温州大学数学与信息科学学院2011级统计专业学生王青梅虽然已毕业走上了工作岗位，但是她依然对大学期间思政课的学习记忆犹新。“理科生一般对思政课的学习，主动性不强，积极性不高。与其他高校不同的是，温大学生人手一本《学习手册》，必须集中精力听课。”她在感想感言中写道：“上课大家拿起笔，用心听讲、用心记录、用心思考，知识的输出与接收效率大大提高。”

　　王青梅提到的《学习手册》是温州大学马克思主义学院针对当前高校思政课课堂教学所面临的具体问题，而实施的一项旨在引导学生全面参与教学过程的创新做法。《学习手册》的主要栏目包括听课笔记、读书报告、实践报告、学习总结，还附有思政课教学计划、阅读书目等项目。

　　经过数年的探索、修订和逐步完善，该校思政课的课堂教学氛围得到了明显改善，教学效果也得到了显著提升。据对温大学生的问卷调查显示，学生对《学习手册》作用的认可率达到85%以上。温大推行的“《学习手册》制”已入选教育部全国高校思想政治理论课教学方法改革“择优推广计划”培育项目。目前，全国有三十多所高校已借鉴采用了温大的新做法。

　　“当前高校课堂教学状况不容乐观，主要问题是学生上课状态不好，到课不积极、听课不认真，课堂教学氛围和教学效果令人忧虑。”温大马克思主义学院院长孙武安道出了推行“《学习手册》制”的初衷，“课堂教学氛围直接关系到课堂教学效果。虽然各个高校都有不乏自己的所谓制度规范，但大多处在被动应付之中。高校教师往往顾忌于学生的个性及学评教等因素，陷入不好管、管不好、不想管也不敢管的无奈境地。”

　　按照温大的规定，“《学习手册》制”不是选择性的，而是所有思政课、所有教师和学生都必须坚持的一项教学规范。自实行“《学习手册》制”后，温大学生的到课率得到了保证，听课热情普遍提高了，课堂笔记明显认真了，互动讨论明显积极了，思政课课堂教学氛围得到了明显改善。

　　（本报记者 陆健）

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