模式。

　　一是在远郊区县新建校舍成立分校。名校与分校间通过互派骨干教师到对方学校挂职、听课，参加对方的教科研活动，通过名师带徒、网上交流等形式全方位合作。

　　另一类分校则是在原有普通学校基础上改建的。名校向分校输入教育品牌及教育管理，分校负责提供校舍等硬件设施。

　　记者了解到，目前北京市对于名校办分校并没有明确的办校要求，也没有规定名校和分校之间各自的权利和义务。因此，名校对分校的支援内容不同。

　　有的名校教师资源较为充裕，会派一些教师支援分校的教学、管理，分校的优秀学生也可以“留学”到本校去上课；但也有名校本身教师资源较为紧张，对分校的创办和管理选择帮助研发课件、培训教师等方式。

　　那么，短期内这些名校如何提升分校的教育质量，成为令人满意的学校，是周边很多家长关心的问题。对此，清华附中校长王殿军表示，名校办分校并不只是挂一个牌子而已。“清华附中朝阳学校刚建成时在朝阳区优质初中排名里算是靠后的，不到5年时间，高中部的录取分数线就排到了朝阳区市级示范校的中等水平。”

　　他表示，在打造丰台分校的过程中，也将借鉴朝阳学校的成功经验。如课程设置、办学理念等与清华附中本部对接，形成统一管理模式；分校与本部的教师相互流动，指导教学与进修等。“我们将调动清华附中的所有教育资源，把丰台分校办成丰台区优质9年一贯制学校。”王殿军说。

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　　三种模式扩大优质教育资源

　　近几年，北京市为推进义务教育优质均衡发展采取了一系列措施，北京市教委委员、新闻发言人李奕表示，由于北京16个区县都有着各自不同的情况，因此，在扩大优质教育资源的方式上，也各有不同，大致可以分为三种模式。

　　1 市级项目推动

　　即市级推动的城乡一体化办学项目。从2012年至今，北京用3年的时间在全市相继建成了65所城乡一体化学校。除了市级项目外，各区县也积极引进城区名校。

　　2 本土整合模式

　　即区域内资源共享、教师交流。东城区采取“学区制”，全区划分为8个学区；西城把全区划分为11个学区，同时组建了15个“教育集团”；海淀采取“一校多址”；丰台、房山建设“教育集群”等。

　　3 跨区合作模式

　　如丰台区先后与北师大、首师大、首经贸达成合作办学协议，在右安门地区建立北京师范大学第四附属中学，在云岗地区建立首都师范大学附属云岗中学和附属云岗小学，在花乡地区建立首都经贸大学附属中学和附属小学。