近日，2018年世界园长大会在京召开，大会以“融合·共享”为主题，汇聚全球30多个国家的数百位专家，共同探索全球学前教育领域的重大机遇与变革，在线教育也成与会专家讨论的热点议题。

打破时空限制 实现优质教育资源全球共享

针对国内学前教育资源紧缺的问题，除了公立幼儿园外，一些专注于学前教育的社会机构也分享了一定看法与实践经验。VIPKID中文项目负责人苏海峰提出，时下“互联网+教育”的深度结合，催生出全新的学习场景，让教学不受地域限制，孩子们足不出户便可享受全国乃至全球的优秀教育资源。

从目前的实际来看，随着科技不断进步，在线教育教学方式与翻转课堂、因材施教教育理念更深度融合，为孩子们提供更好的个性化学习机会，也在一定程度上缓解了国内学前教育资源紧缺的问题。“专注于做学前教育的社会机构，在课程研发方面优势更突出，其课程软件可以和企事业单位的学前班、幼儿园共享。”苏海峰如是说。

打破师资局限 让更多乡村孩子享受优质教育

中科院《2017年中国在线少儿英语教育白皮书》显示，中国在线少儿英语品牌市场当前已覆盖全球35个国家及地区，国内北上广深等一线城市成为在线少儿英语教育市场的主力军。相比城市学员低龄化趋势，乡村地区英语教育普遍起步较晚，大部分乡村儿童的英语教育开始于三年级之后。

“我们的梦想是为全世界孩子打造一所云端学校，让世界变成一个大课堂，给全球的儿童提供无差别的教育服务，让孩子们共享优质教育资源，学习变得更高效，各国的孩子都可以无障碍地交流彼此的语言和文化。”苏海峰表示，为了打破乡村教育师资的局限性，VIPKID启动了“北美外教走进乡村课堂”公益项目。经过一年的努力，该项目已经覆盖了300多所乡村小学，让8000多个小朋友与北美外教面对面学习英语。（李依环）

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