分享到人人
分享到QQ空間2009年12月大學英語四級考試答案詳解
Part Ⅰ Writing
審題謀篇
本次四級作文主題為“綠色校園”，這是一個看似簡單普通的話題，寫起來卻不是那麼容易。因為很多考生對於“綠色校園”所表達的內涵感覺比較生僻。假如對“綠色校園”這一主題感到難以把握，考生可以從作文提綱入手進行分析以獲取對“綠色校園”這一概念的相關信息。根據作文提示2，可以看出此處的“綠色校園”指的決不僅僅是青青的草地和高大的樹木構成的校園綠色風景，也不僅僅指對校園環境的珍視和愛護，而是指一種環境保護的文化氛圍和師生具有的環境素養，以及由此帶來的和諧的人文環境和社會績效。在深入理解概念的基礎上，考生還應對 “綠色校園”的重要性進行剖析，這時，考生可以從多個角度組織素材，比如從校園的環境問題出發，進而擴展到師生的環境意識對“綠色校園”所產生的長遠意義以及為未來環境改善所做的貢獻。最后是闡述建設“綠色校園”所要採取的措施。需要注意的就是作文給分的重點在於考生如何用恰當的語言詞匯表達自己的思想觀點。而不是寫得越多，得分就越高。一般分成三個自然段，大概十句話，基本的分布為首段、末段合起來五句或六句，中間段五句或四句，做到結構清楚，重點突出，就可以了。
參考范文
Creating a Green Campus
Recently, with the idea of making and maintaining “a green earth” being the focus of the society, “green campus” has become a more and more popular concept in universities or colleges, which, undoubtedly, will bring us an ever-lasting benefit to both our campus and our society.
The concept of “green campus” does not only mean a green environment but also refers to an environmental sense in people’s mind. Campus plays a crucial role in educating the young generation and the consciousness of “green campus” will definitely produce a profound effect on students’ various environmental protection activities after their graduation. What’s more, the young generation is under the burden of severe environmental pollution and there are many problems waiting for them to solve.
To make “green campus” come true, firstly, it is necessary to work out effective principles for the development of sustainable and recyclable campus. Secondly, it calls for people’s awareness of the serious pollution around us and actual action to reduce the waste. Last but not least, it is necessary to strengthen the ties between campus and society, so as to ensure that “green campus” can work smoothly with the co-effort of the whole society.
建設綠色校園
近來，隨著建設並保持“綠色地球”的觀念成為社會關注的焦點，“綠色校園”也成為校園裡流行的話題。這無疑會給我們的校園和社會帶來長遠的利益。
“綠色校園”不僅僅指綠色的環境，還包括人們頭腦中的環境意識。學校在培養年輕一代上起著關鍵作用，“綠色校園”的意識必定會對學生畢業后的環境保護意識產生長遠影響。更為重要的是，年輕一代面臨著嚴重的環境污染，有太多問題等待他們去解決。
為使“綠色校園”成為現實，首先應該制定出可持續發展、可長遠發展的有效政策。其次，還需要人們對環境污染的嚴肅性有正確認識並採取實際行動切實減少污染。最后但同樣重要的是，有必要加強學校和社會的聯系以便在全社會共同努力下使“綠色校園”順利實施。
范文點評
范文以“綠色校園”開篇，保証了文章切題。第一段開門見山，強調當今環保理念下構建“綠色校園”的長遠意義。第二段，著重討論“綠色校園”的含義，指出“綠色校園”不僅指校園中的綠化，還指生活在校園中的人們的綠色和環保意識，把校園這個小環境和社會這個大環境結合起來，說理更加深刻。第三段是談及具體的做法，分一、二、三點進行論述，無疑是使“綠色校園”的理念落在實處。結構完整，首尾呼應，用詞准確。關系詞的正確使用讓句與句之間、段與段之間銜接緊湊，思想表達成熟有深度。
【生動的用詞】 maintain保持;concept概念;profound長遠的;sustainable可持續的;recyclable可循環的。
【豐富的短語】bring benefit to帶來利益;play a crucial role in發揮關鍵作用;under the burden of在……重負下;come true實現;call for要求。
【多變的句式】
范文中長句、短句、簡單句、復雜句交叉使用。不同句型之間的轉換，能讓閱卷老師更好地了解考生對句子結構的掌握運用，從而獲得高分。
避錯指導
本次作文在題材上，雖然仍然延續了我們所熟悉校園類話題，但與社會背景有很大關系。剛剛閉幕的哥本哈根世界氣候大會使環保減排這個主題成為焦點，在全世界都提倡可持續發展、和諧發展這一背景下的“綠色校園”，同時也是一個社會熱點話題，這是我們審題時所必須考慮的。另外開篇時，切忌拖泥帶水，應直截了當，使閱卷老師對文章主題一目了然。
除正確審題之外，考生還應注意語言的准確運用，不落俗套。不同句型之間轉換時，考生應對句子結構全面掌握，避免句式錯誤造成扣分。
最后，應盡量避免單詞拼寫錯誤。本次作文常見的卷面拼寫錯誤如下表：
正確拼寫 詞性及詞義 錯誤的拼寫
focus n. 焦點 focuse
effect n. 影響 effection /affect
environment n. 環境 envirment/invironment
burden n. 負擔 burdon
solve v. 解決 slove
serious a. 嚴肅的 serous
true a. 真的 ture
society n. 社會 soceity
theory n. 理論 thery
總之，考生在構思和寫作過程中要盡可能做到思路完整，恰如其分地選擇詞匯。畢竟，無錯表達才是四級語言表達合格的核心。
能力拓展
【同義詞轉換】
作文表達除了准確，還要做到句式多變，詞匯靈活多樣。
1. realize → be aware of 意識到
We’d better be aware of the seriousness of pollution around us. 我們最好意識到周圍污染的嚴峻性。
2. keep → preserve 保持
It is necessary to educate the students to be conscious of the importance to preserve the environment. 有必要教育學生意識到保護環境的重要性。
3. lead → conduct 引導
This will help conduct the activities of the college students. 這有助於引導大學生的行為。
【話題備考錦囊】
6. The idea of “a green campus” is beyond a green environment. “綠色校園”絕不僅僅是一個綠色環境。
7. The construction of “a green campus” will greatly stimulate students to take part in various environmental protection activities. 建設“綠色校園”將會極大激勵學生參與環境保護。
8. To bring “a green campus” to its full play, effective measures should be taken. 為全面實施“綠色校園”，必須採取有效措施。
9. Campus construction is of vital importance not only to the physical development of students but to their mental health as well. 校園建設不僅對學生的身體發展很重要，而且對他們的心理健康也很重要。
10. There is little doubt that further consideration must be paid to our green campus. 毫無疑問，對於綠色校園應該給與更多的思考。
【話題詞匯拓展】
devastation n. 毀壞 disastrous a. 損失慘重的
doom v. 厄運，毀滅 existence n. 存在，生活
healthful a. 健康的 messy a. 骯臟的，凌亂的
participation n. 分享，參與 preserve v. 保存，保護
preventive a. 預防性的 purify v. 澄清，淨化
stimulation n. 激勵，鼓舞 arouse consciousness 喚起意識
命題風向標
本次作文難度適中，與之前考試中出現的“限塑”主題有千絲萬縷的聯系。考生要想在本次作文中獲取高分，除了審題恰當獨到，還要有扎實的語言基礎。如本文主題“綠色校園”可以採用多種表達：green campus和environmental-friendly campus;“綠色校園的構建”可以使用create，build up，establish和construct等，以體現考生對詞匯多樣性的積累。
從關注白色污染到關注博物館免費開放，再到綠色校園構建，四級作文命題重點在側重校園類話題的同時開始向與大學生生活有關的話題轉移。由此也凸顯了對歷年真題分析的重要意義。更多地立足真題，總結規律，切實提高自己語言能力，始終是四級作文備考的根本。
Part Ⅱ Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
篇章結構
核心詞匯
1. aid n. ①幫助，援助 ②助手v. 幫助，援助
【用】financial aid經濟援助;merit aid/ Merit-based獎學金;need-based aid助學金或經濟資助;foreign aid外援，對外援助;hearing aid助聽器;aids and appliances用具，設備【搭】in aid to用來幫助，起……作用;lead one’s aid (to)援助，給予幫助;in aid of作為援助……之用【拓】aidance n. 協助，幫助;aidant a. 幫助的;aided a. 輔助的
2. project v. ①設計 ②發射n. 事業，計劃，工程
【用】Project Hope希望工程;project manager項目經理;project plan項目規劃;project budget項目預算，工程預算【拓】projection n. 突出，發射;projecting a. 突出的
3. selective a. 選擇性的
4. 【用】selective analysis重點分析;selective breeding選擇育種，選擇性繁殖 【拓】select v. 挑選，選拔a. 精選的;selection n. 選擇，挑選，選集
5. package n. 包裹;套裝軟件，程序包a. 一攬子的
【用】package design包裝設計;package agreement一攬子安排，一攬子方案;package holiday(旅行社安排一切的)一攬子旅游;package tour包辦旅行(路線、地點、時間和費用等均作統一規定和安排的旅游);package program組裝程序【拓】pack n.包裝，背包v. 包裝，壓緊;packaged a. 袋裝的;packager n. 打包機
6. ranking a. 頭等的;n. 等級，地位
【用】ranking list排名;ranking method等級法，排序法
【拓】rank n. 等級;隊列;v. 排列，列隊
7. grant v. ①授予 ②承認;n. ①授予物 ②撥款
【用】grant of a patent授予專利權【搭】take…for granted認為……是理所當然; Granted/Granting that即使……(也)【拓】grants n. 補助金，津貼(grant的復數)
8. enrol v. 登記，入學，參軍，注冊
【搭】enrol in選課，參加【拓】enrollment n. 登記，入伍;enrollee n. 入學者，入伍者
9. eliminate v. 消除，排除
【用】eliminate illiteracy掃盲;eliminate poverty消除貧困;eliminate noise 消除噪聲【拓】eliminate 是指把已進入者從中排除;exclude v. 指把想進入者拒之門外
10. qualify v. 使具有資格，証明……合格【用】qualifying examination資格考試，初試;qualifying competition預選賽，資格賽 【搭】qualify as 取得……資格，作為……合適;qualify for有……的資格，合格【拓】qualified a. 有資格的，合格的
11. excel v. 勝過，優於，擅長n. [計算機] 軟件名稱
【搭】to excel in/at (在某方面)勝過(或超過)別人;to excel in music 擅長音樂
【拓】 excellent a. 極好的，卓越的;excellence n. 優秀，長處
12. submit v. 使服從，提交【用】submit oneself to discipline遵守紀律;submit registration提交登記表，提交注冊【搭】submit to 服從;submit…to 將……呈交給【拓】 submission n. 服從，投降
試題詳解
1. 【原題譯文】隨著越來越多的低收入學生追求高等教育，一些學院__。
B【快速解題】本題的題干關鍵詞是more and more，low-income students和pursuing higher education。由此即可定位到原文第二段，全文的主旨段。
【篇章分析】原文第二段指出：“But with low-income students projected to make up an ever-larger share of the college-bound population in coming years, some schools are re-examining whether that aid, typically known as merit aid, is the most effective use of precious institutional dollars.”原文中with low-income students projected to make up an ever-larger share of the college-bound population和題干中with more and more low-income students pursuing higher education意思一致;原文中re-examining和B選項中revise意思相同。所以答案為B。
2. 【原題譯文】位於米德維爾的阿勒格尼學院三年前做了什麼?
D【快速解題】本題的題干關鍵詞是大學名稱Allegheny College in Meadville和do，由此定位到原文第三段。
【篇章分析】原文第三段指出：“George Washington University in Washington, D.C., for example, said last week that it would cut the value of its average merit scholarships by about one-third and reduce the number of recipients (接受者), pouring the savings, about $2.5 million, into need-based aid. Allegheny College in Meadville, Pa., made a similar decision three years ago.”題目中的D項It cut its merit-based aid help the needy students與原文cut the value of its average merit scholarships by about one-third and reduce the number of recipients, pouring the savings, about $2.5 million, into need-based aid意思相同，所以答案為D。
3. 【原題譯文】有排名意識的大學提供獎學金的主要目的是__。
C【快速解題】本題的題干關鍵詞是rankings-conscious和purpose，由此可定位到原文第七段。
【篇章分析】原文第七段指出：“But for rankings-conscious schools in between, merit aid has served primarily as a tool to recruit top students and to improve their academic profiles.”原文中的recruit表示“招收”，和答案C中的attract意思相似，所以答案為C。
4. 【原題譯文】漢密爾頓的入學和助學金辦公室主任莫尼卡•英澤相信__。
D【快速解題】本題的題干關鍵詞是Monica Inzer, dean of admission and financial aid at Hanilton，由此可定位到原文第十段。
【篇章分析】原文第十段指出：“to be discounting the price for families that don’t need financial aid doesn’t feel right any more.”原文與D項it’s not right to give aid to those who can afford the tuition意思相同，所以答案為D。
5. 【原題譯文】近年來，獎學金的增長比助學金快得多，是因為__。
B【快速解題】本題的題干關鍵詞是merit-based aid和increased，由此即可定位到原文第十二段第二句。
【篇章分析】原文第十二段第二句指出：“typically in a bid to enroll top students in the state’s public institutions.” in a bid to 可以理解為“為了……，力求……”。enroll top students in the state’s public institutions符合原題意思，所以答案為B
6. 【原題譯文】依大衛•萊爾德來看，許多私立學院對獎學金的態度是什麼?
