補習隨處見暑假變“第三學期” 我的暑假去哪兒了

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　　盡管各地教育部門頻頻出台“減負令”，但家長和社會培訓組織為孩子量身打造的各種“培優班”、“提高班”卻隻增不減。孩子們的暑假則名存實亡，甚至淪為“第三學期”。

　　每到暑假，各類社會補習班便大量涌現，從居民小區到街道廣場，補習班招生廣告幾乎隨處可見。盡管各地教育部門頻頻出台“減負令”，但家長和社會培訓組織為孩子量身打造的各種“培優班”、“提高班”卻隻增不減。孩子們的暑假則名存實亡，甚至淪為“第三學期”。

　　記者了解到，如今，暑期補習班的種類已細分到基礎班、提高班、沖刺班、銜接班、實驗班、特長班、預科班等，補習的年級已經從高中延伸至初中、小學，甚至幼兒園，補習內容也由課內學科延伸到了各種“特長”。

　　孩子們的暑假去哪兒了？暑期培訓為何久治不愈？記者深入武漢市各種培訓班進行了採訪調查。

　　 學生：暑假想放鬆，就怕開學跟不上

　　日前，記者來到武漢市青少年宮，整座大樓幾乎成為各類培訓班的“天堂”。樓下一塊大大的廣告牌上，各種培訓項目一應俱全﹔招生對象從3歲開始，舞蹈、聲樂、器樂、主持、書法等項目，讓人眼花繚亂。

　　“男孩可以健身，女孩可以防身，讓你的孩子擁有不一樣的人生態度。”“隻要一個暑假，我們讓他（她）變成下一個郎朗。”從江漢路步行街到循禮門地鐵口，記者一路走過，竟然收到了一大摞關於暑期培訓的傳單，有的按照科目收費，有的按照小時計費，不同人數班額和不同老師等級，收費也各不相同。

　　隨意撥通一家培訓機構的電話，一位負責人表示，他們不僅有各種特長班、提高班，還針對新升初一、高一的學生開設有暑假銜接班，由省級骨干教師授課，“科目和時間，都和在校學習完全一樣”。

　　記者遇到剛從武昌區中南路一家培訓班上完課出來的學生小張，他顯得有些疲憊，但表示上午的課“頗有收獲”，“平時沒學好，正好趁著暑假補一補。本來媽媽隻給我報了數學班，但是我覺得英語也需要，就多報了一個班。單日上數學，雙日去學英語”。

　　即將升入某重點中學上初一的小李告訴記者：“還沒放假老師就推薦我報了一個‘狀元銜接班’，課時和正常在校學習差不多。”為此，小李的作息時間幾乎和沒放暑假一樣，“就當是把初一要學的東西先預習了一遍，雖然沒有了玩的時間，但是很值得”。

　　“今年的暑假父母要我補習幾門學科，我感覺比正常的上課還要緊張。”四年級學生小胡不僅要上語文和數學培訓班，父母還在藝術學校給他報了個主持人班，他十分沮喪，“放假還不如上學呢，上學時還有體育、音樂課輕鬆輕鬆，放假了反而更累了”。