教育部：把义务教育均衡发展摆在更加突出位置

　　全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会24日在山西省晋中市召开。会议重点推介和考察了晋中市均衡发展义务教育的先进经验和做法。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

　　刘利民在讲话中指出，教育规划纲要实施三年以来，党和国家高度重视义务教育均衡发展，采取了一系列政策措施，实施了一大批重大工程项目，进一步加大了经费投入力度，大力推进义务教育均衡发展。各地做了大量卓有成效的工作，涌现出如山西晋中等一批先进地区和典型经验，形成了上下联动、协同推进的良好局面，城乡、区域、校际之间教育发展差距得到有效缩小，人民群众平等接受义务教育的权利得到切实保障，教育公平迈出重大步伐。

　　刘利民指出，去年9月，国务院专门印发了指导性文件，对下一阶段均衡发展工作进行了全面部署，提出明确的目标任务。各地要加快推进农村义务教育学校标准化建设，尽快消除农村地区义务教育薄弱学校；进一步完善教师资源均衡配置机制，建立县域内公办学校校长、教师交流制度；不断扩大优质教育资源覆盖范围，鼓励开展“学校联盟”或“集团化办学”，加快农村学校信息化步伐；提高义务教育管理水平，推动建立现代学校制度，建成全国统一的中小学生电子学籍信息管理系统；切实保障农民工子女平等接受义务教育，推动解决择校、学生课业负担过重等热点难点问题。

　　刘利民强调，为确保到2020年实现义务教育均衡发展目标，各地要切实加强组织领导，把义务教育均衡发展摆在教育工作更加突出的位置，认真履行备忘录既定的时间表、路线图和任务书，建立健全均衡发展保障机制，加强均衡发展督导评估认定，深入推进改革试点，宣传推广典型经验和做法。

　　山西、天津、河南、新疆、青岛、广东惠州、北京顺义、河北曲周等地在会上介绍了他们的经验和做法。（记者 李曜明 高耀彬）

(来源:中国教育报)