公办学校教师为打工子弟上课 体验“同行”不易

　　黄杰老师来到同学们中间讲解课程，拉近彼此的距离。（来源：新京报记者 吴江 摄）

　　没有微机，没有运动器械，只有简陋的教室、操场和孩子们张望的脸。昨日（4日），打工子弟校——昌平沙河实验学校，6名来自公办校的老师体验到“同行”教学之艰。

　　“像回到几十年前”

　　昨日（4日），不到下午3点，昌平区东坨村一幢2层小楼里，学校一楼的教室里已透不进阳光，昏暗中，学生们的眼睛紧盯着讲课老师。教室外，上体育课的孩子们嬉笑玩闹。

　　当6个陌生面孔出现在校园时，操场上的孩子们一脸好奇，“老师，你们从哪来？”

　　“我们从不同的学校来，给你们上课。”昨日，分别来自人大附中、北师大三附中、望京实验学校等城区公办学校的6名老师，应“新公民计划”之邀，前来打工子弟学校进行教学体验和交流。

　　“学校2010年搬到东坨村，但随着村子拆迁，打工人群减少，学生从原先的500人流失至300多人，共9个年级，每年级一个班，老师仅18名。”交流前，校长吴振久介绍。

　　“一个班师生比是多少？”面对一位老师的提问，吴振久笑着摇摇头，“没师生比一说，我们的老师，1个人要上2个班的课，一周30多课时。”

　　“像回到了几十年前。”带队参与交流的蒋秀云老师说，简陋的操场和教室让她想起小时候上学的情景。

　　细节处见学生本色

　　参观完，老师们开始教学交流，6名老师分别前往四五年级和初一的班级听课。

　　在五年级语文课上，两名“外来”语文老师边听课边记录，授课老师“学生字、分段、讲段义”的授课流程让蒋秀云感到很传统，“公办校已很少这样教了，更注重孩子们对课文的理解。”

　　北师大三附中教心理课的黄杰老师则把重点放在孩子们身上，“一个男孩阻止了一名老师落座，他告诉老师‘椅子很脏’，并试图找抹布清理。”黄杰发现，打工子弟学校的学生们善良、热情。

　　除听课外，三名公办校老师还分别到3个班级上了一节公开课。

　　来自青院附中的张继峦老师为初一孩子们上了一节体育课，但站队、跑步让这群习惯了自由活动的孩子们偷偷发笑，“和公办校学生相比，这里的孩子们缺少统一性，个性更活泼。”张继峦说，他们对于体育教学中规定动作不太适应，但对类似乒乓球等运动项目“倒学得很快”。

　　“学生们参差不齐，老师们流动性大，打工子弟学校办学确实不容易。”体验完后，公办校老师们感受到了同行教育的艰辛。