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人民智云优秀青年教师应“以生为本 按需授课” 【3】
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视听说课组王璐老师则以“pre-listening，while-listening和post-listening三个阶段设计活动”的说课思路展示自己的教学模式。她表示，整个课堂的设计希望学生能把听力的input转化为口语活动的output。
赛后，在采访中，王亚冰老师说道：“比赛结果让我有些许意外，不过也在情理之中，因为自己为准备这个比赛做了很多功课，学院领导很重视，在赛前给我提了很多建议，这些建议我都非常受用。我会更加努力练习基本功和琢磨上课技巧，非常感谢学院为我们青年教师提供的机会和建议”。(记者 黄晓燕 蒋一娴 万慧兰 )
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