2015年5月20日，乔子头村举办了一场“爱心助教仪式”，刘直旺自费搭建了舞台，准备了矿泉水，村民们顶着太阳暴晒到场，有的甚至从省会太原专程赶回贡献力量。

　　仪式开始前，村里的秧歌队、锣鼓队喜气洋洋上阵。一首歌曲和一曲萨克斯演奏结束后，刘直旺和刘喜生念出了准备了三四页、由刘保平老师代写的发言稿。

　　他们承诺，大家有多少力出多少力，这些钱只是暂借，年底一定还给他们。

　　“有人可能要问，万一学校办不起来怎么办……如果真有万一，我喜生就是砸锅卖铁也在年底给大家把钱还上！”

　　他们反复强调办学对村子的未来有不可替代的意义。拿着发言稿的他们显然没有平时说话时自在，时不时磕巴一下，或者偶尔停下喝口水，看看下面大家的反应。

　　他们面前放着几个空饮料箱，被贴上了写着“暂助”二字的红纸，准备承载这个村子恢复活力的希望。

　　村民出钱的时候话不多，“我多少”是他们交钱登记时的基本句式。谁“暂助”多少钱，被同时写在了一个大横幅的背面，名字金额都一目了然。

　　村民拿出三万五万元的有，几千元的有，一二百元的也有。“人有穷富，本事有大小，只要尽心尽力就行。”刘喜生说。

　　看到同村人的踊跃，发起此事的刘直旺、刘喜生很受感动。他们觉得一定也能感动县里的领导，于是满心欢喜地各自回家吃起了面条。

　　还有企业提供了赞助。接受赞助时，刘喜生跟企业代表站在了主席台后面，过了一会儿才反应过来，应当站在台前拍照留念。

　　总数是65万元。他们原本预计，村民筹到三四十万元已属不易。最多的一户出了10万元，是刘直旺的儿子。刘直旺和刘喜生各出了5万元。

　　当刘喜生和刘直旺、刘保平次日开着车，带着一饮料箱人民币来到县里时，他们兴奋地看到，教体局的领导表情很惊讶。

　　又跑了几次教体局签下协议之后，他们才拿到了“同意”二字。

　　随后，他们开始了为期近一个月的招生宣传。

　　临近的曹家峪、坪底、郭家河等几个大村被他们跑了个遍。“政策”包括奖励入学小学生千元、移民子女就近读书免费提供住房并给一块水浇地。他们自掏腰包在村口立了30张广告牌，发了约有500份彩色招生传单。

　　首份招生简章称，“望邻近村庄的学生踊跃前来报名，我们将成就你的梦想，让你受到良好的教育。”简章中还承诺开设音乐、美术、书法等培训课程。

　　质疑的声音也从没消失过。“现在肯定没人回去”“好是好，但是不信你们能办起来”。每次聚起村民进行宣传时，他们就不免听到这样的声音。

　　他们开始自己找校长，找老师。一开始他们找了一位本乡的老教师，有一次村民大会这位老师都已经参加了，但是最后“办不成”的舆论还是吓退了他。“一旦办不成，脸面丢不起”是他最大的顾虑。

　　当时，刘喜生熟识的石楼一中教学名师、省级学科带头人张润平刚结束了一次农村支教，本准备七八月回一中。

　　他们跑到张老师在县城中的家3次，“死缠烂打”，上午说不动，下午继续说。最后，考虑到个人感情，张润平答应出任校长。

　　2015年8月20日，一切工作准备完毕，刘直旺和刘喜生邀请了县教体局和乡中心校等的相关领导，参加了“乔子头农村返乡动员大会”，也是关于这所村小复建的最后一次动员大会。

　　开会前，刘直旺骑着摩托，到儿子开的加油站里用报纸包了5万元现金。

　　当天，每一个报名的学生，都当场领到了1000元现金奖励。对于真正的贫困户而言，两个孩子领上2000元奖金，顶上了自家男人出好多次短工的收入。

　　此时，乔子头学校，这所石楼县面积最大的村小操场，已显得干净整洁许多。他们雇了十几个男村民，在这里刨地、除草，清理恶臭的垃圾，又叫铲车来拉走了几大车煤。野草最高长到了一米多，两个机动三轮车足足运了四十几车才让操场恢复模样。