A【快速解題】本題的題干關鍵詞是David Laird，attitude，private colleges和merit aid，由此即可定位到原文第十四段。
【篇章分析】原文第十四段指出：“David Laird, president of the Minnesota Private College Council, says many of his schools would like to reduce their merit aid”。原文和答案A項They would like to see it reduced意思一致，所以答案為A。
7. 【原題譯文】為什麼阿勒格尼學院不打算完全取消獎學金?
C【快速解題】本題的題干是Allegheny College和drop merit aid。由此即可定位到原文第十六段。
【篇章分析】原文第十六段指出：“A complicating factor is that merit aid has become so popular with middle-income families, who don’t qualify for need-based aid, that many have to depend on it.”。原文中depend on和答案C選項中的rely on意思相同，所以答案為C。
8. qualified
【原題譯文】每年是否可以繼續享受學術獎學金取決於獎學金得主是否繼續________。
【快速解題】本題的題干關鍵詞是annual renewal，academic，merit scholarships和recipient，由此即可定位到原文A few words about merit-based aid這一部分。
【篇章分析】原文A few words about merit-based aid部分第四句指出：“These merit scholarships usually help students pay tuition bills, and they can be renewed each year as long as the recipients continue to qualify”。 這些獎學金通常幫助學生交納學費，隻要他們繼續符合條件，每年都可以繼續享受。原文中的each year在本題中被換成了annual，原文中的renewed在本題中被換成了名詞renewal，原文中的continue被轉換成了remain，所以本題應該填形容詞qualified。
9. recognizes
【原題譯文】體育獎學金申請者要求有______其在運動方面有杰出表現的教練或裁判的推薦。
【快速解題】本題的題干關鍵詞是athletic和a coach or a referee，由此即可定位到原文A few words about merit-based aid這一部分第三段。
【篇章分析】原文A few words about merit-based aid這一部分第三段：“Recommendation for this scholarships is required, since exceptional athletic performance has to be recognized by a coach or a referee (裁判).”本獎學金必須有人推薦，因為杰出的運動表現必須得到教練或裁判的認可。題目把原文的被動結構變成了主動，而a coach or a referee是第三人稱單數，所以本題應該填的答案是recognizes。
10. excellence
【原題譯文】藝術獎學金要求申請者必須提交能表明其在某一領域______的証明。
【快速解題】本題的題干關鍵詞是applicants，artistic merit scholarships，produce evidence和show，由此可定位到原文A few words about merit-based aid這一部分第四段。
【篇章分析】原文A few words about merit-based aid這一部分第四段指出：“Artistic merit scholarships require that applicants excel in a given artistic area”。藝術獎學金要求申請者在一定藝術領域有突出表現。原文中的in a given artistic field和題目中的in a particular artistic field同義，題目中需要填的是動詞show的賓語，即一個名詞，而原句中對應的excel卻是動詞詞性，需要變成名詞形式，所以答案就是excel的名詞形式excellence。
全文精譯
大學重新審視獎學金的價值
許多大學給予學生經濟資助時，最重要的依據仍然是學生良好的評估等級和較高的試卷分數。
但是在未來幾年裡，預計低收入家庭的學生數佔大學生總數的比例越來越大。一些學校正在重新考慮獎學金是否是利用大學寶貴的資金最有效的途徑。
例如，華盛頓特區的喬治•華盛頓大學上周公布說將削減約三分之一的獎學金，減少獎學金得主數，而將節省下來的大約250萬美元用於助學金。位於賓夕法尼亞州米德維爾的阿勒格尼學院三年前也做出了類似的決定。
紐約克林頓市的哈密爾頓學院說它將逐步淘汰獎學金。該規定不會使現有的獎學金得主失去獎學金，助學金制度將從2008年秋天入學的學生開始實行。
並不是所有的大學都提供獎學金;一般來說，淘汰率越高的學校，越不太可能提供獎學金。例如，哈佛大學和普林斯頓大學慷慨地提供了各種助學金，但是許多不符合助學條件的家庭為了上名牌大學不管付多少錢都願意。
對於規模較小的地方性學院來說，他們只是努力填滿空缺，獎學金只是財政收入的重要來源，因為許多獎學金得主仍需支付比獎學金金額更高的學費，而正是這些學費維持大學的運轉。
但是對於有排名意識的學校，獎學金已經成為招收一流學生和改善他們的學術效益的一種主要工具。斯基德莫爾大學的經濟學家桑迪•波美說，“他們試圖購買學生”。
研究表明獎學金存在一種傾向，即大部分獎學金得主不依靠獎學金仍能支付得起學費。
“展望未來，更迫切需要的助學金投資”，漢密爾頓的入學和助學金辦公室主任莫尼卡•英澤說。漢密爾頓大學已提供10年的獎學金。在這段時間裡，在《美國新聞和世界報導》對最好的文學院的排名中，它從第25名上升到第17名。
獎學金每年幫助了大約75名學生，或大約4%的學生，花費大約為一年1百萬美元，“獎學金給我們帶來了好處”，英澤說，但“獎學金這種變相優惠學費的做法對不需要經濟援助的家庭來說，似乎不妥。”
助學金目前仍是學生接受資助的主要方式，包括國家助學金、聯邦助學金和機構助學金。但是，從總體上和大學層面上來看，主要由學校和州提供的獎學金增長速度很快。
一項由美國賓州州立大學教授唐納德•海勒主持的研究報告表明，在1995-96和2003-04年之間，僅就大學的獎學金而言，增加了212%，而助學金增加了47%。至少有15個州也提供獎學金，通常是為了在公立大學中招收優等生。
但是近年來，越來越多的批評已經迫使大學開始減少這種做法。漢密爾頓和其他大學最近的決策可能是“一種跡象，表明人們開始意識到這種破壞性的競爭”，波美說。波美與他人合作，共同發表了一份《大學報告》，對於大學資助不是建立在需要的基礎之上表示擔憂。
明尼蘇達私立大學委員會主席大衛•萊爾德認為，很多私立學校想減少獎學金，但害怕這樣做，會使優秀學生流失到他們的競爭對手那裡去。
“沒有人可以採取單方面行動，”萊爾德說。他正在探索是否能獲得聯邦反托拉斯法的豁免，以使會員大學可以討論如何共同降低獎學金。“這是一個跑得很快的旋轉木馬，沒有大學相信他們能承受擺脫木馬束縛的風險。”
一個復雜因素就是，獎學金已經在不符合助學金條件的中產階級家庭中變得很受歡迎，結果許多家庭都依靠它。並且，隨著學費不斷增加，獎助學金之間的界限也變得模糊了。
這是阿勒格尼大學並不打算完全取消獎學金的理由之一。
“我們仍然相信對成績優異者進行獎勵的效用，好學生很重視獎學金”， 阿勒格尼大學負責招生的副校長斯科特•弗利達霍夫說。
位於亞特蘭大的艾莫利大學以擁有47億美元的捐贈而自豪。同時該校擬採取新政策。今年，該大學宣布將取消特困生貸款，同時對中產階級家庭的貸款進行限額，但它將擴大其已有28年歷史的獎學金項目。
“是的，我們在玩獎學金游戲，”負責大學本科教育的副院長湯姆蘭•卡斯特承認。但這也有它的優勢，他說，“事實上，這不僅僅關系到低收入人群，它還關系到無緣問津助學金、普通的美國中產階級家庭。”
* 關於獎學金制度的幾點補充
獎學金是向在某一領域杰出的學生提供的資助，通常是指學術、體育和藝術獎學金。
學術獎學金是以學生在高中階段的分數，平均成績和學術表現為基礎。它們通常是專門為學生在高中畢業后直接進入大學而設置的。然而，還有為學習成績格外突出的在校大學生准備的獎學金。這些獎學金通常幫助學生交納學費，隻要他們繼續符合條件，每年都可以繼續享受。某些情況下，學生在申請過程中可能需要學校或者一位教師推薦。
運動獎學金是為在任何一種體育運動中突出的學生設置的獎學金，從足球到田徑項目。本獎學金必須有人推薦，因為杰出的運動表現必須得到教練或裁判的認可。申請者需要寄送包含他們最佳表現的一盤磁帶。
藝術獎學金要求申請者在一定藝術領域有突出表現。一般包括創作領域，如藝術、設計、時裝、音樂、舞蹈或寫作。申請藝術獎學金，通常要求學生提供一個選輯，它可以包括藝術作品集、音樂表演錄像或舞蹈的視頻
Part Ⅲ Listening Comprehension
Section A
試題詳解
11. A) Get some small change. A)換取零錢。
B) Find a shopping center. B)找一個購物中心。
C) Cash a check at a bank. C)在銀行兌現支票。
D) Find a parking meter. D) 找一個停車計費器。
【聽音指導】選項均缺少主語，屬於細節題加轉折題型，預讀時無需關注句意，直接找相似場景即可，並且按照聽力短對話規律，重點仍然在女士話語當中，典型的“轉折”出答案題型。
【正確項分析】由but后的money changer可知男生需要換零錢，可快速排除選項B (購物中心)和選項D (停車) 二個場景，答案應在選項A、C當中。C選項雖也和“錢”有關，但對話中對該選項中的銀行隻字未提，由此可知答案為選項A。
【原文及譯文】
M: Excuse me. Do you have change for a ten-dollar note? I need to pay the parking meter.
W: I’m sorry, but I think you can get it through the money changer in the shopping center across the street.
Q: What is the man trying to do?
男士：打擾一下，你能給我換開一張10美元的鈔票嗎?我需要支付停車費。
女士：很抱歉，但我覺得你可以到馬路對面的購物中心裡的貨幣兌換中換取零錢。
問題：男士要干什麼?
【詞匯點撥】parking meter 停車計費器;cash a check 支票兌現;change n. 零錢
12. A) Shopping with his son. A) 與兒子一起購物。
B) Buying a gift for a child. B) 給孩子買禮物。
C) Promoting a new product. C) 促銷新產品。
D) Bargaining with a salesgirl. D) 與女售貨員討價還價。
【聽音指導】預覽選項，可發現均缺少主語，與11題一樣，屬於細節題加建議題型，直接尋找相似場景即可，可快速排除選項C，因為隻有C選項是關於“出售”(促銷)，而其它選項都和“購買”有關;答案應在選項A、B、D中。
【正確項分析】女士話語仍具有絕對指導意義，非常簡單的建議考點，竟然直接用到了suggest，其后必有答案，女生提到toy train和brand，加上男生說的school boy，可確定答案為選項B。
【干擾項分析】A選項中的son是無中生有，切忌主觀猜測。選項D可在聽時排除，原文中並無任何涉及關於“還價”或具體金額的內容。
【原文及譯文】
M: Can you recommend something that a school boy of 7 or 8 will really like?
W: I’d suggest this toy train, sir. It’s an excellent brand. Very popular all over the world these days.
Q: What is the man doing?
男士：你能給我推薦一個七八歲學童真正喜歡的東西嗎?
女士：我給你推薦這款玩具火車。這是一個優秀的品牌。在世界各地都非常受歡迎。
問題：男士正在做什麼?
【詞匯點撥】recommend v. 推薦;brand n. 品牌;promote v. 促銷;bargain v. 討價還價
13. A) Taking photographs. A) 拍照。
B) Enhancing images. B) 突顯形象。
C) Mending cameras. C) 修理相機。
D) Painting pictures. D) 畫畫。
【聽音指導】選項仍均缺少主語，屬於細節考查題。選項D與其他三項明顯不同，可初步排除。第一句由女士發出，需仔細聆聽，原文提到taking pictures(拍照)，由此確定話題方向。
【正確項分析】女士說話中提到taking pictures，與選項A中的taking photographs一致，答案為A選項。
【原文及譯文】
W: Do you let people know when you’re taking pictures of them?
M: I try not to. You know any picture of a person who poses for the camera would look dull and unnatural.
Q: What are the speakers talking about?
女士：你給人們拍照時，會讓他們知道嗎?
男士：盡量不讓他們知道。你也知道一個人為拍照擺出的姿勢看起來呆滯、不自然。
問題：講話人在談論什麼?
