孩子在上性教育课。

　　讲师在上性教育课。

　　“你的爸爸妈妈是做什么工作的？”

　　赵红梅站在讲台上问，教室里是小学三年级的学生。

　　一个男生大声说：“我们家只有我爸爸出去工作，妈妈不挣钱，只在家带妹妹。”

　　“你妈妈也在工作呀，做家务也是一份工作，只不过妈妈是在家里，爸爸是在外面。”赵红梅看着小男孩，慢慢地说。

　　赵红梅的身份是性教育讲师，这是她在一所小学里的性教育课堂，每周一次，她上了一个学期。“性教育不仅仅是性生理知识、防性侵这方面的教育，虽然家长们最关心的只有这些。它还包括性别平等、性别意识、身体权等，这些都是应该让孩子从小就知道的。”

　　父母对她的要求，就是嫁个好老公

　　从初级到高级，39岁的赵红梅花费了20多天，并经过长时间的咨询培训，学完性教育赋权增能的全部课程。目前，对她来说，拿到这个证书更多的意义，不是她用所学培训了多少孩子，而是改变了她自身的很多理念和意识。

　　赵红梅出生于湖北一个农村家庭，从小，父母对她的教育方式就简单粗暴，甚至诉诸武力。

　　“我妈妈一直给我灌输的概念就是，我是她身上掉下的肉，她想怎么打我都可以。”成年后，父母对她的要求，就是嫁个好老公，“我也一直觉得，对女孩子来说，所谓的幸福就是嫁个好老公，做贤妻良母。”

　　结婚之后，赵红梅陪着老公一起创业，在自家公司里打理日常事务，照顾孩子。

　　“其实，我一点都不喜欢这些事，但又觉得，作为女的，就应该做好老公的帮手。”

　　直到去年，赵红梅在机缘巧合下报名参加了性教育讲师培训。在课堂上，她听到身体权的说法时，“一下子被震撼到了，原来我的身体是我自己的，我能够对它做主。原来很多女性都在做自己喜欢的事，而且做得很出色。”

　　赵红梅决定从老公的公司里走出来，全心做性教育普及推广。

　　“其实我8年前就说要自己出来做事，那个时候我在自学考取心理咨询师，但我老公坚决不同意，用各种理由说服我留下。什么自己家里这么忙，还要出去做事；什么我要不在，公司就要乱套之类的，当时他一说我就动摇了。”这次，赵红梅跟老公说，自己不想再帮他打理公司了，“原本想着说通他会很难，可能要大吵一架，没想到，看我这么坚决，他反而支持我。”

　　赵红梅觉得自己的经历很有代表性，“性别教育的缺失或者错位，对一个人的成长会带来极大的影响。”

　　她觉得这样的缺失不应该在现在的孩子身上重演。

　　7岁的女儿对爸爸说：你性别歧视

　　上个周六，浙江省青春医院护士、性教育高级讲师李双双给7位七八岁的孩子上了一堂性别平等的课。

　　“女生可以开挖掘机吗？”

　　“面包师都是男生吗？”

　　“是不是男生的脚都比女生大？”

　　她通过游戏告诉大家，男生女生，除了生理结构上有差别，没有其他区别，更不存在一种职业，只有男生或者只有女生才能做。

　　她说，无论什么性别，都应该被尊重。

　　实际上，长久以来，李双双一直用一种潜移默化的形式，教育7岁的女儿学会用性别视角看问题。

　　有一次，他们一家开车出门，前面一辆车开得不太守规矩，李双双的老公就懊恼地说了一句：肯定是女司机。

　　女儿立刻说：“爸爸，你这是性别歧视，你应该说这个司机开得不好。”

　　“其实主要是想传达一种观念，就是要接受和自己不一样的东西。不仅是性别，其他和我们不一样的，也要学会接纳、尊重，而不是歧视。”李双双说。

　　就如当女儿问出“我是从那里来”时，她会详细讲解怀孕的过程，她想告诉女儿，你来到这个世界上是最幸运的，要珍惜自己的生命，不能随便伤害自己的身体。

　　“用直白的话说明生命的形成，最终其实是想让孩子对生命有敬畏之心。如果你认真听，其实会觉得这个过程挺让人感动的。”

　　防性侵不应该是全部

　　李双双反对给性别贴上标签，比如女孩子就应该温柔，男孩子就应该勇敢。

　　“今年的开学第一课里，一些男嘉宾被批评娘娘腔。其实，我个人觉得，女孩子可以很汉子，男孩子也不是说不能娘娘腔，一定要阳刚，我们应该倡导的是，让孩子认识到自己，他喜欢什么样子就做什么样子，而不是强迫他做什么。”

　　李双双曾接触过一个读高中的女孩，对方说自己想变性。

　　“其实，她不是真想变性，只是家里人用女孩子的一套标准来要求她，她做不到，就想，如果变成男生就好了。”

　　不过，无论是赵红梅，还是李双双，都感觉到，上此类课时，家长们最关心的还是教授生理知识，以及如何防性侵，尤其是后者，是不少家长迫切需求的。

　　“特别是女孩子的家长会比较着急，而有些男孩子的家长会觉得，自家是男孩不会遇到这种事，或者，男孩在这种事上不会吃亏。”

　　陶剑丽是下沙街道滟澜社区的社工，她有时觉得很矛盾：一方面全社会对性侵高度紧张，另一方面，真正讲到性知识和性教育，一些家长又讳莫如深。

　　对李双双们来说，防性侵只是性教育中的一部分，要教给孩子们的还有很多，比如不同性别之间的相处，接纳和自己不同的人，如何爱与被爱，接受和拒绝等。

　　“这些都需要时间，但是现在孩子和家长们最缺的，就是时间。”

　　性教育，还任重道远

　　目前为止，找李双双咨询的家长中，80%都是因为孩子自慰而前来求助的，赵红梅的情况也差不多。

　　这些孩子的年龄跨度从五六岁到十多岁。

　　“知道孩子自慰，家长基本都很焦虑，担心是不是性早熟？需不需要进行干预？”

　　李双双认为这是过分焦虑，“任何人都有性冲动，孩子也一样。这种情况，作为家长没必要太惊慌，只要告诉孩子，不要伤害自己的身体，更别让他因此产生羞耻感。”

　　不对性产生羞耻，不污名化性，正是性教育讲师们力图传达的一个理念。

　　“为什么在一些涉及性侵犯的案件中，女性作为受害者会被说三道四，甚至自己都觉得羞愧，就是因为对性长久以来的污名化。换个思路，如果你的胳膊被人打坏了，你不会觉得难为情，但被侵犯了，就会有羞耻感。”赵红梅说。

　　而在“性教育讲师”发起者、北京林业大学性与性别研究所所长方刚看来，这恰恰表明我们的社会缺少性别教育和性别平等的意识，充斥的是对女性的污名以及对性别的刻板印象，这些恰恰是需要反思的，“性教育，任重道远。”

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