實錄：考研名師楊超解讀並指導考研數學的復習技巧【4】

第二點就是關鍵通過做真題還可以把自己的知識體系重新梳理。這裡不妨再提醒廣大考生，可能因為真題很有價值，每個同學都懂這個原理，都需要去重復做，很多同學就會有個這樣的問題，做過的題再做有意義嗎？還有一個問題就是，你也不可以完全通過去做真題控制自己的時間，為什麼？因為學生從復習開始的時候，他從一開始准備考研數學到今天，因為他所做過的很多題，都是真題，包括我們在課程強化班講的，我們也會選部分的典型真題來講，講這個話是什麼意思，可能你拿到一份真題的時候，上面真題有很多是你已經做過的，你不能盲目拿到這些真題，通過做這個真題把握這個時間，因為你考研，一般來講你是見不到這個題的。真題重復做的價值就是他對於你很多很核心的考點，你會看出來真題的重復性，這樣的例子太多太多了。這裡隨便舉幾個例子，比如說，早在2003年的時候，考研就考過到中值定理証明題，我記得原題是這樣的，f（x）[0，3]上連續，（0，3）可導，然后告訴f（0）+f（1）+f（2）=3，証明存在一點在（0，3），使得該點的一階導數等於0。其實這道題，這個結論就是使用了一個函數的平均值定理，利用這個定理可以証明出來在[0，2]的有一點，使得該點的函數值等於1，這道題是2003年考的，2003年考完之后，2010年又考了一道題，是告訴你已知2f（0）=f（2）+f（3），這個考點是完全一樣的，隻不過幾年之前的考點是在三個點加在一起，過了幾年，是把三個點變為兩個點，所以它背后核心的原理是一樣的。這就通過做真題，你要去感受到一個非常重要的知識點的重復性，它的背后的原理，可能是數字發生一點點細微的改變。還有，真題如果重復做了以后，真正可以把很多好的真題吸取下來的時候，接下來最后沖刺階段，我們絕大部分同學還是通過做模擬題，我們在沖刺階段會做模擬題，你能感受得出來，你看到一道模擬題的時候，你會感受出來這道模擬題也許就是借鑒某道真題的思路，應該達到這樣的作用。

主持人：也就是說，通過做真題達到的目的，就是做模擬題的時候，可以看出來這道題是不是在真題中有過反映？

楊超：對，這應該是部分原因。最后的沖刺階段會高效點，因為數學題是做不完的。如果我針對幾年之前的考題，甚至我可以，比如說從一開始考研到考過的真題，我真做的很熟練的時候，那你給我一份題，我能看出來這個考點，以前真題沒有出現過，可能模擬題上會有，只是為了把知識點更完善。

主持人：我們做過真題之后，什麼時候做模擬題比較合適呢？