【詞匯點撥】pose v. 擺姿勢 n. 姿勢，姿態;enhance v. 提高，加強;image n. 圖像，形象
14. A) He moved to Baltimore when he was young. A) 他年輕的時候搬到巴爾的摩。
B) He can provide little useful information. B) 他提供不了太多有用信息。
C) He will show the woman around Baltimore. C) 他將領女士參觀巴爾的摩。
D) He will ask someone else to help the woman. D) 他將找其他人來幫助女士。
【聽音指導】此題考查意義解釋題加轉折題型，此類題型答案多為“聽見什麼不選什麼”。 本題需要對考生有一定的實力要求，屬於可“失分”的題目。關注動詞 move to，provide，show around和ask。
【正確項分析】經典轉折考法，直接用but定位答案即可，男生說自己當時還很年輕，言下之意自己對當地情況不夠了解。答案為B選項。
【干擾項分析】根據四級聽力中短對話“尾詞錯誤原則”，即結尾內容聽得越清楚越不能選，可順利排除A選項。選項C沒有提及。選項D與選項B為相似項，其中應有答案，男士並未主動提出找人幫忙，故排除選項D。
【原文及譯文】
W: I need to talk to someone who knows Baltimore well. I’m told you lived there.
M: Oh, but I was really young at the time
Q: What does the man mean?
女士：我需要找個非常了解巴爾的摩的人。我聽說你曾在那裡居住過。
男士：哦，但是我那時候太年輕了。
問題：男士是什麼意思?
【詞匯點撥】show around 領……參觀
15. A) He is rather disappointed. A) 他非常失望。
B) He is highly ambitious. B) 他很有抱負。
C) He can’t face up to the situation. C) 他不能面對處境。
D) He knows his own limitation. D) 他知道自己的不足。
【聽音指導】預讀四個選項時隻有B提到了“正面、積極”的方向，可初步排除。選項預讀較難，但本題屬於經典轉折題型，關注相應標志詞即可。but出現表示“前否后肯”，直接用but定位答案，就可選出正確選項。
【正確項分析】原文是“承擔責任前需要積累更多經驗”，表明他知道自己的不足之處，與選項D同義。
【干擾項分析】A選項中是rather，與原文的a little 不一致，可排除。C選項原文中未曾提及。
【原文及譯文】
W: Aren’t you disappointed that you didn’t get the promotion?
M: Maybe a little, but I know I need more experience before I’m ready for that kind of responsibility.
Q: What do we learn about the man from this conversation?
女士：你沒有被提升，不覺得失望嗎?
男士：可能有一點，但我覺得承擔責任前需要積累更多經驗。
問題：從此對話可以得知男士的什麼信息?
【詞匯點撥】disappointed a. 失望的;ambitious a. 有雄心的;promotion n. 晉升;responsibility n. 責任
16. A) She must have paid a lot for the gym. A) 她一定在健身房花了很多錢。
B) She is known to have a terrific figure. B) 她以身材好而聞名。
C) Her gym exercise has yielded good results. C) 她的健身鍛煉取得了很好的效果。
D) Her effort to keep fit is really praiseworthy. D) 她努力健身的做法值得稱贊。
【聽音指導】預讀四個選項，可知選項A與其他三項明顯不同，可初步排除。選項B、C都是關於鍛煉效果極佳的表達，按照慣例其中應該有答案。本題為意義解釋題，同義替換是答案。
【正確項分析】男士提到your effort has paid off，這與選項C中的has yielded good results一致，故選擇C項。
【干擾項分析】男士贊揚女士身材好，但未曾提到她以此聞名，B選項可排除。男士也未稱贊她的作法，故排除選項D。
【原文及譯文】
W: I’ve been working out the gym since January. I was a bit out of shape.
M: You look terrific. It seems that your effort has paid off.
Q: What does the man imply about the woman?
女士：我從一月份一直在健身房鍛煉。我之前都有些走形了。
男士：現在你看起來很棒。看來你的努力沒有白費。
問題：男士暗示女士什麼?
【詞匯點撥】gym n. 健身房;yield v. 產生;keep fit 保持體型;work out 體育鍛煉;out of shape 走形，走樣;pay off 得到好結果
17. A) Female students are unfit for studying physics. A) 女學生不適合學習物理。
B) He can serve as the woman’s tutor. B) 他可以擔當女士的家庭教師。
C) Physics is an important course at school. C) 在學校，物理是一門很重要的學科。
D) The professor’s suggestion is constructive. D) 教授的建議是有建設性的。
【聽音指導】本題選項預讀最難，找不出明顯的相反或相似選項，聽前可暫時確定兩組方向。選項A、C與物理有關，選項B、D是導師的建議，待場景明確后再排除。
【正確項分析】首句用到suggest接著說到tutor場景明確，和選項B、D有關，排除選項A、C。首句Professor Clark suggested I get a tutor for advanced physics，可知答案為選項D。
【原文及譯文】
W: Professor Clark suggested I get a tutor for advanced physics.
M: Well, that might help. Advanced physics is a pretty difficult course.
Q: What does the man mean?
女士：克拉克教授建議我得為高等物理找個家庭教師。
男士：嗯，那可能有幫助。高等物理確實是一門比較難的科目。
問題：男士的意思是什麼?
【詞匯點撥】tutor n. 家庭教師;constructive a. 有益的，建設性的
18. A) Indifferent. A) 漠不關心的。
B) Doubtful. B) 懷疑的。
C) Pleased. C) 高興的。
D) Surprised. D) 驚奇的。
【聽音指導】預讀時可排除唯一的“積極”選項C。本題為加了“弦外之音” 意義解釋題，同義替換是答案，此類題有較少的明顯的語言點可以指示答案，難度較大。聽音時關注說話者的語氣。
【正確項分析】女士所謂的好消息是談話的兩個人都沒有被炒魷魚。男士卻既不興奮，也沒有表示懷疑，所以輕易排除選項B、C。因為他已經有點厭倦這份工作了，甚至想到要去辭職。與選項A意義相符。
【原文及譯文】
W: Bill, have you heard the latest news? It appears we two won’t be laid off after all.
M: Oh, I’m somewhat tired of working here. I’ve been wondering whether I should resign. Anyway, the news seems to be good for you.
Q: How does the man feel about the news?
女士：比爾，知道最新消息嗎?好像我倆都沒有被炒魷魚。
男士：哦，我在這兒工作有些厭煩了，我一直在考慮我是否應該辭職。無論如何，這個消息對你來說是個好事。
問題：男士對新聞是怎麼看的?
【詞匯點撥】indifferent a. 漠不關心的;doubtful a. 持懷疑態度的;lay off 解雇;resign v.辭職;be tired of … 對……厭倦
Questions 19 to 22 are based on the conversation you have just heard.
19. A) He prefers the smaller evening classes. A) 他更喜歡晚上的小班課程。
B) He has signed up for a day course. B) 他已經報名參加白天課程。
C) He has to work during the day. C) 他白天上班。
D) He finds the evening course cheaper. D) 他發現晚上課程更便宜。
【聽音指導】預覽選項，選項A、D討論evening class，選項B講述day course，立刻可推測此長對話與課程有關，且該課程有day class和evening class之分。從這四個選項暗含的意義推測，男士應偏重於evening class，可初步推測，此題考查男士選擇evening class的原因。
【正確項分析】原文中男士明確說明it would have to be an evening course since I work during the day，關鍵詞在於since，正所謂“因果必考”，選項C與原文相符。
20. A) Learn a computer language. A) 學習一門計算機語言。
B) Learn data processing. B) 學習數據處理。
C) Buy some computer software. C) 買一些電腦軟件。
D) Buy a few course books. D) 買一些課本。
【聽音指導】行為動作考查題，根據19題推測，本對話涉及報班，由本題四個選項可知，所報課程與電腦有關，因為前三項均與computer有關。可知選項D與其他三項明顯不同，可初步排除。本題也為一細節題，在聽力過程中，應適時記錄相關信息。
【正確項分析】女士先提到了Have you taken any courses in data processing，在其后緊跟著又對其進行了解釋data processing is a course you have to take before you can take computer programming。對於data processing在對話中重復出現，且與問題相符，故選擇B選項。
21. A) Thursday evening, from 7:00 to 9:45. A) 周四晚，7點至9點45分。
B) From September 1 to New Year’s eve. B) 從9月1號至新年前夕。
C) Every Monday, lasting for 12 weeks. C) 每周一，持續12周。
D) Three hours a week, 45 hours in total. D) 一星期三小時，總共45小時。
【聽音指導】由選項即可知本題考查數字的細節題，且考查的數字為持續的時間，初步推測為某一課程所持續的時間。所以如在聽力過程中涉及數字都要作筆記，且應注意數字的上下文場景。
【正確項分析】對該問題的回答，信息較分散，最初提到了every Monday, from 7 to 9:45。接下來在let me see停頓之后出現答案12 weeks，from September 1 to Christmas eve. 整合以上信息，應選C。
【干擾項分析】選項A錯在Thursday evening，原文中明確給出應該是Monday evening。選項B中的New Year’s eve也是偷梁換柱，應為Christmas eve。選項D涉及小計算，每晚3小時，持續12周，應大約總共36小時才正確。
22. A) What to bring for registration. A) 登記時需要帶什麼。
B) Where to attend the class. B) 到哪裡去上課。
C) How he can get to Frost Hall. C) 去弗羅斯特大廳怎麼走。
D) Whether he can use a check. D) 他是否能用支票。
【聽音指導】根據“前二后二必考”原則，本題又為本對話的最后一題，此題必在文章后面出題。由四選項的形式可初步推測，本題考查的是問題的內容。
【正確項分析】本題的問題直截了當，在原文中男士給出了明確的提問，Is there anything that I should bring with me? 與選項A同義。
【干擾項分析】許多考生按照常理或主觀臆測選定選項B，此項在原文中恰恰沒有提到。原文中男士也明確表明I know how to get there，選項C是多余的。文中雖提到checkbook，是女士對男士問題的回答，而非男士的發問，故排除。
【原文及譯文】
W: Hello, Parkson College. May I help you?
M: Yes. I’m looking for information on courses in computer programming. I would need it for the fall semester.
W: Do you want a day or evening course?
M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day.
W: Aha. Have you taken any courses in data processing?
M: No.
W: Oh! Well, data processing is a course you have to take before you can take computer programming.
M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it is not on Thursdays.
W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at 7.
M: Just once a week?
W: Yes. But that’s almost 3 hours from 7 to 9:45.
M: Oh! Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last?
W: Mm, let me see. 12 weeks. You start the first week in September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st.
M: And how much is the course?
W: That’s 300 dollars including the necessary computer time.
M: Ah-hum. Okay, Eh, where do I go to register?
W: Registration is on the second and third of September between 6 and 9 in Frost Hall.
M: Is that the round building behind the parking lot?
W: Yes, that’s the one.
M: Oh, I know how to get there. Is there anything that I should bring with me?
W: No, just your checkbook.
M: Well, thank you very much.
W: You’re very welcome. Bye!
M: Bye!
19: Why does the man choose to take an evening course?
20: What does the man have to do before taking the course of computer programming?
21: What do we learn about the schedule of the evening course?
22: What does the man want to know at the end of the conversation?
女士：你好。帕克森大學，有什麼事需要幫忙嗎?
男士：是的。我想咨詢有關計算機程序設計課程的信息。我想在秋季學期上課。
女士：白天上課還是晚上上課?
男士：哦，因為我白天工作，我想晚上上課。
女士：嗯。你學過關於數據處理的課程嗎?
男士：沒有。
女士：哦! 好的，在學習計算機編程之前必須學習數據處理。
男士：哦，我明白了。數據處理什麼時候上課? 我希望不是星期四。
女士：哦，有一個班在周一晚上7點。
男士：一周僅上一次?
女士：是的。從7點到9點45分，差不多3個小時。
男士：哦! 沒關系，我可以做到。幾個星期的課程?
女士：嗯，讓我看看。12周。你從九月第一次周末開始，哦，聖誕節前夕12月21日結課。
男士：這門課程多少錢?
女士：300美元，包括必要的上機時間。
男士：好的，嗯，我到哪裡去登記?
女士：在9月2號、3號6 點至 9點在弗羅斯特大廳登記。
男士：是停車場后面的圓形大樓嗎?
女士：是的，就是那兒。
男士：哦，我知道怎麼到那兒去。我必須要帶什麼東西嗎?
女士：不用，隻要帶著支票簿即可。
男士：哦，太謝謝了。
女士：不用客氣。再見!
男士：再見!
19：為什麼男士選擇晚間上課?
20：在上計算機程序設計課程之前必須要做什麼?
21：我們能從晚間課程了解到什麼信息?
22：在談話最后男士想了解什麼信息?
【詞匯點撥】course n. 課程;computer programming 計算機編程;data processing 數據處理;parking lot 停車場;schedule n. 時間表
Questions 23 to 25 are based on the conversation you have just heard.
