专家投书:从政策到现实 小升初改革如何落地?【5】

　　教育资源连成带

　　贯通发展促均衡

　　打破学校壁垒，以一所优质小学为龙头，联合临近的2-3所普通小学，形成优质教育资源带，将会成为东城教育发展一个新亮点。和平里第二小学-和平里第四小学-东师附小、府学胡同小学-府学胡同小学低部-美术馆后街小学-什锦花园小学、史家胡同小学-史家胡同小学低部-遂安伯小学、灯市口小学-灯市口小学低部-北池子小学-东高房小学成为第一批优质教育资源带。资源带的形成有利于将优质的教育资源贯通起来，成为义务教育均衡培养的整体通道。

　　根据学校的具体情况，东城将资源带形象的分为“串联”与“并联”两种形式。所谓“串联”，就是小学生6年的学习每两年分为一个阶段，顺次在资源带内的三所学校就读。“并联”则是低年级学生分别在两所学校就读，进入高年级后，都进入第三所学校一起完成学业。

　　新增九年一贯制学校

　　探索中小学衔接方式

　　东城区根据长期以来的实践探索与整体规划，计划在2020年内每个学区都建立一所九年一贯制的优质品牌学校。

　　北京景山学校的九年一贯制早已是东城的一张教育名片。1960年建校以来，学校不断探索学生的“一贯制”培养模式，自编的一套完备的、独立的九年制教材，更是面向全国推广。2007年和2009年，随着区域教育布局调整，为了进一步扩大优质教育资源辐射效应，196中学和北官厅小学先后并入景山学校。结合目前已有的经验成果，东城将充分发挥学区内优质中、小学教育资源，打通学段，通过优质品牌小学增设初中部、示范中学增设小学部两种方式积极探索中小学衔接的实施路径。

　　171中学与青年湖小学、东直门中学与雍和宫小学、广渠门中学与花市小学、北京市第166中学与校尉小学等学校成为此次东城教育改革建立的第一批九年一贯制学校，2014年9月1日入学的一年级学生小学学业结束后100%升入该校初中部。

　　首创初中“双优工程”

　　开拓“小升初”新路径

　　为了在“小升初”阶段能够给老百姓更多地提供优质教育资源，创造性地推出初中校“双优工程”，即：优质初中建设和优先发展初中校建设。东城将区域内示范高中的初中部依托定位为“优质初中”，将进一步扩大初中的招生办学规模，使其招生总量达到全区招生计划的80%-85%，通过学校深度联盟、年级托管等方式，实现资源统筹、管理统筹，促进质量提升。将历史悠久、具有相关规模的初中学校定位为“优先发展初中”，以精品特色建设为引领，实施小班化教学实验，并在优先发展的基础上不断提高升入示范高中的比例。

　　东城还将通过三年时间，把示范高中招生名额按照一定比例落实到初中学校，重点向优先发展初中校倾斜逐步，将比例由30%提高到50%。

(来源:光明日报)