人民网北京10月18日电 近日，北京市教委下发了《关于推进中小学集团化办学指导意见》和《关于推进中小学学区制管理指导意见》（以下分别简称“集团指导意见”“学区指导意见”），标志着北京市中小学集团化办学和学区制管理进入规范发展阶段。

《集团指导意见》在集团化办学方面提出，一要加强统筹，优化集团办学布局。统筹区内、跨区集团办学，规范异地集团办学。二要规范发展，完善集团治理结构。合理确定集团规模，探索集团学校进有所需、退有所据的动态管理机制；完善内部组织机构。三要促进共享，发挥资源辐射作用。促进集团内场地设施资源共享、支持课程教学资源共享、鼓励集团内干部教师交流，倡导文化引领集团学校内涵发展。四要改革创新，激发集团发展活力。探索更加灵活的用人制度，优化干部教师薪酬制度，创新人才联合培养和贯通培养机制。

《学区指导意见》在学区制管理方面提出，一要合理规划生源布局，合理配置教育资源。二要完善学区治理体系。促进形成多元主体协商共治和多方协同育人的区域教育发展新格局。三要健全完善“设置合理、目标明确、职责清晰、运行协调、保障有力”的学区制管理体制机制。四要统筹协调学区内外教育资源，以教育资源整合、融通、共享带动学校和学区提升发展。五要发挥学区优势，拓宽发展平台，搭建教育教学交流平台和学生学习成长平台，促进师生增强实际获得感。

此次《指导意见》的发布，在总体目标设定上，均指向义务教育优质均衡发展，集团化办学着力实现推进教育供给侧改革，扩大优质教育的覆盖面和受益面；学区制管理着力实现区域教育共建共治共享，形成学校、家庭社会协同育人格局，提升区域整体教育质量。

分享让更多人看到