23. A) A training coach. A) 教練員。
B) A trading adviser. B) 商業顧問。
C) A professional manager. C) 職業經理。
D) A financial trader. D) 金融交易商。
【聽音指導】本題為本長對話的第一題，出題點必在對話開始，由選項可知，本題涉及職業， 對於職業的考查也是前幾年四級考試的重點。
【正確項分析】男士在文中明確提及trading in financial markets，根據同義推斷原理，可推斷該男士的職業是financial trader.
24. A) He can save on living expenses. A) 他可以節省生活費用。
B) He considers cooking creative. B) 他認為烹飪是具有創新性的。
C) He can enjoy healthier food. C) 他喜歡健康食物。
D) He thinks take-away is tasteless. D) 他覺得外帶食品不好吃。
【聽音指導】預覽選項，可知選項A與其他三項明顯不同，可初步排除。本題與食物或烹飪有關。所以在聽音過程中，如提及cooking或food，應多加注意，適時記錄。
【正確項分析】 聽音過程中聽到此句I always cook a meal rather than have a take-away，即可知答案就在附近，接下來的一句To do something my brain will regard as creative中，出現了關鍵詞creative，選項B與之相符，故選擇B選項。
25. A) It is something inevitable. A) 是某種不可避免的事情。
B) It is frustrating sometimes. B) 有時候令人沮喪。
C) It takes patience to manage. C) 它需要耐心來管理。
D) It can be a good thing. D) 它可能是件好事。
【聽音指導】本題是細節加評論題，關鍵要弄清楚各選項中it所指代的內容。本文出現頻率最多的詞是stress，可大膽推測，此題考查的是對stress的評述。本題又是此長對話的最后一題，答案應在聽力對話的后兩句。
【正確項分析】I do actually enjoy an element of uncertainty. 隻要抓住此句中的一個關鍵詞uncertainty，此題便可輕易而解，選項A正確。
【原文及譯文】
W: So, why exactly does your job have a reputation for being stressful?
M: Stress is generally driven by the feeling of being out of control of a situation and the feeling of a situation controlling you. Trading in financial markets combines both.
W: How do you relax in the evening?
M: I very rarely do anything work-related so it’s easy to escape the markets. I generally go to the gym or go for a run, especially if I’ve had a bad day. I always cook a meal rather than have a take-away. To do something my brain would regard as creative.
W: Do you think what you do for relaxation is an effective way to beat stress?
M: I don’t think there is a specific rule about how to beat stress. I generally find out what I do is effective for me.
W: Would you consider changing your job because of the high stress factor?
M: I have considered leaving my job due to stress-related factors. However, I do think that an element of stress is a good thing, and if used the right way, it can actually be a positive thing.
W: What do you enjoy about the stressful aspects of your job?
M: Having said all that, I do actually enjoy an element of uncertainty. I enjoy a mental challenge. Trading generates a wide range of emotions second by second. How you deal with and manage those emotions dictates short, medium and long term trading performance and success.
23: What is the man’s job?
24: Why does the man prefer to cook a meal rather than have a take-away?
25: What does the man say about an element of stress in his job?
女士：那麼，到底為什麼你的工作以緊張出名呢?
男士：當人們束手無策或感覺被控制時，就會有壓力感。金融市場上的交易正是這兩者的結合。
女士：你晚上如何放鬆?
男士：我很少做與工作有關的事情，所以很容易逃脫市場。我通常去健身房或是出去跑步。尤其是在我感覺某天很糟糕的時候，更是如此。我總是做飯，而不是叫外賣。做點兒有創意的事。
女士：你認為你放鬆自己的方法對消除壓力有效嗎?
男士：消除壓力沒有特定的法寶。總的來說，我發現我所做的一切對我來說都是有效的。
女士：你是否因壓力大而考慮換工作呢?
男士：因為壓力的因素我曾考慮過離開我的工作。但是，我認為壓力是一件好事。如果運用得當，壓力實際上是有益的。
女士：你喜歡工作中的哪些壓力?
男士：說了這麼多，我的確喜歡不確定因素。我喜歡挑戰。交易會在瞬間產生一系列大范圍的情緒波動。你如何處理及管理這些情緒支配著中短期及長期交易業績和成功。
23：男士的工作是什麼?
24：為什麼男士喜歡做飯，而不是叫外賣?
25：關於工作中的壓力感，男士說了什麼?
【詞匯點撥】reputation n. 名聲，名氣;combine v. 合並;financial a. 金融的;take-away 外帶食品;positive a. 積極的，有益的;uncertainty n. 不確定性
Section B
Passage One
篇章結構
本次四級聽力篇章從內容難度上來講，比2009年6月的更難。此篇文章屬於天文類，講的是除地球以外的星球上形成生命的可能性。曾經科學家們認為其他星球上存在生命的可能性不大，但是現在科學家在漸漸地定位那些有可能會形成生命的地方。文章對此舉了一個例子，就是木星的一個衛星，叫木衛二。
詞匯點撥
fascinated a. 著迷的;surface n. 表面;bacteria n 細菌;automatically ad. 自動地;probe n.探頭，探針;evolution n. 進化
話題詞匯
beneath prep. 在……之下
Jupiter n. 木星
moon n. 衛星，月球
nitrogen n. 氮
planet n. 行星，星球
volcanic activity 火山活動
難句解析
1. Since early times, people have been fascinated with the idea of life existing somewhere else besides earth.
【解析】since early times作時間狀語，主句主語為people，謂語為be fascinated with，即“對……著迷”，著迷的對象是idea of life，existing somewhere else besides earth為現在分詞作定語修飾名詞life。
2. The probes have also made scientists think that under its surface Europa has a rocky core giving off volcanic heat.
【解析】本句主句部分謂語成分為make sb. do sth.，讓某人做某事，that引出think的從句。從句的主語為Europa，giving off volcanic heat作定語修飾has的賓語a rocky core。
試題詳解
26. A) There were no planets without moons. A) 除了衛星外沒有行星。
B) There was no air or water on Jupiter. B) 在木星上沒有空氣或水。
C) Life was not possible in outer space. C) 在外空是沒有生命的。
D)The mystery of life could not be resolved D) 生命的奧秘是不能解決的。
【聽音指導】預覽選項，可知本題考查細節事實題。鑒於此題位於本短文的第一題，答案應在最初幾句中找到，具體的說，是在開頭30秒。選項D與其他三項明顯不同，可初步排除。聽音時關注no planets，no air or water還是no life。
【正確項分析】第一題問的是科學家曾經(once)相信什麼事實?那麼根據我們的理解，應該是他們認為外太空不可能存在生命。這個答案出現在原文的第二句，原文是Until recently, scientists believed that life on other planets was just a hopeful dream，意為科學家們認為在其他星球上存在生命隻不過是個充滿希望的夢。故選擇C項。
27. A) It has a number of active volcanoes. A) 有很多活火山。
B) It has an atmosphere like the earth’s. B) 有像地球上的大氣層。
C) It has a large ocean under its surface. C) 在它的表面有一個大海洋。
D) It has deep caves several miles long. D) 有幾英裡長的深洞穴。
【聽音指導】通過選項即可確定本題為對於某一事物的細節描述題，所以首先要解決各選項中it所指的內容。由第一題選項可初步推測，本題很可能考查的是對一個星球的描述。
【正確項分析】問題為科學家在木衛二星球上找到什麼，那麼應該是Space probes have provided evidence that Europa has a large ocean under its surface，意為航空觀測鏡發現了星球表面下有個大的海洋。C選項與原文一模一樣。
28. A) Light is not an essential element to it. A) 光不是必備因素。
B) Life can form in very hot temperatures. B) 生命在很熱的溫度下能夠形成。
C) Every form of life undergoes evolution. C) 每種生命的形成都需要進化。
D) Oxygen is not needed for some life forms. D) 氧在生命形成過程中沒有必要。
【聽音指導】根據慣例，最后一個問題答案出現在篇章結束前三十秒左右，選項均涉及生命形成因素，分別為light，hot temperatures，evolution和oxygen，根據這些信息，可輕易在短文結束前找到答案。
【正確項分析】注意轉折連詞but前后，原文為Until recently, scientists thought that light was essential. But now, places have been found on earth that are in total blackness such as caves several miles beneath the ocean. And bacteria, primitive forms of life, have been seen there。意為科學家一直以為光是很重要的，但是現在他們發現完全黑暗的地方—比如幾英裡深的洞裡，也有生命，即細菌。可見，光不是必備因素，選項A正確。
原文及譯文
Since early times, people have been fascinated with the idea of life existing somewhere else besides earth. Until recently, scientists believed that life on other planets was just a hopeful dream. But now they are beginning to locate places where life could form. In 1997, they saw evidence of planets near other stars like the sun. But scientists now think that life could be even nearer in our own solar system. One planet scientists are studying very closely is Europa, a moon of Jupiter. Space probes have provided evidence that Europa has a large ocean under its surface. The probes have also made the scientists think that under its surface Europa has a rocky core giving off volcanic heat. Water and heat from volcanic activity are two basic conditions needed for life to form. A third is certain basic chemicals such as carbon, oxygen and nitrogen. Scientists believe there might be such chemicals lying at the bottom of Europa’s ocean. They may have already created life or may be about to. You may wonder if light is also needed for life to form. Until recently, scientists thought that light was essential. But now, places have been found on earth that are in total blackness such as caves several miles beneath the ocean. And bacteria, primitive forms of life have been seen there. So the lack of light in Europa’s sub-surface ocean doesn’t automatically rule out life forming.
26. What did scientists once believe according to the passage?
27. What have scientists found about Europa, a moon of Jupiter?
28. What have scientists come to know recently about the formation of life?
從很早以前，人們一直迷戀著地球以外的地方也存在生命的想法。直到近來，科學家們認為在其他星球上存在生命隻不過是個充滿希望的夢。但是，現在他們開始查找可能有生命的地方。1997年，科學家們在恆星附近，例如太陽，發現了行星的蹤跡。科學家們現在認為生命可能我們更近，就在太陽系內。科學家們正密切關注的地方是木衛二，木星的一個衛星。太空探測器提供了証據表明木衛二表層之下有一個海洋。探測器也讓科學家們認為木衛二表層有散發出火山熱的岩石核心。火山活動的水和熱量是生命形成的兩個基本條件。第三個是一些基本的化學物質，如碳、氧和氮。科學家們認為在木衛二海洋底部可能存在這樣的化學成分。他們可能已經創造了生命或即將產生生命。你可能在想光也是生命形成的必要條件。直到最近，科學家們仍認為光是不可或缺的。但現在已經在地球上發現，海洋幾英裡之下的黑暗的洞穴內有細菌，即原始生命形式的存在。所以不能排除缺乏光的木衛二地下海洋有生命形成的可能性。
26. 根據短文，科學家曾相信什麼?
27. 科學家們發現關於木衛二的什麼信息?
28. 最近，科學家就生命的形成了解到什麼?
Passage Two
篇章結構
本篇講述醫生發現用紙記錄下的東西比口語交流的信息更加准確和穩定。問題源自一位醫生在對一個孩子的家庭口述交待了出院后的注意事項之后，發現這些親屬們竟然記不清到底醫生講了些什麼，於是醫生決定在以后交待注意事項的時候要把這些內容全印成紙質的東西，因為紙質的東西比口語更可靠。
詞匯點撥
suffer v. 遭受;confusing a. 令人迷惑的;episode n. 插曲;version n. 版本;challenge v. 挑戰
話題詞匯
context n. 上下文
physician n. 內科醫生
recover v. 恢復
stability n. 穩定性
act out 表演出來
emergency room 急診室
oral communication 口頭交際
tailored to 定制的
難句解析
1. Also listening to her were a half a dozen other family members.
【解析】此句為倒裝句，強調listening to her，主語為a half a dozen other family members。正常語序為：A half a dozen other family members were also listening to her.
2. All of them had heard the simple instructions I have given just a few hours before, but they have three or four different versions.
