监考老师频频被伤　学生受惩戒往往缺席

　　莫老师被泼墨抓伤后，该校许多老师很愤怒，认为这是对老师的侮辱。目前，学校还未对该学生作出处分。余勇表示，学生向老师泼墨被网络传开后，学生精神状态不佳，为避免激化矛盾，因此尚未作出处理。

　　一位不愿透露姓名的老师说：“莫老师非常优秀，今年被学校评为优秀共产党员，工作认真负责。如果她的伤害得不到妥善处理，很可能引发其他学生效仿。”

　　记者调查发现，近年来，监考老师因制止考生作弊而被伤害事件多次发生。

　　２０１６年高考期间，安徽省蚌埠市固镇县第一中学门口，一名监考老师在考试结束后，遭到一名考生及其家长追打。该考生声称这位监考老师提前收去了他的试卷，导致其答题卡未能涂完。经固镇县相关部门调查，该老师没有提前收取该考生试卷。

　　２０１４年高考中，辽宁省阜蒙县一考生作弊被抓，为泄愤追打监考老师，致使监考老师多处软组织挫伤、膝盖错位而住院。

　　像这样监考老师被打的事件还有不少。面对这种现象，不少教师在接受采访时说，维护考场纪律，制止考生作弊，这是监考老师的职责，反而被作弊者侮辱伤害，作弊者如果还得不到应有惩处，这以后还怎么监考？怎么管理学生？

　　加大惩戒力度　遏制校园暴力

　　“侮辱殴打老师的校园暴力应当及时遏制，否则它就会像打开了潘多拉魔盒一样，对学生、老师和社会都会产生恶劣影响。保护未成年人不是保护其犯错误，而是保护他们的成长。如果宽容变为纵容，则可能导致其一步步走向堕落。”河南教师教育研究中心副主任徐玉斌说。

　　在法制网舆情监测中心２０１５年统计的４０起校园暴力事件中，最终施害人承担刑事责任的案件占比仅２７．５％，有超过七成暴力案件不负刑事责任。形成鲜明对比的是，造成人身伤害的暴力事件高达九成。

　　李坤说，像余某对老师泼墨、抓伤的行为，因其未满１６周岁，所以可以做出行政拘留的裁定，但是不予执行，主要还是批评教育。

　　法律专业人士指出，由于年龄问题，大量校园暴力案件虽涉及侮辱、殴打等恶劣行为，但如果没有达到轻伤以上伤势，施暴者面临的最多是治安处罚，一般采取民事赔偿、批评教育等方式解决。这可能会让未得到应有惩戒的施暴学生更加有恃无恐。

　　河南财经政法大学教授杨红梅认为，有必要加大对校园暴力的惩戒力度，加强法律的威慑力，加大对监护人的问责力度，促进家庭教育在孩子成长中的重要性。中国儿童中心党委书记丛中笑建议，责任追究机制应将监护人纳入其中，孩子行为失当，监护人要在一定程度上负责。

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