上海打造“校內外教育實踐共同體”機制

人民網上海6月8日電 2013年暑期即將來臨，上海市8日召開的校外教育工作暨2013年上海市未成年人暑期工作會議透露，上海市校外教育正呈現規模擴大、品質提升新格局。隨著校外教育新的三年行動計劃開始實施，上海將著重推進建設“校內外教育實踐共同體”機制。

2009年起，上海實施了校外教育的第一個三年行動計劃，在全市范圍內形成“校外教育觀念深入人心、校外教育場所積極創新探索、校外教育受益面不斷擴展”的良好局面。有調查統計顯示：在學生所確認的校外教育的正面效應中，“增進同學間的友誼”、“放鬆心情”的都超過了七成﹔認為有助於“鍛煉身體素質”、“學會團結合作”、“發展特長、興趣和愛好”、“開拓眼界，掌握新知識”的超過了六成﹔認為有助於“認識社會、了解國情”、“掌握新的技能”的也接近六成。超過八成的學生對校外活動興趣濃厚。利用社會資源、搭建成長的大平台，成了許多中小學校共識，有87%的學校認為組織學生參加校外教育活動以培養學生綜合素質為目的，68.6%的學校認為是為了豐富學生的課余生活。

據了解，上海目前已有各類校外教育基地百余個，幾乎覆蓋未成年人綜合素質提升和實踐能力培養的所有方向。2012年，上海進行的未成年人校外教育活動先進場所和示范性場所評選中，就評選出106家先進場所、15家示范性校外教育活動場所和96名上海市未成年人校外教育先進工作者。其中，文體活動類基地（中心）、科普教育基地、愛國主義教育基地、綜合實踐基地、職業技術培訓基地、藝術教育基地、學農基地等形成了互為依托、各有側重，聯動發展的體制機制。

上海市、區縣、街道（鎮）三級主管部門均建立了暑期工作資源庫，從人力資源、陣地資源、活動項目資源等各方面加強建設，努力實現共贏共享。每年暑期，全市有近萬名來自本市各高校的大學生通過網絡、社區、學校，採用集體或個人報名等途徑參與全市103個街道、5000多個居委會及各類博物館和紀念館的志願者活動。教育系統“教師進社區活動”，形成了一支由百名骨干教師進社區學校、千名青年教師擔任暑期輔導員、萬名教師與困難學生結對的暑期工作隊伍。社區文化活動中心、健身苑、體育中心、綠地公園等社區文體設施和場館得到充分利用，實現了社區、學校資源共享。許多社區積極開辦暑托班，解決家長后顧之憂。

新公布的《上海市校外教育工作三年行動計劃（2013—2015年）》，提出了2013到2015年的主要任務及重點項目：一是建設完善“社會教育大課堂”﹔二是推進校內外教育有效銜接﹔三是打造高水平學生創新實踐平台﹔四是加強校外教育資源整合，推進學生社區實踐指導站建設﹔五是提升校外教育隊伍專業化發展水平﹔六是構建“博雅社會教育大課堂”網絡平台。

上海市副市長翁鐵慧表示，上海的校外教育以立德樹人為根本，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分依托上海的文化、科技、教育、人才等方面的資源優勢，努力形成“時時處處人人”的社會教育大課堂。未來三年，要用正確的價值導向和系統的方法開發利用校外教育資源。重點推進“校內外教育實踐共同體”機制建設，促進場校銜接、課程銜接、師資銜接，並在運行制度、督導評估、經費支持和師資培養等方面切實強化保障。

據悉，今年暑期，上海校外教育主題是：“體驗快樂假期，點燃美麗夢想”。各區縣和中小學校將緊緊圍繞這一主題，引導未成年人深入開展“中國夢”主題教育活動，積極走進“社會大課堂”，大力倡導綠色生活，組織開展各類生動的社會實踐體驗活動。加強對未成年人的生命教育，確保他們暑期安全，渡過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期

會議還對2012年度上海市未成年人校外教育活動先進場所及先進個人進行表彰，命名了第二批32個鄉村學校少年宮、43個城市學校少年宮和17個學生社區實踐指導站。（焦葦 姜泓冰）