PDC未来学校的三位学生校长主持项目发布会。

人民网北京12月10日电 （记者 林露）自辟缔思（PDC）未来学校在北京成立之后，一个没有围墙的跨校式学习中心开启了跨校际、跨年级的项目研学之旅。近日，在酷车小镇·PDC未来学校项目发布会上，《我的时间去哪儿了？》和《对隐私说不》等四个项目正式发布。据了解，每个项目有四次研究活动，面向联盟校以及其他学校招募项目研修伙伴，学生可自主报名。

项目发布会在辟缔思（PDC）未来学校的三位学生校长，PDC教育开创者、呼家楼中心小学马骏校长的联合致辞中拉开序幕。马骏说，学校教育从未像现在这样，承载着如此多的期待。全新的教育变革正在发生，伴随而来的是我们对学校价值的反思与重新思考和定位，未来学校，应该让学生学到真正有用的知识，对接真实的社会，解决真实的问题，使学生成为具有幸福生活能力的人。

《我的时间去哪儿了？》由教师和家长共同规划发布，通过初步建立时间观念，带领学生进行合理安排时间的研究与学习，致力于解决孩子做事磨蹭、时间不能统筹安排、效率低等实际问题。

《对隐私说不》项目针对的则是孩子对隐私与自我保护意识薄弱问题、家长不会解释隐私问题的难题。通过带领学生了解隐私是什么，构建身体防卫底线等知识的研究，解决隐私保护的问题。

《海洋与安全》项目是呼家楼中心小学PDC项目群中了解自然领域的一级经典项目“海洋的呼唤”中的海洋与安全部分。为了让项目研究成果惠及更多同学，此次重点进行“离岸流”研究与学习，让孩子在海边游玩时不再忽视各类警示和标识，通过安全知识的学习为孩子的生命安全保驾护航。

《未来学校论坛》项目是由呼家楼中心小学四个五年级学生在PDC假期作业研究的基础上发起的，调研当前小学生和家长共同关注的教育话题，根据话题组织亲子关系游戏、讲座等，为家庭教育提供支持和引导；开展学生主题辩论、未来创意集市等，抒发学生内心的诉求、展示学生个性化的创意。

辟缔思（PDC）未来学校是着眼于未来教育的跨校式学习中心。基于未来学校的本质及PDC核心理念，打破学校教育与社会教育、普通教育与职业教育的壁垒，借助于智能设备混合学习的项目因子式合作学习基地。

未来学校的教育以项目为单位，以兴趣为导向，不受学校和年级的限制，形成混合式项目学习小组，围绕PDC实践育人系统的六大维度，即发现自我、了解自然、探秘科学、解读人文、回归生活、走向社会设定项目。

在学习过程中，辟缔思（PDC）未来学校将以大数据形式，跟踪记录每个学生的学习过程，分析每个学生的学习特点，客观记录和描述学习过程，发现学习的难点、重点，并以此为依据加以诊断，并及时提出改进学习的建议。同时，将为学习者开启学分银行，用以记录学习轨迹。

马骏表示，辟缔思（PDC）未来学校开启的未来学习的新篇章，是一种面向新生活、适应未来的教育，是连接孩子现在与未来的教育，旨在唤醒教师激活其生命动力，点燃学生激发其内在潜能，撬动家庭发挥家校教育合力，对接社会实现资源共享。“我们一直行走在路上，不断地通过‘思’来深化，通过‘走’来践行。我们坚信，辟缔思（PDC）未来学校更加接近教育真谛，接近生活本真，能够为未来孩子的发展奠定幸福完整的发展基础。”

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