高考弃考引发教育反思 名校尖子生普遍"外流"【2】

　　□学生故事“不出国就考清华”

　　小张是人大附中的高三学生，由于之前已早早获得国外高校的录取通知书，在今年的高考中，她并没有和班里其他同学一起出现在考场上，而是在考场外为他们加油。对于为什么不参加高考，她回答是“没有什么意思”。

　　小张说，自己并不是学校出国班的学生，但是，她从初中开始，就希望将来能够出国读书。所以，进入高中后，她一直在关注出国留学的动向。由于学校里已经形成了高三毕业就出国的氛围，所以他们彼此间可以互通信息。“我也没找中介，完全靠自己准备”。相对于参加高考，小张说，她今年5月份去香港参加了SAT考试，也就是美国高考考试。对她来说，无论是高考还是SAT都有压力，两者只是时间上不同而已。

　　“不参加高考，只是我提前考了SAT，提前经历了折磨”。小张说，在申请学校的时候，她也感到非常茫然，不知道该如何是好。同时，在去年年底时，学校让他们进行选择，是选择出国还是参加国内高考。“选出国的学生，后来就都没有上课了”。在那段时间，他们这些决定弃考的学生都备受煎熬。一方面，已经不可能参加高考，学校也没有更多的指导，另一方面，因为是独立申请，很多文件需要自己准备，格外担心无法被录取。

　　小张的同学说，这几年同学间出国的越来越多。“去年，我们学校高三只有60多个出国的，今年年级有700多人，100个都要出国”。

　　小张说，自己虽然不是出国班的学生，但是平时成绩也算优秀。她希望能够体会到国外不同的教育方式，有更广阔的视野。“如果参加高考，我肯定会报清华”。目前，小张已经被美国康奈尔大学的数学专业录取，8月将启程开始她的大学生活。

　　□校长看法高校要适应优秀学生出走

　　由于很多尖子生选择出国留学，不少高校在招生时都表达了对人才培养上的担忧。对此，北京九中副校长林乐光表示，高校要尽快适应这一情况。

　　林乐光说，北京九中每年高三出国的学生并不多，但是这几年的确出现了优秀学生出国的趋势，并且，高三学生弃考出国的现象也越来越普遍。

　　他说，有的学生是由学校推荐出国，有的是通过中介出国，因此也没有参加北京的高考报名。此外，还有一部分学生没有北京户口，按照要求直接回原籍考试，但这批孩子很多也选择出国留学的方式申请了国外的大学。从学校来说，也无法具体掌握这些学生的情况。

　　对于不参加高考的学生，他们很多从很早之前就开始准备SAT或者A-level的考试。林乐光说，过去选择出国留学的多是成绩不理想，参加高考考不上的学生。现在这种情况出现了很大的转变，很多中等成绩的学生选择去国外读更好的大学，尖子生也愿意出国开阔视野。

　　林乐光认为，大量优秀学生出国，肯定会对高校招生造成冲击，但是高校也应该适应这种变化。林乐光表示，对于大学教育来说，并不是高考成绩好就能适应大学的教育。学生学习到一定程度后，学习能力、研究能力就显得更为重要。他认为，这比单纯关注考试成绩显得更加重要。因此尖子生出国，对大学来说，有一定的冲击，但是我国人口众多，出国的学生所占比例依然偏低。

　　□专家观点

　　让学生拥有全世界选志愿的权利

　　新东方教育科技集团副总裁、北京新东方学校校长汪海涛认为，在留学大众化的今天，弃考已不是很特殊的现象，每年都有一批学生放弃国内高考而转投洋高考，一方面彰显出中国的家长和学生在用脚投票，表达出对中国高等教育现状的不满；同时，也说明随着国家开放程度提高，家长的视野变宽了，对子女教育已不再满足于国内名校，更是希望能在全世界范围内选志愿。

　　汪海涛表示，目前官方公布的弃考数字相对较保守，现实情况是，近年来选择放弃高考的人数仍呈现出递增的趋势。以新东方学校近年来各类出国留学培训报名人数变化情况就可看到，新东方托福、雅思、SAT等考试报名人数每年以20%的速度增长。与此同时，越来越多公立高中成立国际部涉足国际教育，也使得家长和学生在逐步转变对留学的认识。过去，是一些学生因国内高考失利没能进入理想的学校，转而选择一些对语言要求相对宽松的国家留学；而现在，随着国内中学与国外学校交流频繁，一批优秀学生在高一高二阶段得到出国交流的机会，他们对国外教育有了认识，也将自己求学的目标从以往的北大、清华等国内名校，转向世界前50、前100的名校。此外，家长出国交流的机会增多，对国外教育有了较深入的认识，表现出对优质教育的向往。

　　汪海涛认为，应该从积极的角度来看待弃考现象，主要体现了四层意义：

　　第一，通过弃考让现在的高中生和其家庭拥有了全球化视野。

　　第二，弃考对国内高考制度形成压力，逼迫高考改革。中国的高考是“一考定终身”，而托福、雅思等洋高考是多次考试取最好的成绩申请学校，这能获得更多学生的认可。

　　第三，弃考对国内高等教育形成压力，迫使国内高校改革进步。国内顶尖院校创新能力不足，在教育制度上，课堂形式上与国外高校存在一定的差距，如国外大学课堂最鲜明的方式是通过集体讨论、课堂陈述等方式，促进学生交流合作能力、独立思考的能力。

　　第四，弃考是时代的选择。如今很多用人单位在人才招聘时都很看重海归背景。有国外教育经历的人视野开阔，较容易获得青睐。

(来源:京华时报)