以育人为目标，以课程为核心，以实践为重点，北京市教委举办的中学生学农教育实践活动，自2015年10月启动以来，经过3年的实践探索，形成了北京市中小学劳动教育的创新成果。在三个市级学农基地，已开发了200多门接地气、接课本、接生活的学农课程，涉及农业与生产、生活、创意、生态、文化等多个领域。目前，累计参与市级学农学工实践活动人数达5.5万人。

“在学农活动中，我亲身体验了怎么样种植、怎么样控制温室大棚等，这锻炼了我的动手能力，更让我觉得现在的幸福生活非常可贵。” 在谈到对于学农活动的体会时，一名初二的学生感叹道。“学生平时可能学习的任务比较多，生活能力比较弱，通过这些课程的学习，学生可以锻炼生活技能。”老师对于学农学工活动也十分肯定。

参与市级学农学工活动的学生大部分是第一次这么长时间离开父母，第一次体验寄宿生活，第一次走到田间地头和车间厂房劳动，他们不仅感悟了劳动的艰辛和快乐，更增强了独立生活和自主管理能力。“通过这次学农活动，我学会了很多技能，比如说可以自己叠被子，衣服自己洗了，也可以更加照顾父母在外辛苦工作的感受，这次学农对我启发挺大的。”学生在活动结束后还懂得了要更加体谅父母。许多家长也切实感受到了孩子身上的积极变化，都表示“有时间还是多让孩子们体验一下生活”。

2018年，北京市进一步扩大市级学农学工学生规模，惠及更多区、校和师生。北京市教委在组织城区学生到学农基地学农的基础上，拓展劳动教育新途径，组织郊区学生到北京自动化工程学校开展学工实践活动。进一步优化市级劳动教育资源布局，拓展劳动教育的内容和载体，初步构建了市、区教育行政部门统筹协调，劳动教育基地专业支撑保障，学校学生、教师主体参与的劳动教育新体系。（熊旭 宋小萱）

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