【解析】本句兩分句由連詞but連接，had heard為過去完成時，表示在家人問瑪雅醫生之前就發生了此動作。I have given just a few hours before做定語修飾the simple instructions，省略連接詞that。
試題詳解
29. A) Whether they should take the child home. A) 他們是否應該將孩子帶回家。
B) What Dr. Mayer’s instructions exactly were. B) 瑪雅醫生的醫囑到底是什麼。
C) Who should take care of the child at home. C) 誰在家照顧孩子。
D) When the child would completely recover. D) 什麼時候這個孩子能完全恢復。
【聽音指導】瀏覽四個選項，應注意到都為wh-開頭的疑問詞，且提到了醫生和孩子，take care of 以及recover，可初步推測此題涉及的場景為醫院，病人為孩子。
【正確項分析】問題為孩子的家人因為什麼而爭論，原文為the family asked her to settle an argument they’d been having over exactly what advice she had given，意為親屬們就醫生到底講過什麼建議爭論不休，問醫生如何解決。選項B中的instructions與原文的advice同義，選項B正確。
30. A) She encourages them to ask questions when in doubt. A) 她鼓勵他們拿不准時就提問題。
B) She makes them write down all her instructions. B) 她讓他們記下她的醫囑。
C) She has them act out what they are to do at home. C) 她讓他們把將在家裡做的事情表演出來。
D) She asks them to repeat what are supposed to do. D) 她讓他們復述要做的事。
【聽音指導】由第一題的選項可很有把握地推測she指代的是Doctor Myer，而與醫生相對的多半為病人。注意關鍵詞ask question，write down，act out和repeat。
【正確項分析】瑪雅醫生如何確定病人完全明白了自己的建議呢?原文為She asks them to tell her what they think they are supposed to do，原文的 tell her與選項D中的關鍵詞repeat一致，選項D為正確答案，
31. A) It lacks the stability of the printed word. A) 它缺乏印刷體的穩定性。
B) It contains many grammatical errors. B) 它包含許多語法錯誤。
C) It is heavily dependent on the context. C) 它十分依賴上下文語境。
D) It facilitates interpersonal communication. D) 它有助於人際交往。
【聽音指導】本題為短文最后一題，應在文章最后出現。需要注意關鍵字stability，errors，context和communication。
【正確項分析】此題是典型的篇章問題考法。答案出現在結尾處，問題是作者對於人類口語交流 (human speech) 總結了什麼。原文為human speech lacks the stability and permanence of the printed word，與選項A一致。
原文及譯文
In her early days as an emergency room physician, Doctor Joanna Mayer treated a child who had suffered a second degree burn. After the child had been treated and was being prepared for discharge, Doctor Mayer talked to the parents about how they should care for the child at home. Also listening to her were a half a dozen other family members. A few hours later, when she came to say goodbye, the family asked her to settle an argument they’d been having over exactly what advice she had given. “As I talked to them, I was amazed.” she said, “All of them had heard the simple instructions I have given just a few hours before, but they have three or four different versions. The most basic details were unclear and confusing. I was surprised, because these were intelligent people.” This episode gave Doctor Mayer her first clue to something every doctor learns sooner or later---- most people just don’t listen very well.
Nowadays, she says she repeats her instructions, and even conducts a reality check with some patients. She asks them to tell her what they think they are supposed to do. She also provides take-home sheets which are computer printouts tailored to the patients’ situation. Doc. Mayer’s listeners are not unusual. When new or difficult material is presented, almost all listeners are faced with a challenge because human speech lacks the stability and permanence of the printed word. Oral communication is fast-moving and impermanent.
29. What did the child’s family members argue about in the hospital?
30. What does Doc. Mayer do to insure her patients understand her instructions?
31. What does the speaker say about human speech?
喬安娜•瑪雅是一名急診室醫生。早年，她曾醫治了一名二度燒傷的孩子。這個孩子接受完治療准備出院時，瑪雅醫生告訴孩子父母在家如何照顧孩子，在場的還有六位家庭其他成員。幾小時后，當她來與孩子再見的時候，孩子一家請她解決爭論，他們一直爭論她的醫囑到底是什麼。“因為我已經告訴過他們，所以我很驚訝。”她說，“他們所有的人都在短短幾小時前聽到了我給出的簡單的醫囑，但是他們有三、四個不同的版本。最基本的細節都不清楚且很困惑。我很吃驚，因為這些是聰明人。”這一段插曲給了瑪雅醫生第一個線索，而這遲早每個醫生都會懂得，即大多數人聽的不准確。
如今，瑪雅說她反復重復醫囑，甚至對一些病人進行現場核查。她要他們告訴她他們應該做的事。她還根據病人的情況提供可帶回家的打印文本。瑪雅醫生的聽眾都是正常人。當面對新資料或難度較大的資料時，幾乎所有的聽眾都會面臨挑戰，因為人類口語缺乏書面文字的穩定性和永久性。口頭交流速度快但持續時間短。
29. 孩子的家庭成員在醫院裡爭論的是什麼?
30. 為確保病人明白她的醫囑，瑪雅醫生做了什麼?
31. 說話者如何評述人類口語?
Passage Three
篇章結構
此篇講的是商務工作中對員工的激勵機制。主要內容為公司對員工的激勵機制並非是人們通常以為的工資或者工作環境，而是工作中的挑戰。
詞匯點撥
challenging a. 挑戰性的;logical a. 合理的;manually ad. 手動地;identify v. 認同;tedious a. 單調的，沉悶的
話題詞匯
arbitrarily ad. 專橫地
mechanical a. 機械的
robotics n. 機器人學
by definition 當然
job security 職業安全感
labor relations 勞資關系
難句解析
1. It’s logical to suppose that things like good labor relations, good working conditions, good wages and benefits and job security motivate workers, but one expert, Frederick Herzberg argued that such conditions do not motivate workers.
【解析】此句結構是由轉折連詞but引導的兩個分句。前面一個分句中，it做形式主語，后面的不定式to suppose是真正主語。That引導賓語從句，介詞like以及其引導內容做things的后置定語。后面一個分句中，one expert 與Frederick Herzberg為同位語，that后引導賓語從句。
2. However, even with the development of computers and robotics, there’re always plenty of boring, repetitive and mechanical jobs and lots of unskilled people who have to do them.
【解析】本句主句為there be 句型，常見的短語with the development of作時間狀語，意為“隨著……的發展”。jobs和people為表語，三個並列形容詞boring， repetitive 和 mechanical一起修飾jobs，who引導的定語從句修飾先行詞unskilled people
試題詳解
32. A) Job security. A) 職業安全感。
B) Good labor relations. B) 愉快的勞資關系。
C) Challenging work. C) 挑戰性的工作。
D) Attractive wages and benefits. D) 有吸引力的工資和利益。
【聽音指導】預覽選項中的關鍵詞job security，labor relation，work，和wages and benefits可知，此篇短文主旨與工作有關，可初步推測與人們對工作的滿足感有關。
【正確項分析】此題問的是主題，到底什麼可以真正激勵員工好好工作呢。原文Motivators, in contrast, include things such as having a challenging and interesting job, recognition and responsibility，連接詞in contrast附近出現了答案，意為起到激勵作用的東西包括工作的挑戰性和趣味性，以及工作中需承擔的責任即最終獲得的認可。所以選選項C，即挑戰性的工作。
【干擾項分析】原文首句雖談及選項A、B、D各項內容，但是but轉折后全盤否定but one expert, Frederick Herzberg argued that such conditions do not motivate workers。故可全部排除。
33. A) Many tedious jobs continue to be done manually. A) 許多單調工作繼續由手工做。
B) More and more unskilled workers will lose jobs. B) 越來越多的非技術工人將失業。
C) Computers will change the nature of many jobs. C) 電腦將改變很多工作性質。
D) Boring jobs will gradually be made enjoyable. D) 無聊的工作將變得快樂。
【聽音指導】從選項內容可知，本題考查的是工作的性質，應注意關鍵提示詞—tedious，unskilled and lose job，computer和boring and enjoyable。
【正確項分析】此題問到作者對電腦信息時代總結了什麼。從原文中However, even with the development of computers and robotics, there’re always plenty of boring, repetitive and mechanical jobs and lots of unskilled people who have to do them.，連接詞however后出現了答案。意為，盡管電腦和機器人技術不斷發展，還是存在無聊的、重復的、機械性的工作，需要人力完成，對應到正確答案A選項中的tedious以及manually。
34. A) Offer them chances of promotion. A) 提供給他們晉升機會。
B) Improve their working conditions. B) 改善他們的工作條件。
C) Encourage them to compete with each other. C) 鼓勵他們相互競爭。
D) Give them responsibilities as part of a team. D) 給他們責任，讓他們成為團隊一部分。
【聽音指導】此題為一細節題。選項B與其他三項明顯不同，可初步排除。聽音時，注意選項中的promotion，compete和team。
【正確項分析】原文中激勵超市員工工作是個案，但是問題本身針對的是總結性的答案。即出現在for example前的總結句：Give them some responsibilities, not as individuals, but as a part of a team。but后強調的是team，正確答案為選項D。
35. A) They will not bring real benefits to the staff. A) 他們將不能給員工帶來真正利益。
B) They concern a small number of people only. B) 他們與少數人相關。
C) They are arbitrarily set by the administrators. C) 是管理人員隨意制定的。
D) They are beyond the control of ordinary workers. D) 他們超出了普通工人的控制。
【聽音指導】首先意識到最后一題的答案應在文章結束前幾句找，由各選項可知，所描述的對象並不是積極的，而是有負面影響的。
【正確項分析】為什麼金錢誘惑刺激不了工作熱情，答案出現在結尾前30秒處，即Such values are more likely to motivate workers than financial targets which automatically only concern a few people，意為團隊精神更能激起工作熱情，因為金錢利益最終隻會與團隊中的個別人相關。答案為選項B。
原文及譯文
It’s logical to suppose that things like good labor relations, good working conditions, good wages and benefits and job security motivate workers, but one expert, Frederick Herzberg argued that such conditions do not motivate workers. They are merely satisfiers. Motivators, in contrast, include things such as having a challenging and interesting job, recognition and responsibility. However, even with the development of computers and robotics, there’re always plenty of boring, repetitive and mechanical jobs and lots of unskilled people who have to do them. So how do managers motivate people in such jobs? One solution is to give them some responsibilities, not as individuals, but as a team. For example, some supermarkets combine office staff, the people who fill the shelves, and the people who work at the checkout into a team, and let them decide what product lines to stock, how to display them and so on. Many people now talk about the importance of a company’s shared values or culture with which all the staff can identify, for example, being the best hotel chain, or making the best, the most user-friendly or the most reliable products in a particular field. Such values are more likely to motivate workers than financial targets which ultimately only concern a few people. Unfortunately, there’s only a limited number of such goals to go around and by definition, not all the competing companies in an industry can seriously play in to be the best.
32: What can actually motivate workers according to Frederick Herzberg?
33: What does the speaker say about jobs in the computer era?
34: What do some supermarkets do to motivate employees?
35: Why does the speaker say financial targets are less likely to motivate workers?
認為良好的勞資關系、愉悅的工作環境、較高的工資和福利待遇、工作安全性好能夠激勵員工，這是完全符合邏輯的。然而，專家弗洛迪克•赫茲伯格認為這些條件並不能激勵員工，只是讓員工得到滿足的物質條件而已。相反，激勵因素包括挑戰性和趣味性的工作、認可和責任等。然而，即使隨著計算機技術和機器人技術的發展，仍有大量無聊的、重復的和機械的工作，並且還必須有大量做這些工作的非技術人員。所以管理人員如何激勵從事這種工作的人呢? 一種解決辦法就是讓他們承擔責任，不是作為個人，而是作為團隊。例如，有些超市把辦公室人員、填貨人和收銀員編成一組，讓他們決定進什麼貨、產品如何陳列等。現在很多人在談論員工認同的公司的價值觀和公司文化的重要性，如怎樣成為最好的旅館連鎖，或在某一特定領域做最好的，用戶最親善的或者最可靠的產品。這樣的價值觀比那些隻與少數人有關的財務目標更有可能激勵員工。不幸的是，隻有個別公司才會有這樣的目標，當然，並不是所有的競爭公司在業界都能做成最好的。
32：根據弗洛迪克•赫茲伯格的觀點，什麼可以激勵員工?
33：說話者就計算機時代的工作發表了什麼觀點?
34：一些超市為激勵員工採取了什麼措施?
35：為什麼說財務目標不太可能激發員工?
Section C
原文重現
In the humanities, authors write to inform you in many ways. These methods can be (36) classified into three types of informational writing: factual, descriptive, and process. Factual writing provides (37) background information on an author, composer or artist or on a type of music, literature, or art. Examples of factual writing include notes on a book jacket or (38) album cover and longer pieces, such as an article describing a style of music which you might read in a music (39) appreciation course. This kind of writing provides a (40) context for your study of the humanities.
As its name (41) implies, descriptive writing simply describes or provides an (42) image of, a piece of music, art or literature. For example, descriptive writing might list the colors an artist used in a painting or the (43) instruments a composer included in a musical composition, so as to make pictures of sounds in the readers’ mind by calling up specific details of the work. (44) Descriptive writing in humanity, particularly in literature is often mixed with critical writing.
Process writing explains a series of actions that bring about a result. (45) It tells the reader how to do something, for example, explaining the technique used to show a film. This kind of writing is often found in art, where understanding how an art has created a certain effect is important. (46)Authors may actually use more than one type of techniques in the given piece of informational writing.
