有孩子才能延续乡村文明

在华夏项目中，河南省兰考县的幼儿园规模最大，有100多人。这是当地合作社大力推进的。王纪伟是河南省兰考县胡寨哥哥合作社理事长，华夏项目第二年的项目总结会在长治关头村开，他特意开车好几个小时从兰考县赶到关头村。

最近村里发生了两件事，让王纪伟更坚定了要把幼儿园办好的决心，“我就是想让村里的孩子们不仅在学校尊敬老师，在村里尊敬长辈，在家里尊敬家长，让孩子们从小知道礼义廉耻。”

乡村幼儿园的作用确实已经从幼儿扩展到村民。华夏项目幼儿园毕业的小朋友基本都能熟练诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等国学内容。关头村幼儿园平时通过各种讲座、亲子课程教育家长行为示范，把呵护孩子的好奇心、控制自己的情绪、保护孩子的想象、不简单粗暴干涉孩子等育儿知识慢慢渗透给家长。

“乡村是儿童教育的天堂。但愿一所好的幼儿园能让小手拉着大手回来，让乡村文明得以延续复苏。” 在总结前两年项目实践的得与失的同时，张孝德考虑更多的是如何把这个项目推广。

21世纪教育研究院项目官员王丽伟近几年关注农村教育，接触了各种类型的乡村教育实践。她认为，这个项目在实施中还有一个特点就是幼儿园老师大都是本地人，工作稳定性好，熟悉孩子，对工作有种“虔诚感”。

另外，她认为，这个项目没有落入让孩子全盘读经的窠臼，而是该诵读经典的时候诵读，该回归自然的时候回归自然，该回归生活时回归生活。这种根植于乡土、传统与现代相结合的教育实践值得更多人关注与扶持。

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