主持人：還有您剛剛講了，其實我們的金融發展實在是變化很快的。隨著我們經濟的發展和國際的接軌，確實是時刻在發生著變化。當然，我覺得這是對於我們學科設置上的一個考驗，一個挑戰。我們學院在課程設置方面，是不是也一直在發生著一些變化？或者是說，我們課程設置是怎樣安排的？

吳衛星：這也是很好的問題，也是很難的問題。因為這個學科內核有變的一面，也有不變的一面，不變的一面是經濟學、數學和英語的內核，這些基本上是不變的，我們會把最核心的部分保留著不變。但是實踐應用這一面是變化非常快的。我們也不能很早地判斷哪些學科、哪些課程可能要被淘汰，我們就提供一個又一個模塊，就是說如果學生關注哪個方向，我們就給他提供模塊化的課程，比如商業銀行的模塊、金融工程的模塊、投資銀行的模塊。這樣的一些模塊非常豐富，學生就可以有自己的選擇。最終我們還是相信我們優秀的學生，他們能夠根據自己的情況做出好的選擇。慢慢的我們的課程體系，在我們和學生互動的過程中，完成課程的演變。

主持人：我們也知道金融學專業是我們對外經濟貿易大學的一個非常優勢的專業，但是我覺得這個優勢肯定是離不開我們師資的優勢。我們現在學院的師資情況是怎樣的？

吳衛星：應該說，我們金融學師資是跟別的學校相比，重要的特點就是規模大，人比較多，專職教師有70多人。我們最近還在引進像殷劍鋒教授這樣的一流的金融學家，同時也在引進國際上的一流金融學家，力求組建一個能夠和國際一流高校能夠競爭的師資隊伍。具體來說，我們師資的特點，我覺得有三條：第一條是我們實踐性比較強，就是大多數老師，剛才我也跟您提到過了，有實踐的經驗，他們知道實踐中金融系統是怎麼運作的，他們能夠教給學生最實用的知識技能﹔第二條，我們國際化程度比較高，特別是新的老師，基本上都是有國際教育背景的。他們把國外的先進的經驗帶回來。我們的培養方案的設置也是國際化的，基本上方案上的核心知識架構都要和國際一流高校去比較。我們努力設計既有國際標准，又有中國特色的專業培養方案﹔第三個特點是，相對一些老牌的院校來說，我們對外經貿大學金融學院是比較年輕的，30年，老師也比較年輕，他們和學生能夠打成一片，不僅僅是科研上和學生經常交流，而且在我們平時的文體活動中老師和學生經常一起活動，老師和學生在一起交流非常暢快，學生在這裡是不愁能夠經常得到一流老師的指導。

主持人：我們提到師生關系的互動，其實這是一個在課堂外促進學生能夠在課堂內，我覺得這是一個由外到內的內化的過程。我們注意到，我們學院的網站上，包括我們進到學院就可以看到，由陳雲先生題詞的打造新一代的銀行家這樣一個題詞，既然我覺得放到我們學院的網站上面去，說明我們一直想秉承這樣一種精神。我們都知道，銀行家精神不光是我要懂得我如何運用金融的知識，更是一種我們剛剛提到的內在的、內化的精神。其實我們老說大學的教育，課程的教育是一方面，德智的培養是另外非常重要的一個方面，尤其是從事金融的人，我們學院對於學生的德智培養又有哪些措施呢？

吳衛星：這是一個非常好的問題。因為我們當時中國金融學院誕生，校名就是鄧小平同志題名的。剛才您提到陳雲同志給我們學院提出了培養新一代銀行家的要求，這樣一個題詞也激勵我們進步。我們最初的院名是中國金融學院，我們學生經常舉辦的活動和我們的團委、黨委舉辦的活動，都是在強調心中要有中國。我們金融學院不僅僅是培養為了自己家庭的富裕而工作的人，當然這也是必要的。我們更多的是強調要有一個中國心，要能夠引領中國的金融體系的發展，為中國國民經濟的發展作出自己的貢獻。我們也經常讓他們和一流的、在金融業界做得比較好的校友交流。我們也是很少的高校能夠為每個本科生都安排有校友導師，這些校友在實際工作過程中，把對中國的感悟、對工作的感悟和對行業的感悟都教給這些本科生，這些本科生自然而然會培養一種為國家、為行業、為企業貢獻的精神。

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