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作業代寫網絡熱銷 臨近開學叫價翻倍

2013年08月28日09:33    來源:南方日報    手機看新聞
原標題:作業代寫網絡熱銷 臨近開學叫價翻倍

繪圖:楊佳

  還有幾天就開學了,即將升上初二的小郭十分焦慮,皆因他的暑期作業幾乎是空白一片。像小郭這樣有假期作業“拖延症”的學生不在少數,於是在假期的沖刺階段,他們忙著同學間互抄、甚至找“槍手”代寫……

  近日,記者調查發現,“作業代寫”如今在網上相當盛行,而“槍手”大多為大學生。臨近開學,代寫價格更是水漲船高——7月代寫還是50元一本,現在變成了80元一本。有法律界人士指出,中小學生是未成年人,他們與賣家交易屬於無效,家長發現后可要求退款。另外,賣家經營“作業幫忙”業務,未經工商部門批准,屬於違法經營,也將承擔一定的法律責任。

  記者嘗試在微博上輸入“代寫暑假作業”,立即彈出了20多萬條相關搜索結果,“槍手們”在網上明目張膽地叫賣:“代寫作業高手可接以下業務:1.練字帖﹔2.抄寫答案﹔3.原創作文。”“作業代寫,品質保証,18種不同風格的字跡任您挑選。”……有發帖者甚至表示:“如果雙方能夠建立長期合作,可以附贈‘家長’簽名。”

  還有的“槍手”在微博中晒自己的“戰績”:“今日寫了55篇600字作文”。記者在淘寶網的某代寫賣家的買賣記錄上看到,該店30天內就售出11952件,交易成功5909件。

  為了吸引買方眼球,不少“槍手”都是明碼標價,但收費方式則根據不同的科目、數量和作業類型有所區別。如某店報價:“小學4-6年級整套作業180元,初中作業單科每門80元,作文原創價格每千字25元,非原創每千字15元,需要模仿字跡的加收50元。”

  此外,一些商家更推出了“團購”業務:“25門以上或5人團購(每人5門以上)可打九折,50門以上或10人團購可打八五折,75門以上或15人團購可打八折。”不過記者對比發現,近兩周的報價比上個月的報價明顯飆升:如代寫一本15頁的數學習題從50元漲到了80元,英語作文更從4元漲到8元一篇,足足翻了一番。

  至於付款,不少商家想得頗為“周到”,支持使用銀行卡轉賬、ATM轉賬、支付寶轉賬、現金交易和匯款等支付方式。考慮到很多學生沒有網銀,他們還特別推出買話費卡和向特定手機充值的支付方式。更有賣家稱:“如果你信任我們,可以直接把錢夾在作業裡一起寄過來。”

  記者以高一學生的身份聯系到一名代寫者“??”,他是廣州某高校的大三學生。他告訴記者,他們其實有一個8個人的團隊,都是大學同學。去年暑假開始,發現代寫作業的“生意”很火,幾個人一合計,就到各大網站上去打廣告了。

  “??”透露,他們的客戶從小學生到高中生都有,以初中生居多。“今年暑假到現在為止接了50多單生意,平均每人賺1000元以上,估計這一周還能掙500—600元!”

  “代寫雖然手會累點,但是我們每人有分工,理科生做數學,文科生做語文、英語,一般一兩天能搞定一個客戶!”說到這,他更慫恿記者加入他們的行列,“這份兼職比去快餐店或商店當服務員好賺多了!”

  事實上,記者發現,相對於以前的“單打獨斗”,現在越來越多的“槍手”開始抱團,並且他們分工明確,日漸專業化和產業化。記者發現了不少專業代寫作業的網站,而在“58同城”網站上還有“專門代寫工作室”出現。

  學生心聲

  “我寫一月 老師寫一‘閱’”

  即將升上初二的小郭告訴記者,這個暑假,除了《暑假園地》外,數學和英語各有八張卷子(每周一張),語文則要閱讀《弟子規》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等10本課外讀物並寫讀后感(每篇600字以上),以及寫自由命題作文2篇(每篇800字以上)。除了學校布置的作業外,小郭還有不少家庭作業。小郭告訴記者,還沒放假,父母就給他報了一個英語班、一個書法班、一個羽毛球班,每周各上兩節課佔用了大半時間。“每天回家還要練字和學英語,都累死了,哪有多少時間寫作業?”眼看馬上要到回校日,小郭卻認為:“與其亂寫亂填耗時間,還不如找別人代寫。”

  同樣即將上初二的阿磊還表示,老師留了大量的抄寫作業,只是機械的重復,對思維的訓練沒有什麼作用,也提不起興趣。“我覺得一點用都沒有,況且我辛苦寫一個月,老師隻寫一個‘閱’。”

  另一方面,暑假作業裡的“神題”也讓一眾學生和家長無能為力。“2/3青蛙=?”“腳-鞋襪+草地=?”“楓葉+小溪=?”“一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=?”而一道小學數學神題更在網上走紅:“根據節奏寫出乘法算式:1、叮叮叮,叮叮叮,( ) 2、啊,啊,啊,啊,( ) 3、嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,( )”讓不少網友調侃“幸虧小學畢業得早”。

  老師觀點

  “作業代寫”扭曲價值觀

  “學生抄作業是百害而無一利!”廣州某外語學校初中教師陳俊指出,布置暑期作業是希望學生們能保持學習的感覺“溫故而知新”,寫作業是一個鞏固、思考的過程,如果抄襲完成,既浪費了大量的時間,還失去了一個提升學習能力的機會。“很多孩子直接抄正確答案,導致老師以為所有的同學都學會了,這樣對於抄答案的孩子是一個很大的損失。”

  陳老師說,如果確實有正當的理由和困難,學生可以向老師說明不會或不想做的理由,也不要選擇抄作業。他認為,找代寫的方式給孩子一種負面導向,如果將來習慣於各種問題都採取走捷徑的方法解決,對孩子的成長非常不利。

  對於作業“槍手”,陳老師表示有所聽聞,但至今沒有在自己的學生中發現這種現象。

  具有20多年教齡的中學老師李冰告訴記者,盡管網上“槍手”叫囂著可以模仿筆跡,但孩子的筆跡和成人的筆跡還是可以分辨出來的。同時,每位老師布置的作業都有自己的要求,但“槍手”以盈利為目的,不可能完全按老師的要求做,所以是不是學生自己寫的作業是瞞不過老師的。

  因此,兩位老師均認為,遏制學生抄作業僅靠老師是不夠的,還需要家長和學校的配合:一方面,家長可根據作業清單來檢查孩子是否按時寫作業,並配合學校合理安排孩子的假期時間﹔另一方面,學校有義務協調平衡各科之間的作業量。

  律師提醒

  家長可要求“槍手”退費

  一名不願具名的律師事務所負責人表示,從委托事項上來看,暑假作業是具有特定人身屬性的事項,即按照學生守則等規定,學生應當獨立親自完成作業,不能由他人代寫。但學生守則不具有法律意義上的強制性,因此學生委托他人代寫作業並不違法。

  他指出,中小學生屬於未成年人,他們與代寫人員的交易屬於無效交易,家長有權要求代寫者將費用退回。如果代寫作業者以此為經營,又沒有辦理相關營業執照,就涉及違法。 (記者 畢嘉琪 實習生 趙茹)

(來源:南方日報)


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