　　2004年乔子头学校新校舍选址于此时，也经历了这样的“开荒”，推平小山包，砍了好枣树。这次清理所花的1万多元，又是村支书、村主任自掏腰包。

　　直到9月，整修还未结束，乔子头学校在没有开学典礼的情况下安安静静地开学了。包括幼儿园的孩子，80多人入学，半数是本村子弟。

　　只是，领了千元奖金的孩子中，有两人因父母意见不合，并未到校上课。这2000元奖金有去无回。

　　今年，乔子头学校复建后的首批3名毕业生产生。学生们顺利升入初中，其中一个男孩还考了乡升学考试的头名。

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　　石楼县教育局最终收取了30万元保证金。但在2016年农历春节的前两天，又如约返还。

　　眼下，乔子头村“暂助”款花名册那满满7页名字里，只有支书和主任的10万元还没返还。他们还总计搭进20多万元到学校的各类开销中。

　　从外表来看，占地1万多平方米的乔子头学校很是像模像样，从宽阔平整的操场望去是群山苍茫。拥有16间教室的二层教学楼，建筑面积350平方米的教师宿舍，和飘扬的国旗，挂满的标语、守则和励志故事，构成了这所村小的全部外观。

　　操场里的体育设施是生锈的双杠和破烂的篮板。每层楼中间，一道铁门让学校和村委会分治半边，学生数量暂时还不足以填满超过半数的房间。

　　校长张润平说，学生均为返乡农民子弟，一年级至六年级有48人，幼儿园孩子有33人。现任正式代课教师6名，临时代教6名，属“二级复式教学”——6个年级的学生坐在3间教室里。两个年级一同授课，一节课40分钟，“只能一个年级讲课20分钟，另一个年级做作业”。

　　他说，由于小学教师严重不足，临时代教在县里很常见。

　　石楼县教体局宣教科负责人刘志远对中国青年报·中青在线记者说，目前全县4镇5乡134个行政村中，村小不足10所。乔子头学校有6名教师是教体局派来的正式公办教师，在经费上该校也与其他公办学校一样。

　　学校里有几位代教老师，超出了教体局负担的数量，工资由村里负担。一位教师直到辞职，仍被拖欠着每月1200元的工资。村委会没有财力。“我自己的钱也用得差不多了。”刘直旺担心地说。

　　在“全免费”的第一年过去之后，第二年孩子们只需按有关部门规定，交相应的练习册费用即可。三身校服、老师的电脑、学校打印机、两个篮球、几副羽毛球拍和跳绳都由社会捐助。幼儿园的10个全塑摇摇车和两套积木是刘直旺花了2000元自费购买的，小学各科目练习题是张润平自费在县城里买好，再用学校的打印机打好发给学生的。

　　老师，尤其是代教老师，同工却只能拿到三分之一的报酬。找到真正喜爱孩子的代教老师成了令校长头疼的事。

　　可真的找到后，代教老师中的优秀者，很快会参加“特岗教师”或是公务员考试，谋求更好的个人发展。去年的代教老师中已离职了两位。今年3个新来的代教老师中，也有人正在准备特岗教师的考试。

　　“人往高处走，代教老师工资太低了，我们也都理解。”校长说。

　　目前，学校的音乐课还是由校长本人亲自顶岗的。美术课老师去坐月子了，于是整个学校没有了美术课。英语老师只有一位，四个年级的英语课程全部压在了这一位老师身上。

　　目前的乔子头学校，除校长和体育老师，最大的是一位33岁的数学老师，其他教师一概不超过30岁。

　　在张润平的眼中，只有足够的正式教师，才能让这所小学的农民返乡子弟“享受到和城区一样的优质教育资源”。

　　这位校长还分析了学校开办以来能维持八十几名学生的另一原因，“去年是经济下行，煤矿行业又不景气，很多人无工可务。一旦经济形势转好，他们又会把钱都投到孩子身上”。

　　每一个老师都承认，这所学校主要容纳了留守儿童和贫困家庭、单亲家庭的孩子们。由于“缺乏父爱母爱”“胆小，不说话”“声音很低”，孩子们各有各的问题。

　　“经济跟不上”还只是一方面。在县城里上学的孩子们的生活还被漂泊感重重地冲击着。张金梅带着一双儿女居住的8户小院里，房间不足家里客厅的一半大。由于同住的房东家有一名高三备考生，需要午休，张金梅的孩子们只能在屋内安安静静地待着。

　　当地有句顺口溜：“孩子荒了，婆姨荒了，土地荒了，家庭散了。”人们露出一种心照不宣、却又有些不好意思的笑容解释它的含义：跳舞、去歌厅、打麻将，是一部分城里备受诱惑的陪读妈妈的生活，最后的结果往往是，妈妈们中有人跟着城里的“有钱人”走了。

　　村里人称县城里的这一面为“花花世界”。乔子头学校复建后，不少人带孩子回来了。

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