篇章結構
此次復合式聽寫的話題比較專業，介紹了三類寫作題材，即事實性的，描述性的和解說性的。短文結構，先總后分。原文中充斥了許多長難詞，致使考生預讀時就一頭霧水。尤其是全文的首句：In the humanities, authors write to inform you in many ways. 關鍵是要正確理解humanities(人文學科)一詞。
詞匯點撥
humanities n. 人文學科;context n. 環境，語境，上下文;technique n. 技巧
話題詞匯
composer n. 作曲家
book jacket 護封
instrument n. 樂器
background information 背景知識
music appreciation 音樂鑒賞
musical composition 樂曲
試題詳解
36.【聽音指導】根據空前后內容，可推測此空意為“歸類成……”，輕易可以聯想到常考詞classified，構成be classified into結構。
37.【聽音指導】事實性寫作方式會提供什麼樣的信息，在預讀時，很容易將其推測為形容詞，但background是常見詞，而background information作為背景知識，在日常生活中常常用到。
38.【聽音指導】此空中的內容與book，long piece並列，可知此空填寫的詞為名詞，且與book等為一類。album發音特殊，一般不會與其他詞相混，應注意拼寫。
39.【聽音指導】由題意很容易判斷此部分應為音樂鑒賞課，此空的難點在於appreciation (“鑒賞”)這個詞的拼寫。appreciate作動詞，意為鑒賞，此空需要其名詞形式。
40.【聽音指導】為研究人文學科提供環境，其中context是高頻詞，幾乎在每次考試中都能考到，此題不易失分。
41.【聽音指導】此句話應理解為“正如名字所顯示的那樣”，立刻可以聯系到show等詞，而原文中的imply在以往四級考試中也反復出現。
42.【聽音指導】描述性的寫作能提供什麼?立刻就想到形象、印象。image這個詞很容易填出。
43.【聽音指導】作曲家所用的音樂器具，自然為musical instrument。然而此空需要注意的是它的復數形式。
44.【聽音指導】此段講述的是descriptive writing，此句位於本段的最后一句，應為總結性話語。答案為Descriptive writing in the humanities, particularly in literature is often mixed with critical writing。particularly可替換為especially，be mixed with意為“與……混合”。也可寫為Descriptive writing is mixed with critical writing，那麼既保留了句子的大意，而且也能規避如particularly這樣的長難詞。採分點為descriptive writing和critical writing。
45.【聽音指導】此段講述的是processing writing，按照慣例此句為對其的總結性解釋。shoot a film，意為拍電影。採分點為how to do something和 technique。
46.【聽音指導】整篇文章為總分式，先總述了三種寫作題材，然后分別講述每種寫作題材的適用范圍。此空獨立成句，很可能論述三部分適用范圍的交集。採分點為more than one type of technique is used in writing。
全文精譯
在人文學科中，作者可以通過多種寫作方式告知讀者信息。這些方法可分為三類信息寫作題材：事實性的，描述性的和解說性的。事實性寫作提供了一位作家、作曲家或藝術家或者是一種音樂、文學或藝術的背景信息。事實性寫作包括封面上的說明和專輯封面，較長的作品如音樂鑒賞課中可能讀到的描述一種音樂風格的文章。這種寫作題材為人文學科研究提供了依據。
正如它的名字所暗示的，描寫性寫作指簡單的描述或為一段音樂、一種藝術和文學樹立一種形象。例如，描寫性寫作可能介紹一位藝術家在畫中用過的色彩，或一位樂器作曲家在音樂作品中所用的樂器。通過具體描述，在讀者的腦海裡留下聲音的圖畫。人文學科中的描寫性寫作，特別在文學中，經常與評論式寫作共同使用。
解說性寫作是解釋會帶來某種結果的一系列的行動。它告訴讀者如何做某事，例如，拍電影的技術。這種寫作往往用於藝術中，因為理解藝術家如何創造了一種特定效果是很重要的。在一篇指定的信息寫作中，作者可以運用多種寫作技巧。
Part IV Reading Comprehension
Section A
篇章結構
全文共分為七段。第一段介紹了本文的主題——雙職工家庭中，父親可能比母親對於孩子語言的發展有更大的影響力。第二至六段介紹研究者們對九十二個家庭的孩子的活動以及父母與之交流的語言進行了跟蹤、調查，最后，當孩子們三歲時，研究者們對孩子進行了標准化的語言測試，並對他們的言語進行了分析。研究者們發現父親而非母親的言語對孩子更有影響。最后一段，那達亞•潘克索發說可能因為在研究中能力強的母親已經對孩子的言語發展產生了很大的影響，或者可能母親起作用的方式在研究中沒有測量。
詞匯熱身
【名詞】aspects 方面;characters 性質，特征;quality 質量
【動詞】analyzed 分析;established確定的，証實的; quoted 引用;recruited 招聘，招募;contributing 貢獻，捐獻;describing 描述;recording 記錄
【形容詞】total 總共的，總計的;unconscious 不知道的，無意識的;unsure不確定;
【副詞】yet 還，仍舊;already 已經
難句解析
4. Researchers recruited 92 families form 11 child care centers before their children were a year old, interviewing each to establish income, level of education and child care arrangements.
【解析】本句的主干是Researchers recruited 92 families，主干之后form 11 child care centers是介詞短語作定語, 修飾families, 而before their children were a year old是時間狀語從句。句子的第二部分interviewing each to… 是現在分詞短語作謂語recruit的伴隨狀語。
【譯文】研究者們從十一個幼兒護理中心招募了九十二個家庭，他們的孩子都不到一歲，並且逐一了解他們的收入、受教育狀況、以及孩子的照顧情況。
5. “It’s well established that the mother’s language does have an impact,” said Nadya Pancsofar, the lead author of the study.
【解析】句中的it是形式主語，真正的主語是that從句。其中It’s well established that…, 意為“大家公認……”，而真正的主語that the mother’s language does have an impact中的does用來表示強調，意為“的確，確實”。
【譯文】該研究的主要作者那達亞•潘克索發說：“大家公認母親的語言的確有影響力。”
試題詳解
47.【快速解題】動詞辨義題。
K【火眼金睛】本句缺少謂語，根據句中before引導的時間狀語從句中的過去時態，可以斷定謂語動詞應使用過去時。根據句意，備選動詞中recruited符合題意。此外備選詞中analyzed是強干擾項，但其實並不合適，因為“研究者們分析了92個家庭……，並且逐一詢問了他們的收入、受教育狀況、孩子的照顧情況。”其中“分析”與“逐一詢問”在邏輯意義上不符。
48.【快速解題】動詞辨義題。
J【火眼金睛】空格處在with短語中，且應該作賓語parents 的補足語。根據句意可知此處應為“研究人員將他們與父母雙方在家自由玩耍的情景錄制下來，並記錄他們所有的談話。”可以看出此處需填一個動名詞，並含有“記錄”的意思，備選動詞中recording 符合題意。
49.【快速解題】動詞辨義題。
L【火眼金睛】空格位於the 與number之間，可知此處需填入一個形容詞作定語。備選形容詞中total 符合題意，意為“父母親話語總的數量”。
50.【快速解題】名詞辨義題。
C【火眼金睛】空格位於other 之后，可知此處需填入名詞，備選名詞隻有aspects符合題意，意為“科學家們測量了父母親話語總的數量，使用不同詞匯的數量，他們的語句的復雜程度以及他們語言的其他方面。”
51.【快速解題】動詞辨義題。
B【火眼金睛】空格在主語the researchers之后，可知此處應填入謂語動詞的過去時態。剩余的備選動詞中analyzed 符合題意，意為“最后，當孩子們三歲時，研究者們對孩子進行了標准化的語言測試，並對他們的語言進行了分析。”
52.【快速解題】名詞辨義題。
H【火眼金睛】空格處前后分別為 the 與of，可知此處需填入名詞，根據上下文可知該句意為“測試中，預測高分的指標包括母親受教育的程度，養育孩子的質量，父親使用不同詞匯的數量。”備選名詞中quality 符合題意。
53.【快速解題】形容詞辨義題。
N【火眼金睛】空格位於be動詞與why 從句之間，可知需填入形容詞或過去分詞，以構成系表結構。動詞中的剩余詞匯，均不能使句意通順。備選形容詞中unsure可使句意通順，意為“令研究者們疑惑的是為什麼父親而非母親的語言對孩子有影響。”
54.【快速解題】動詞辨義題。
G【火眼金睛】空格處在is well和that從句之間，此處需要填入過去分詞。備選動詞中established 符合題意, 其中it is well established that…，意為“大家公認……”。
55.【快速解題】副詞辨義題。
A【火眼金睛】本句結構完整，空格處需填入一個副詞。空格前后的had並不相同，前面的had是構成過去完成時態的助動詞，后面的had是短語have a strong influence on…，結合句意，備選副詞中already符合題意。
56.【快速解題】動詞辨義題。
E【火眼金睛】縱觀全句，空格處應填入現在分詞，與are構成現在進行時態。根據句意“最終對於整個學校的文化氛圍都會產生有益的影響”。備選動詞中contributing符合題意, 意為“可能母親起作用的方式在研究中我們沒有測量。”
全文精譯
一項新的研究表明，父母都工作的家庭，父親可能比母親對於孩子語言的發展有更大的影響力。
研究者們從十一個幼兒護理中心招募了九十二個家庭，他們的孩子都不到一歲，並且逐一詢問了他們的收入、受教育狀況、孩子的照顧情況。總之，它們都是受過良好教育的中產階級家庭，父母雙親都和孩子住在一起。
當孩子兩歲時，研究人員將他們與父母雙方在家自由玩耍的情景錄制下來，並記錄他們所有的談話。該研究將發表在《應用發展心理學雜志》第十一期。
科學家們測量了父母親話語總的數量、使用不同詞匯的數量、他們的語句的復雜程度以及他們語言的其他方面。通常，父親比母親說的少，但是在話語的長度和問問題的多少方面，他們沒有差別。
最后，當孩子們三歲時，研究人員對孩子進行了標准化的語言測試，並對他們的語言進行了分析。測試中，預測高分的指標包括母親受教育的程度、養育孩子的質量和父親使用不同詞匯的數量。
令研究者們疑惑的是為什麼父親而非母親的語言對孩子有影響。
該研究的主要作者那達亞•潘克索發說：“大家都公認母親的語言的確有影響力。”也可能因為在研究中能力強的母親已經對孩子的語言發展產生了很大的影響。她又講到，“或者可能母親起作用的方式在研究中我們沒有測量。”
Section B
Passage One
篇章結構
本文是一篇議論文，選自《新聞周刊》2008年11月刊，題目為MICHELLE OBAMA IS A BLACK SKINNED BEAUTY!。全文共五段。第一段作者介紹作為黑人女性，她更關注米歇爾•奧巴馬，因為作為准第一夫人，米歇爾代表的正是人們平時極少接觸的非洲裔女性美國公民。第二至四段介紹過去人們對黑人女性帶有成見的看法，因此米歇爾將代表所有黑人女性來改變世人對她們的看法。最后一段介紹米歇爾作為第一夫人，美國黑人對她的期望，以及她身上所具有的、黑人女性應該學習的品質。
核心詞匯
9. candidate n. 候選人，申請求職者
【文中實例】Throughout this long, tense election, everyone has focused on the presidential candidates and how they’ll change America. 在這個持久而緊張的選舉中，每個候選人都成為了眾人的焦點，人們關注著他們如何來改變整個美國。
【實例拓展】He is running as a candidate for Liberal party。他作為民主黨候選人參選。
【舉一反三】同義詞applicant，seeker，nominee n. 申請者，候選人
10. fascinate v. 使著迷，使極感興趣
【文中實例】I’m more fascinated by Michelle Obama and what she might be able to do, ….我更期待米歇爾•奧巴馬，不止期待著她能夠為這個國家做些什麼，……。
【實例拓展】Her beauty fascinated every boy. 她的美貌使所有的男孩子都著了迷。
【舉一反三】派生詞 fascinated a. 著迷的;fascinating a. 令人著迷的;fascination n. 魅力
11. prevailing a. 普遍的，盛行的，流行的
【文中實例】The prevailing theory seems to be that we’re all hot-tempered single mothers who can’t keep a man. 時下流行的看法是大多黑人女性都是脾氣暴躁的單身媽媽，吸引不住男人。
【實例拓展】a prevailing set of cultural values 一套盛行的文化價值觀
【舉一反三】派生詞prevail (over) v. 勝過，壓倒，佔優勢
12. stereotype n. 陳規，固定的看法
【文中實例】Even in the world of make-believe, black women still can’t escape the stereotype of being eye-rolling, oversexed females raised by our never-married, alcoholic (酗酒的) mothers. 在人們的想象中，黑人女性給人留下的刻板印象往往是：受人歧視，性交過度，通常被未婚的酒鬼老媽養大。
【實例拓展】It’s wrong to stereotype people, as if they were all alike. 把人們看作都是一樣的，這是錯誤的。
【舉一反三】派生詞stereotype v. 使模式化 stereotyped a. 固定化的，老一套的
13. commit v. 承諾，使受約束
【文中實例】Before she ever gets the chance to commit to a cause, charity or foundation as First Lady, …在有機會作為第一夫人去成就一番事業，去做慈善或辦基金會之前，……。
【實例拓展】He has committed himself to support them. 他答應負擔他們的生活。
【舉一反三】派生詞committed a. 堅定的，忠誠的;commitment n. 承諾，諾言
6. feature n. 特寫，專題報道
【文中實例】Because few mainstream publications have done in-depth features on regular African-American women,…. 因為主流的媒體們都未曾深入地報道過普通非洲裔美國女性，……。
【實例拓展】a frontpage feature on coal mining 頭版上關於採煤的特寫
【舉一反三】詞義擴展feature n. 特征，容貌;v. 以……為特征，特寫
難句解析
1. For example, when the board of the University of Colorado searched for a new president, it wanted a leader familiar with the state government, a major source of the university’s budget.
