作業代寫網絡熱銷 臨近開學叫價翻倍

繪圖：楊佳

　　還有幾天就開學了，即將升上初二的小郭十分焦慮，皆因他的暑期作業幾乎是空白一片。像小郭這樣有假期作業“拖延症”的學生不在少數，於是在假期的沖刺階段，他們忙著同學間互抄、甚至找“槍手”代寫……

　　近日，記者調查發現，“作業代寫”如今在網上相當盛行，而“槍手”大多為大學生。臨近開學，代寫價格更是水漲船高——7月代寫還是50元一本，現在變成了80元一本。有法律界人士指出，中小學生是未成年人，他們與賣家交易屬於無效，家長發現后可要求退款。另外，賣家經營“作業幫忙”業務，未經工商部門批准，屬於違法經營，也將承擔一定的法律責任。

　　記者嘗試在微博上輸入“代寫暑假作業”，立即彈出了20多萬條相關搜索結果，“槍手們”在網上明目張膽地叫賣：“代寫作業高手可接以下業務：1.練字帖﹔2.抄寫答案﹔3.原創作文。”“作業代寫，品質保証，18種不同風格的字跡任您挑選。”……有發帖者甚至表示：“如果雙方能夠建立長期合作，可以附贈‘家長’簽名。”

　　還有的“槍手”在微博中晒自己的“戰績”：“今日寫了55篇600字作文”。記者在淘寶網的某代寫賣家的買賣記錄上看到，該店30天內就售出11952件，交易成功5909件。

　　為了吸引買方眼球，不少“槍手”都是明碼標價，但收費方式則根據不同的科目、數量和作業類型有所區別。如某店報價：“小學4-6年級整套作業180元，初中作業單科每門80元，作文原創價格每千字25元，非原創每千字15元，需要模仿字跡的加收50元。”

　　此外，一些商家更推出了“團購”業務：“25門以上或5人團購(每人5門以上)可打九折，50門以上或10人團購可打八五折，75門以上或15人團購可打八折。”不過記者對比發現，近兩周的報價比上個月的報價明顯飆升：如代寫一本15頁的數學習題從50元漲到了80元，英語作文更從4元漲到8元一篇，足足翻了一番。

　　至於付款，不少商家想得頗為“周到”，支持使用銀行卡轉賬、ATM轉賬、支付寶轉賬、現金交易和匯款等支付方式。考慮到很多學生沒有網銀，他們還特別推出買話費卡和向特定手機充值的支付方式。更有賣家稱：“如果你信任我們，可以直接把錢夾在作業裡一起寄過來。”

　　記者以高一學生的身份聯系到一名代寫者“??”，他是廣州某高校的大三學生。他告訴記者，他們其實有一個8個人的團隊，都是大學同學。去年暑假開始，發現代寫作業的“生意”很火，幾個人一合計，就到各大網站上去打廣告了。

　　“??”透露，他們的客戶從小學生到高中生都有，以初中生居多。“今年暑假到現在為止接了50多單生意，平均每人賺1000元以上，估計這一周還能掙500—600元！”

　　“代寫雖然手會累點，但是我們每人有分工，理科生做數學，文科生做語文、英語，一般一兩天能搞定一個客戶！”說到這，他更慫恿記者加入他們的行列，“這份兼職比去快餐店或商店當服務員好賺多了！”

　　事實上，記者發現，相對於以前的“單打獨斗”，現在越來越多的“槍手”開始抱團，並且他們分工明確，日漸專業化和產業化。記者發現了不少專業代寫作業的網站，而在“58同城”網站上還有“專門代寫工作室”出現。

　　學生心聲

　　“我寫一月 老師寫一‘閱’”

　　即將升上初二的小郭告訴記者，這個暑假，除了《暑假園地》外，數學和英語各有八張卷子(每周一張)，語文則要閱讀《弟子規》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等10本課外讀物並寫讀后感(每篇600字以上)，以及寫自由命題作文2篇(每篇800字以上)。除了學校布置的作業外，小郭還有不少家庭作業。小郭告訴記者，還沒放假，父母就給他報了一個英語班、一個書法班、一個羽毛球班，每周各上兩節課佔用了大半時間。“每天回家還要練字和學英語，都累死了，哪有多少時間寫作業？”眼看馬上要到回校日，小郭卻認為：“與其亂寫亂填耗時間，還不如找別人代寫。”

　　同樣即將上初二的阿磊還表示，老師留了大量的抄寫作業，只是機械的重復，對思維的訓練沒有什麼作用，也提不起興趣。“我覺得一點用都沒有，況且我辛苦寫一個月，老師隻寫一個‘閱’。”

　　另一方面，暑假作業裡的“神題”也讓一眾學生和家長無能為力。“2/3青蛙＝？”“腳－鞋襪＋草地＝？”“楓葉＋小溪＝？”“一個噴嚏＋一個噴嚏＋一個噴嚏＝？”而一道小學數學神題更在網上走紅：“根據節奏寫出乘法算式：1、叮叮叮，叮叮叮，( ) 2、啊，啊，啊，啊，( ) 3、嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，( )”讓不少網友調侃“幸虧小學畢業得早”。

　　老師觀點

　　“作業代寫”扭曲價值觀

　　“學生抄作業是百害而無一利！”廣州某外語學校初中教師陳俊指出，布置暑期作業是希望學生們能保持學習的感覺“溫故而知新”，寫作業是一個鞏固、思考的過程，如果抄襲完成，既浪費了大量的時間，還失去了一個提升學習能力的機會。“很多孩子直接抄正確答案，導致老師以為所有的同學都學會了，這樣對於抄答案的孩子是一個很大的損失。”

　　陳老師說，如果確實有正當的理由和困難，學生可以向老師說明不會或不想做的理由，也不要選擇抄作業。他認為，找代寫的方式給孩子一種負面導向，如果將來習慣於各種問題都採取走捷徑的方法解決，對孩子的成長非常不利。

　　對於作業“槍手”，陳老師表示有所聽聞，但至今沒有在自己的學生中發現這種現象。

　　具有20多年教齡的中學老師李冰告訴記者，盡管網上“槍手”叫囂著可以模仿筆跡，但孩子的筆跡和成人的筆跡還是可以分辨出來的。同時，每位老師布置的作業都有自己的要求，但“槍手”以盈利為目的，不可能完全按老師的要求做，所以是不是學生自己寫的作業是瞞不過老師的。

　　因此，兩位老師均認為，遏制學生抄作業僅靠老師是不夠的，還需要家長和學校的配合：一方面，家長可根據作業清單來檢查孩子是否按時寫作業，並配合學校合理安排孩子的假期時間﹔另一方面，學校有義務協調平衡各科之間的作業量。

　　律師提醒

　　家長可要求“槍手”退費

　　一名不願具名的律師事務所負責人表示，從委托事項上來看，暑假作業是具有特定人身屬性的事項，即按照學生守則等規定，學生應當獨立親自完成作業，不能由他人代寫。但學生守則不具有法律意義上的強制性，因此學生委托他人代寫作業並不違法。

　　他指出，中小學生屬於未成年人，他們與代寫人員的交易屬於無效交易，家長有權要求代寫者將費用退回。如果代寫作業者以此為經營，又沒有辦理相關營業執照，就涉及違法。 (記者 畢嘉琪 實習生 趙茹)

(來源:南方日報)