主持人：我覺得那種環境就已經讓我們感受到了那種清流的感覺。其實我們的中國語言文化，本來就是非常吸引人的，也非常具有感染力的。所以，我們經常舉辦這樣的活動，讓我們的文化更多地走出去，更多地擴散出去，包括我們現在中央台會有很多的《朗讀者》，全民朗讀，甚至讓這個成為一種語言素養，文化素養。我覺得尤其是我們作為一個文學類的專業，文學學院，是不是文化素養方面的培養會更加注重，就是我們學院在文化素養方面的培養是有哪些方案和舉措呢？

鄧如冰：我覺得文學素養的培養，其實最重要的還是你的長期的學習和積累的過程。絕對不是拿一個月的時間突擊的。可能這個隻適用於一些比賽，或者一些秀。我突擊一下。這個時候可以用上，但是換一個時間地點，可能就不一定用得上了。所以我覺得，對一個人的文學素養，一個培養，真正是要長期的過程。我覺得，考生如果來到我們學院，從一年級的培養到四年級的培養，四年是完全可以把一個人培養成非常優秀的，能夠有很好的語言文字表達能力，同時，又有很好的文學文化底蘊的人才。因為其實你不管走到哪裡，將來你畢業以后，你的生活可能也會碰上一些困難，會碰到各種各樣競爭的環境，有的時候，讓你在競爭中獲勝的並不是你知道的這個技術，而是你的底蘊。你的底蘊可能會把你推得更遠，你會走得更遠、走得更好。我們希望我們的學生不要那麼著急，不要那麼急功近利，實際上來了經貿大學以后，像你剛才說的，一個手是握住了中國傳統文化，另外一隻手，實際上你也把握住了市場的脈搏，所以我覺得，兩手都要硬，可以做到。

主持人：既然我們說到了我們培養出了這樣的學生，不可避免地要談到我們的師資，我相信我們有著這樣底蘊的學生，一定是離不開更有底蘊的一些老師的支撐。我想讓您簡單地介紹一下我們學院現在的師資情況。

鄧如冰：我們學院的教職工一共是40個人，40位老師裡面，真正上講台的老師有35位，其中有兩個外籍教師，我們的老師，我這裡有一些數據。80%的老師具有博士學位，所以我們的博士率非常高。另外，我們的老師40歲以下的超過50%，所以，我們的老師整個隊伍顯得年輕化。我們是一支非常有活力的高水平、年輕化的師資隊伍。我們一共35位老師裡面，省部級以上的科研課題目前承擔的有15項，所以，基本上是50%的老師都是在做一些高級別的科研項目，這就說明我們的師資水平非常高，我們研究的范圍是具有貿大特色的，我們幾個團隊的研究，也是比較國際化的。比如說，我們有一個團隊是中國語言文學的世界影響力研究，研究中國文學從古代到現代是怎樣在各個國家產生影響的，各國的人是怎樣來看待，怎樣來傳播我們的文學的。我們有一些省部級在做一些，在做這樣的項目。還有就是我們的國際商務漢語研究，實際上面向的是整個的國際市場，國際的漢語教學、漢語學習市場。這樣的研究團隊。另外，還有我們服務於北京本地，首都北京話的研究。實際上我們老師做的課題也都是社會非常需要的。

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