【解析】when引導時間狀語從句，其后是主句，該主句中的familiar with the state government是形容詞短語作定語，修飾leader;而句末a major source of the university’s budget 是同位語來說明the state government。
【譯文】例如，科羅拉多大學董事會在遴選新校長時，他們想聘用一個與州政府熟悉的領導人，因為州政府是學校的主要資金來源。
2. In 2003，when Cambridge University appointed Alison Richard, another former Yale provost, as its vice-chancellor, the university publicly stressed that in her previous job she had overseen “ a major strengthening of Yale’s financial position.”
【解析】句首的when 從句是非限制性定語從句，補充說明2003。句子的主句是the university…stressed that…，其中that引出賓語從句。賓語從句中的主句為she had overseen a major strengthening。
【譯文】2003年，劍橋大學任命前耶魯大學教務長艾莉森•理查德為副校長。學校公開強調艾莉森之前的工作確保了“耶魯大學財政狀況良好”。
3. The globalization of education means more universities will be seeking heads with international experience of some kind to promote international programs and attract a global student body.
【解析】本句的主干簡單易懂，是The globalization of education means…。但其后的賓語從句的結構復雜，該從句的主干是more universities will be seeking heads，heads 之后的with international experience of some kind 是介詞短語做定語。句末的to promote international programs and attract a global student body是目的狀語。
【譯文】教育全球化意味著更多的大學將要聘用那些具有國際經驗的校長，以促進國際間項目的合作，招收留學生。
試題詳解
62. What is the current trend in higher education discussed in the passage? 62. 文章中討論的目前高等教育的趨勢是什麼?
A) Institutions worldwide are hiring administrators from the U.S. A) 世界范圍的高校正在從美國聘請管理人員。
B) A lot of political activists are being recruited as administrators. B) 大量政治活動家被聘為管理人員。
C) American universities are enrolling more international students. C) 美國大學擴招留學生.
D) University presidents are paying more attention to funding-raising D) 大學校長更加注重籌措資金。
【快速解題】事實細節題。根據題干中the current trend in higher education，定位答案在第二段最后兩句。
【正確項分析】根據這兩句話Yet the talent flow isn’t universal. High-level personnel tend to head in only one direction: outward from America. 如今，高等教育已成為極具競爭力的商業行為，並且日漸國際化。但是人才的流動並不是世界性的。高層的管理人員往往來自一個地方：美國。選項A意思與之相近，故選擇A。
【干擾項分析】根據第三段末“籌措資金的能力在很大程度上依靠經驗，也是美國校長必須具備的能力”，D項表述與原文不符。B、C項文中均未提及。
63. What is the chief consideration of American universities when hiring top-level administrators? 62.在聘請高層管理人員時，美國大學主要考慮的問題是什麼?
A) The political correctness. A) 政治方向的准確性。
B) Their ability to raise funds. B) 籌措資金的能力。
C) Their fame in academic circles. C) 學術界的聲譽。
D) Their administrative experience. D) 管理經驗。
【快速解題】語義理解題。根據題干中the chief consideration，定位答案在第三段第三段。
【正確項分析】在第三段The board ultimately picked Bruce Benson, a 69-year-old Colorado businessman and political activist who is likely to excel at the main task of modern university presidents: fund-raising。選項B中的raise funds表示“籌款”。答案為B選項。
64. What do we learn about European universities from the passage? 64. 從文章中可以了解關於歐洲大學的哪些信息?
A) The tuitions they charge have been rising considerably. A) 學費迅速上漲。
B) Their operation is under strict government supervision. B) 學校運轉受到政府嚴格監督。
C) They are strengthening their position by globalization. C) 他們通過全球化強化自己的位置。
D) Most of their revenues come from the government. D) 大部分資金來源於政府。
【快速解題】語義理解題。根據題干European universities，答案可定位在第四段第一、二句。
【正確項分析】根據第四段第一、二句Many European universities are still mostly dependent on government funding. But government support has failed to keep pace with rising student number。即很多歐洲大學仍然依靠政府投入。而政府的投入卻沒能跟上不斷擴大的學生規模。因此可知學校的大部分資金來源於政府，故選擇D選項。
【干擾項分析】B項是強干擾項，根據第四段第一、二句可知很多歐洲大學仍然依靠政府投入，但卻沒有提及學校運轉受到政府的嚴格監督。A、C項文中均未提及。
65. Cambridge University appointed Alison Richard as its vice-chancellor chiefly because _______? 65. 牛津大學為什麼任命艾莉森•理查德為副校長?
A) She was known to be good at raising money. A) 她在籌措資金方面有名
B) She could help strengthen its ties with Yale. B) 她可以加強與耶魯大學的聯系
C) She knew how to attract students overseas C) 她知道如何吸引海外學生。
D) she had boosted Yale’s academic status. D) 她提升了耶魯大學的學術地位
【快速解題】事實細節題。根據題干中的Alison Richard as its vice-chancellor，答案可定位在第五段第二句。
【正確項分析】根據the university publicly stressed that in her previous job she had overseen “ a major strengthening of Yale’s financial position.”，學校公開強調艾莉森之前的工作確保了“耶魯大學財政狀況良好”。由此可知她有很強的籌措資金的能力，故選A選項。
66. In what way do top-level administrators from abroad contribute to university development? 66. 外國的高層領導從哪些方面促進了學校的發展?
A) They can enhance the university’s image. A) 他們可以提升學校的形象
B) They will bring with them more international faculty. B) 他們可以帶來更多國際化人才
C) They will view a lot of things from a new perspective. C) 他們將從新的角度審視問題。
D) They can set up new academic disciplines. D) 他們能創立新的學科
【快速解題】語義理解題。根據題干top-level administrators from abroad contribute to university development答案定位在末段末句。
【正確項分析】該句Foreigners can offer a fresh perspective on established practices，告訴讀者外國人能夠給學校業已成立的體系帶來新的活力。此意與C選項的意思相近，故選C選項。
全文精譯
2009年畢業的高中生進入牛津大學的同時，他們也會迎來一個新的面孔，安德魯 •漢密爾頓，55歲的耶魯大學教務長。他將入主牛津，職位相當於美國大學的校長。
漢密爾頓並不是第一位跨越大西洋到外國任職的教育家。法國、埃及、新家坡等一些國家的學校近年來紛紛從國外聘請學校的高層管理人員。像其他商業活動一樣，如今，高等教育已成為極具競爭力的商業行為，並且日漸國際化。但是人才的流動並不是世界性的。高層的管理人員往往來自一個地方：美國。
其主要原因是許多學校並不真地想從國外引進人才。例如，科羅拉多大學董事會在遴選新校長時，想聘用一個與州政府熟悉的領導人，因為州政府是學校的主要資金來源。“我們不會在全球范圍內聘用校長”，帕特立夏•海說，該校最終聘用了布魯斯•本森，69歲的科羅拉多州商人、政治活動家。他能夠勝任現代大學校長的職務：籌措資金。籌措資金為美國大學所特有，因為美國大學的運轉主要依賴捐款。籌措資金的能力在很大程度上依靠經驗，也是美國校長必須具備的能力。
與此同時，很多歐洲大學仍然依靠政府投入。而政府的投入卻沒能跟上不斷擴大的學生規模。政府投入的減少，使得籌措資金成為學校管理部門的當務之急，於是對美國的人才求賢若渴。
在過去幾年裡，世界各地的優秀學校都加入了這一行列。2003年，劍橋大學任命前耶魯大學教務長艾莉森•理查德為副校長。學校公開強調艾莉森之前的工作確保了“耶魯大學財政狀況良好”。
當然，這些外國管理者不僅只是籌措資金。教育全球化意味著更多的大學將要聘用那些具有國際經驗的校長，以促進國際間項目的合作，招收留學生。外國人能夠給學校業已成立的體系帶來新的活力。
Part V Cloze
篇章結構
本次完形填空選自2009年1月20日www.guardian.co.uk網站的一則報道，題目是Older People’s Education ‘neglected’(‘被忽視的’老年教育)，選入本文時略有刪減。從題材看，本次完形填空屬於論說文體，主題為教育。闡述了教育對於每個階段的人的重要性和終身學習的意義。全文共六段，第一段首先指出學習對於老年人的重要意義。接著講述老年人教育面臨的種種問題和阻力，與此同時也指出了對老年人進行教育投入的必要性。文章最后提出了一個發人深思的問題：應該有更多的資金來保証人們塑造個性和在“第三年齡段”發揮建設性作用。
核心詞匯
1. contribute v. 捐助，捐獻，貢獻
【搭】contribute for 為……捐助;contribute to 把……捐給【拓】contribution n. 貢獻，捐獻;contributing a. 貢獻的
2. focus n. 集中，聚集
【搭】focus one’s attention 集中注意力;focus on/upon 強調，使集中於焦點;focus the camera on 把照相機的焦點對准……
3. concentrate v. ①專心於，注意 ②集中，聚集
【搭】concentrate efforts 集中力量;concentrate one’s mind 專心【拓】concentration n. 集中，專心
難句解析
4. The current approach which focuses on younger people and on skills for employment is not adequate to meet the challenges of demographic change.
【解析】該句的主語是The current approach，主語后跟了一個which引導的定語從句。“is not adequate”是謂語，其后為動詞不定式作目的狀語。
【譯文】現在的教育方法傾向於年輕人和技能性訓練，難以應對人口結構變化的挑戰。
5. The challenges include the fact that most people can expect to spend a third of their lives in retirement, that there are now more people over 59 than under 16 and that 11.3 million people are over state pension age.
【解析】該句看起來很長但結構並不復雜。是由一個主句The challenges include the fact和三個that引導的同位語從句構成的。
【譯文】這些挑戰包括：多數人生命的三分之一將在退休后度過;五十九歲以上人口數高於十六歲以下人口數;一千一百三十萬人達到國家法定領取退休金年齡。
6. People need opportunities to make a “midlife review” to adjust to the later stages of employed life, and to plan for the transition to retirement, which may now happen unpredictably at any point from 50 to over 90.
