明年北京高考作文要写“一大一小” 总分值不变

　　近日北京教育考试院召开北京高考命题工作布置会，对明年高考命题方向进行说明。根据教育部和北京市有关考试招生改革方案的思路，高考各科命题都将有相应的变化。据悉，高考语文作文沿用了15年的“一篇大作文”考查方式将被打破，明年高考语文作文拟从一篇大作文变为一大一小两篇作文，总分值不变，仍为60分。英语考试总是让很多考生摸不着头脑的“开放作文”也将被应用文写作替代。

　　■语文

　　拟增加“微写作”

　　选择题设差别赋分

　　从往年作文命题可以看出，北京卷的作文从1998年至今，15年里都是只要求写一篇大作文。1998年之前曾经出现过几次“小作文+大作文”的考查方式，通常是小作文考描写或记叙，大作文考议论写作。

　　但此次拟增加的“微写作”却并不是要考查学生记叙或者描写事物的功底，而是根据新课标的精神，考查学生对语文知识的应用能力。据悉，“微写作”的字数将控制在200字左右，具体分值尚未确定。大作文仍将沿用以往的出题方式。

　　点评

　　业内人士透露，考查应用能力并非要让学生写一篇应用文，文章的格式只是考查的内容之一，更主要的是要设置一个问题，让学生用自己的方式去解决。例如，给出条件：报社想对某个栏目进行改版，需要征集读者的意见和建议，让考生以报社编辑的口气，写一篇征集改版意见的启事。

　　另据了解，明年高考古诗文默写部分也计划采用更加灵活的考查方式，拟在默写环节设置情境，激发学生触景生情、联想诗句，考查学生对名句名篇的应用。另外，为了提高试题的区分度，语文试卷计划设置差别赋分选项的选择题。

　　点评

　　业内人士分析，此类试题可能出现在阅读选择题中。也就是说，答案不再是“非此即彼”，而可能是几个答案都对，但对的程度不同。例如单选题，学生选择答案A和选择答案B，将获得不同的分值。

　　■英语

　　应用文替代开放作文

　　词汇量考查逐步减少

　　根据新的命题思路，英语将减少词汇量，并将原来的开放作文改为应用文。这种变化是为了减轻学生负担，推进素质教育，注重语言的实际应用。

　　明年高考英语将去掉开放作文，仍保持两篇作文，分值不变。第一篇为用英语做事情（15分），考查方向为重实用、交际、基础；第二篇定位为用英语记事（20分），考查形式和目标参照原来的情景作文。

　　另外，英语学科的高考单词量计划逐步减少，总量要减少1000个。2014年高考英语词汇量计划从原来的3480个减少到3080个，而最终高考英语单词量将减少到2500个左右。

　　英语试卷难度将在2013年难度基础上进一步降低。

　　点评

　　东直门中学高三英语老师解释说，所谓“用英语做事情”是指英语应用文写作，例如写通知、写演讲稿等。这类作文侧重考查学生用英语交流的能力和口语表达能力。而以往的开放作文，通常是给出一幅图，让学生按自己的理解写作，这种方式考查开放思维能力，难度较大，得分不容易。用应用文替代之后，不仅重点变为考查表达能力，而且得分率也会上升，考试难度会下降。

　　■理综

　　考查应用设情境

　　提高试卷区分度

　　理科综合将考查学生利用学科知识、学科思想方法解决实际问题的能力。

　　理综难度将与2013年高考保持相对稳定。同时将进一步提高试卷的区分度。

　　点评

　　试题知识的覆盖范围会更加宽泛，同时避免对生僻知识的考查，减轻学生因强化训练和题海战术带来的课业负担。命题素材和考查内容与学生生活体验、生产实际联系，突出知识的应用性。创设学生易懂的情境，用学生易于理解，用学生熟悉的表述方式考查学生思维能力。

　　■数学

　　降低难度联系实际

　　加大文科理科区别

　　数学命题要求注重基本数学能力、数学素养和学习潜能的考查，突出主干知识，考查数学的基本思想、方法，强调通性通法。

　　同时注重数学应用，考查学生应用数学概念、原理、方法、结合数据分析、数表观察、图像解析等内容。解释现实生活中的现象，解决生活、生产中的数学问题。考查学生分析解决综合问题的能力，规避只能靠技巧求解的竞赛类的试题。试题中不出偏题、怪题，不出现类似奥数类题目，避免增加学生负担。

　　点评

　　数学考试总体要求降低难度，严格区分文科、理科数学，考试内容严格按课标和考试说明规定，以必修为主。

　　理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容，为理科学生进一步学习提供必要的数学准备。文科数学要从学生终身发展的实际出发，对学生未来人生规划提供必要的数学基础。文科数学试题要降低试题难度，避免繁杂的计算和推理，减少文理科试题姊妹题所占的分值。注重考查数学在实际生活中的简单应用，突出试题的应用性，引导教学培养学生抽象概括能力、推理论证能力和数据处理能力。

　　■文综

　　考查传统文化

　　十八大入考题

　　文科综合将注重考查学生综合运用所学基础知识、基本原理、基本观点和基本方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力。贴近社会现实，引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活进行深入思考。以人类历史发展、演变和重大事件为主题，培养学生鉴别批判能力、正确的意识形态和民族的自豪感和历史的使命感。引导学生关注身边的事物和现象，认识其发生发展的过程，探究其成因、原理及规律，重视发展学生参与社会生活的能力，并以综合的学科思想和方法面对现实。

　　政治学科依据十八大精神更新部分考试内容。

　　试题难度将与2013年命题难度持平。

　　点评

　　考查内容将向更为广泛的社会发展和人类面临的环境和发展等问题拓展。使学生养成面向世界的意识和具有更加宽广的视野。另外，考查内容要向义务阶段的学习积累和中华传统文化内容拓展。培养现代公民必备的人文素养。

　　本报记者 李莉 J063

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