主持人：我的這個問題就是想問您，對於根基的打好和打牢，我們學院的課程設置或者我們的培養方案裡面是怎麼體現的？

鄧如冰：我覺得這個就跟很多學校可能就比較相似了。我們非常注意對於中國古典的傳統文化的傳承，這一方面。所以，我們設置的比如說中國古代文學，這樣一個從先秦的文學，從詩經、楚辭，一直到近代鴉片戰爭，我們一共設置了四個學期，這些學生在這個學習的過程當中，會有足足兩天的時間要來背誦和消化這些古典的典籍，唐詩宋詞這些，他必須要有這麼長時間的學習，同時我們還開設了其他的比如說一些關於中國的文字，這方面的課程。這些都會給學生打下一個很好的傳統文化的基礎。其實真的不要小看這些。我想我們現在做的一個事情，就是說我們不僅要傳承傳統文化，同時，我們要把傳統文化做到一個現代化的運用，還有就是能夠適應我們現在的經濟社會裡面去，比如說一個漢字，他看起來我們學的是古代的文字，隸書什麼的，實際上現在都可以在現在的生活方方面面用到，比如說我們的裝璜，還有就是一些古董的拍賣，我們隨時隨地實際上我們都在用到這些知識，所以，我們很重視傳統文化的現代化這一面。但是首先你要把傳統文化學好，如果連《紅樓夢》也沒有看過，你也不知道裡面的一些人物關系，你怎麼能夠把裡面的內容用到現代社會呢？所以，我想，根基打好，同時，也要知道怎麼樣來進行現代化。

主持人：適應現代化的社會。

我非常贊同您的這個觀點。我們的經典文化的傳承，現在都在說要振興，重新讓傳統文化在故紙堆裡活起來，怎樣的活法，就在於人才培養方面要開始注重這一方面的引導和培養。我發現，我們學院有非常多的這樣的傳統文化、經典誦讀，這類型的活動，開展得如火如荼，所以我們學院對於這樣的一些活動，您還有更多的介紹嗎？

鄧如冰：我們學院開展這些活動，實際上不僅是我們學院，是以我們學院的學生為主，然后我們學院的學生組織起全校的各個院系的學生，甚至是外國學生，我們一起來做這個傳統文化傳承的活動。比如說，1.29的詩歌朗誦比賽，還有五四的詩歌朗誦比賽，還有傳統文化節。我們學院的學生會組織其他學院一起來做這個事情，所以我們覺得，其實傳統文化的傳承，並不是我們自己的事情，而是整個學校的事情，或者是整個國家的事情，本來就是我們的國策。所以，首先是我們自己的學生要大大地參與到這些活動方面來，帶動其他的學生，不僅是我們學校其他學院的本科生，同時還有外國學生，比如說我們給外國學生做漢字聽寫大賽。我們在中央電視台看的時候，主要是中國人，但是，我們讓外國學生一起參加，做外國人的專場，外國學生也特別感興趣，他們寫出了一個比較難的字，他們也覺得特別驕傲。所以，這個方面，我想，我們真是大有可為，我們覺得是我們的一種責任，也是我們每一個同學應該參與到裡面的事情。這種活動非常非常多。

主持人：說到這兒我又發現我們又和國際化不謀而合了。我們的專業就是根植到我們文化的本身，把它輻射出去，真正做到走出去的戰略。我還關注到非常有意思的一點，您剛剛說到，我們學院其實是貿大的清流，我發現從我們系樓就可以看出來，它是非常小清新的風格。我們在那個圖片上看到，它是四壁都是被藤蔓包裹起來的小清新的。

鄧如冰：那是以前的。

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