【解析】本句主句成分為“People need opportunities”，其后是兩個動詞不定式作目的狀語。劃線部分是retirement的定語從句。
【譯文】人們需要一個“中年回首”的機會來適應以后的工作生涯，規劃退休后的角色轉化。這種轉化可以發生在五十歲到九十多歲的漫長時間內。
試題詳解
67. 【快速解題】本題考查動詞詞義辨析。
B【正確項分析】這四個動詞都能夠與介詞on搭配，因此此處應在首段基礎上著手分析該句句意。首段提出老年人學習的重要性，而該句“年輕人和技能性訓練”指出了該項方法的側重點。focus on“集中，針對”，因此確定答案為選項B。
【干擾項分析】根據句意可以比較容易地排除其他三此個干擾項，depend on依靠，依賴;count on依靠，指望;operate on對……實施手術。
68. 【快速解題】本題考查形容詞詞義辨析。
D【正確項分析】該空格所要填的詞應該與前文內容相呼應，首段指出老年人需要學習，而本句側重的是年輕人的職業技能。這說明該教育方法面臨挑戰，由此可見它是不充分的，因此確定答案為選項D。
【干擾項分析】superior高級的，出眾的;essential基本的;regular有規則的，有秩序的。均不符合該句上下文的關系，故排除。
【篇章分析】該句句意為“現在的教育方法傾向於年輕人和技能性訓練，難以應對人口結構變化的挑戰。”older people，younger people和demographic change之間的關系能夠幫助考生迅速確定答案。另外從后句的表達也可以幫助找出該題的正確答案。
69. 【快速解題】本題為副詞詞義辨析題。
A【正確項分析】only 1%指出當前對老年人投入的教育資金之有限，符合題意的選項應為currently“通常，當前”。因此正確選項為選項A。
【干擾項分析】barely表示“僅僅，剛剛”;heavily表示“沉重地”;anxiously表示“憂慮地，不安地”，均可輕易排除。
70. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
C【正確項分析】該空在本句中作主語成分，其后面的內容均涉及老齡人口和退休人員的現狀，結合前文教育狀況，可以判斷challenge“挑戰”最符合該句句意。因此選C選項。
【干擾項分析】regulation規則，規章;obstacle障礙;guideline方針;用在本句均顯勉強。
【篇章分析】雖然本題屬於詞義辨析題，但根據前后文信息復現能夠迅速確定答案。如果考生細心的話，就會發現第二段曾經指出對“人口結構的挑戰”，此處列舉挑戰的種種問題。
71. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
B【正確項分析】解答本題除了能夠辨析四個名詞詞義外，還要從句意入手推敲最符合題意的答案。該句說的是老齡人口的問題，同時指出他們退休后時間漫長，暗示對他們進行教育投入的必要性。所以正確答案為選項B。
【干擾項分析】enjoyment享受，享樂;stability穩定性;inability無能，無力;均不符合題意，故排除。
【篇章分析】本題並非單純的詞義辨析，應該在篇章的基礎上把握上下文暗示的信息。
72. 【快速解題】本題是介詞詞義辨析題。
A【正確項分析】從state pension age“領退休金的年齡”，和前文指出的老齡人口之眾，可以判斷over state pension age “達到國家法定領取退休金年齡”。故正確選項為選項A。
【能力拓展】age不僅僅指年齡，還有很多其他搭配，表示“時期“，如the Stone Age石器時代;the computer age電腦時代。
73. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
B【正確項分析】前文一直在說老年人教育問題，同時強調對這些人進行教育投入的必要性。該句作為第四段主題句，承接上文指出“學習應貫穿人的一生“。所以正確選項為B。
【干擾項分析】practice練習，訓練;instruct教導，命令;identify識別，鑒別。均可根據上下文排除。
74. 【快速解題】本題考查固定搭配。
D【正確項分析】該句主語為concentration“集中，專注”，其后常跟介詞on，構成concentration on“集中於……”。因此答案為選項D。
【能力拓展】英語中蘊含著豐富的詞語搭配，考生在備考過程中有意識地對這些固定搭配進行識記，考試時便可從容應對。例如：live on/by靠……生活，以……為食; lie in在於;appeal to呼吁，要求;aim at瞄准，針對。
75. 【快速解題】本題考查固定搭配。
C【正確項分析】該句要求考生選擇動詞meet的固定搭配，從其句意可以判斷出是“滿足要求”之意，meet the needs/requirements是常用的表達。因此正確選項為選項C。
【干擾項分析】realm領域;intention意圖，目的;desire期望，欲望。均可排除。
【能力拓展】英語中有些動詞常跟固定搭配的名詞構成詞組，如pay attention to注意;bring access to接近;lay emphasis on強調。考生應在備考中注意積累。
76. 【快速解題】本題為詞匯辨析題。
D【正確項分析】該句句意為“大多數教育預算集中在二十五歲以下的年輕人身上。”portion意為“一部分”，故正確選項為選項D。
【干擾項分析】measure度量標准;ratio比率;area區域;均不符合題意
77. 【快速解題】本題考查上下文邏輯關系。
A【正確項分析】該句為主從復合句，主句“處在各種年齡段的人們都渴望重新學習的機會”，從句作為一個時間狀語指出當前的背景：人們工作和居住地不斷變化，生活伴侶和生活方式也不斷更新。因此應該選擇選項A。
【干擾項分析】whether引導讓步狀語從句，可迅速排除;until和before雖引導時間狀語從句，但其表達的時間概念不符合本句句意。
【篇章分析】該題所要填的是一個表示時間關系的連詞，所以要從句意上著手分析。
78. 【快速解題】本題考查詞義辨析。
C【正確項分析】通過對本句句式結構的分析可以看出，該空缺處應添一個與jobs，partners和lifestyles相並列的詞匯，所以正確選項為選項C。
【干擾項分析】mind思想;mood心情;neighbour鄰居。比較起來，home更加貼近文中的事實，“人們工作和居住地不斷變化”。
79. 【快速解題】本題考查固定搭配。
B【正確項分析】四個選項都有“之前”的意思，所以很難通過詞義辨析選出正確答案。但與比較詞than搭配時，應固定地使用ever，表示“比以前任何時候都……”，因此正確選項為選項B。
【干擾項分析】formerly“從前，以前”，一般常用former，較少使用formerly;previously“先前，以前”;ago常與某一過去時間段搭配。
80. 【快速解題】本題考查上下文邏輯關系。
A【正確項分析】本句是在前文基礎上的一個例証，是為了更好地支撐前面的觀點的。所以正確選項為A。
【干擾項分析】by contrast與……相對比;on average一般地;in particular尤其，特別。均與上下文邏輯關系不符，故排除。
81. 【快速解題】本題是詞義辨析題。
C【正確項分析】本題不屬於固定搭配的考查，因為四個選項都能與to構成搭配。此處說持續學習的重要性，中年階段的學習會讓人們更好地適應以后的生活。adjust“調整，調節，使適應”，因此正確選項為選項C。
【干擾項分析】transform 轉換;suit 適應;yield 屈服。均不符合題意。
82. 【快速解題】本題考查固定搭配。
D【正確項分析】該題非常簡單，屬於對常見短語搭配的考查。與transition搭配的介詞為to，表示“向……過渡“。所以正確選項為選項D。
83. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
B【正確項分析】at any point表明上述事情發生的不確定性，unpredictably“不可預知地”。因此正確選項為選項B。
【干擾項分析】indirectly間接地;unfairly不公平地;instantly立即地。可排除。
84. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
C【正確項分析】本句句意“有足夠支配的錢支撐……。”available“可用的”，因此正確選項為選項C。
【干擾項分析】feasible可行的;reliable可靠的，可信賴的;considerable值得考慮的，相當可觀的。故排除。
85. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
A【正確項分析】此處表達的意思為“塑造個性感覺”。sense“感覺，感知”，因此確定正確選項為選項A。
【干擾項分析】project計劃，工程;definition定義;conscience良心，道德心。
【篇章分析】本題干擾項具有很大的迷惑性，很容易導致誤選。這就要求考生平時對相關的近義詞進行辨析，分清他們的側重點，同時還要從語篇的角度分析空缺處的意義。
86. 【快速解題】本題為詞義辨析題。
D【正確項分析】此處為“發揮建設性作用”。因此正確選項為選項D。
【干擾項分析】ideal理想;asset 資產，有用的東西;rank等級。故可排除。
全文精譯
今天發表的一項新的人口研究報告表明：老年人要想不成為社會的負擔，繼續發揮余熱，就必須有更多學習機會。
該報告聲稱：現在的教育方法傾向於年輕人和技能性訓練，難以應對人口結構變化的挑戰。佔人口總數三分之一的老年人隻佔有百分之一的教育預算。
這些挑戰包括：多數人三分之一的生命將在退休后度過;五十九歲以上人數高於十六歲以下人數;一千一百三十萬人達到了國家法定領取退休金年齡。
報告的作者史蒂芬•邁克威爾教授說：“學習應該貫穿人生的整個過程，我們以前的政策重心和資源配置更多偏重於年輕人，難以適應新的需求。
絕大多數教育預算集中在二十五歲以下的年輕人身上。當今社會，由於人們工作和居住地不斷變化，生活伴侶和生活方式也不斷更新，處在各種年齡段的人們都渴望重新學習的機會。”例如，該報告指出有些人到了五十多歲又重新開始創業。
人們需要一個“中年回首”的機會來適應以后的工作生涯，規劃退休后的角色轉化。這種轉化可以發生在五十歲到九十多歲的漫長時間內。應該有更多的資金來保証人們塑造個性和在“第三年齡段”發揮建設性作用。
命題風向標
2009年12月19日的大學英語四級考試已經塵埃落定，縱觀本次考試的完形填空題型，難度與往年相比差別不大。
與往年有所不同的是本次考試完形填空首段沒有空格，這無疑增加了信息的傳達，一定程度上減少了解題的難度。盡管首段沒有空格，但考生對於首段應該給予足夠的重視，因為往往它就是文章的中心，它體現的觀點決定全文的觀點，所以多花一點時間看首段是值得的。
詞匯辨析仍然是考察的重點，如68，69，75，76，81，83，84，85，86。主要以近義詞、形近異義詞辨析為主。其中不乏難度詞匯：adequate，superior，regulations，stability，ratio，realms，assets等。有關考察邏輯關系的題目出現頻率較高，如72，78，80，81，83，85，86，但難度都不是很大，根據上下文語意均可輕鬆化解。
另外，考生在選擇時還要根據上下文的復現或同現以及這些詞之間的有機聯系來確定答案。由於完形填空的文章是一個意義相關聯的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞：原詞、同義詞、近義詞、反義詞等。如70 challenges，71題retirement，73題learning等，都是在全文中復現較高的字眼。因此，在做完形填空時要培養一種捕捉並記憶相關信息的能力。
Part Ⅵ Translation
87. had followed my instructions/orders
【結構分析】本句的主語是You。謂語動詞是would not have failed。if you had followed my instructions是if引導的條件狀語從句。
【要點解析】本題考查的是虛擬語氣的用法。①if從句的虛擬語氣考查，根據語法規定，如果主句中出現would +have的形式，從句中應該採用had+過去分詞的結構。②“按照……的指令”可表達為follow my instructions/orders。③ 根據主句的would not have failed 結構就可以推斷這是對過去事實的虛擬，那麼從句則是had+done 結構，所以答案為you had followed my instructions/orders。
【原句精譯】如果你按照我的指令去做，就不會失敗了。
88. gave up pursuing knowledge
【結構分析】 本句的主語是Mark。謂語是gave up pursuing knowledge。despite the hardship he encountered是despite引導的狀語從句。
【要點解析】本題考查動詞give的搭配。①“放棄”可譯為give up。 ②encounter the hardship也是非常重要的固定搭配，意為“遇到困難”。需要填寫的部分應該採用過去時。③“對知識的追求”可譯為pursuing knowledge.
【原句精譯】盡管馬克遇到困難，但是他從未放棄對知識的追求。
【能力拓展】動詞give的常見搭配。①give up放棄，交出 例：When you graduate, will you give up your study? 你畢業后會不會放棄學習? ②give oneself up to獻身於，沉溺於，熱衷於 例：The boy gives himself up to electronic games. 這個男孩沉溺於電子游戲。③give away泄露，出賣 例：He gave my secret away. 他泄露了我的秘密。④give in屈服，讓步 例：You must give in your examination papers now. 你們現在必須把試卷交上來。
89. before we find the methods of curing cancers/ before we find the cure for cancer
【結構分析】本句的主語是Scientists，謂語是agree，that it will be a long time是that引導的賓語從句，before we find the methods of curing cancers是before引導的時間狀語從句。
【要點解析】“治愈”可譯為cure，而不應譯為treat，treat是“治療”的意思。cure有療法的意思，所以治愈癌症的方法還可以譯為cure for cancer。根據句子的已知部分，可以判斷出填寫的部分用一般現在時
【原句精譯】科學家們認為，要過很長時間才能找到治愈癌症的方法。
【能力拓展】before引導的狀語從句。①句型A：it+be+一段時間+before…：意思是“要過很久才會……”。例：The field research will take John and Mike about five months; it will be a long time before we meet them again. 實地考察要花約翰和邁克五個月的時間;他們過很久才會再見面。②句型B：it was some time before…：意思是“在……之前過了一段時間”。例：He was told that it would be at least three more months before he could recover and return to work. 他被告知至少過三個月才能康復，重返工作崗位。
90. keep pace with the constantly increasing demands of consumers或keep up with the constantly growing needs of consumers
【結構分析】本句的主語是Production，謂語是has to be increased，后面的to keep pace with the constantly increasing demands of consumers是目的狀語。
【要點解析】 ① 固定搭配“與……保持同步”，可以翻譯為keep pace with 或keep up with。②“不斷增長的”，可以翻譯為increasing，growing或rising。③“需求”可翻譯為demands或needs。④“消費者”翻譯為consumer。
【原句精譯】隻有大幅提高產量才能與消費者不斷增長的需求保持同步。
【能力拓展】①keep pace with和……並駕齊驅，跟上 例：We must work hard to keep pace with the development of modern technology. 我們必須努力學習才能跟上現代科技的發展。②keep up with趕得上，和……保持聯系 例：Students must work hard to keep up with their school work. 學生必須努力學習才能跟上功課。
91. the fewer chances you will have of catching a cold
【結構分析】本句的前半部分是從句，后半部分是主句。主句的主語是You。謂語是will have。【要點解析】本題主要考查 the more，the less的用法。其用法與the more，the more一致，可翻譯為“越……越……”。①固定搭配“可能做某事”，可翻譯為be likely to do sth;②固定搭配“感冒”，可翻譯為catch a cold。
【原句精譯】鍛煉越多，你越不大可能感冒。
【能力拓展】“越……越……”句型：這種句型表達為：the+比較級+句子，the+比較級+句子。若the more修飾名詞，則名詞要提前，直接置於the more后，如試題中句子：The more exercise you take, the fewer chances you will have of catching a cold
注意：資料收集於網上，僅供參考。
 |
