人民网北京3月16日电（王艺锭）近日，全国人大代表、浙江省副省长郑继伟在接受人民网记者专访时表示，浙江同样也存在教育资源不均衡，城乡差距大的问题，要补好短板，力争到2020年，浙江省所有的县市区都实现教育现代化。

近年来，浙江省的义务教育水平一直走在全国前列，2015年，浙江省义务教育入学率和巩固率达到100%，高中段教育毛入学率达到95.5%。“浙江的教育基础可以说确实还不错，但是浙江有90个县市区，教育水平好的和差的差距也很大，浙江的教育还有一些短板，我们要全面建成小康社会，就要补好短板”，郑继伟说。

所谓“补短板”，就是把教育资源配置向经济欠发达地区、农村学校和薄弱学校倾斜，通过实施一系列重大政府投资教育项目和推广“名校集团化”、“城乡学校共同体”，建立完善教师支教制度和教师流动制度等方式，扶持农村和薄弱学校提升水平，促进教育均衡发展。

郑继伟告诉记者，目前浙江省所有的县市区都通过了国家义务教育基本均衡的考核，但基本均衡不是一个很高的标准，是小康的标准，而不是全面小康的标准。今年的政府工作报告贯彻了“共享”的发展理念，目的是让全体人民共享发展的成果，不应该存在一些地方的教育、一些孩子受到的教育仍是低于底线的。

“浙江省的标准应该是教育现代化。省委省政府出了一个评估体系，希望到2020年，浙江省所有的县市区都实现教育现代化，整个教育平均水平提高一大步，比较落后的地方要提升得更快”，郑继伟表示。

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