课堂上孩子们展示爱牙手工

儿童口腔健康教育刻不容缓

　　调查显示，随着现代社会物质条件的日益丰富，人们一日进食多次的情况越来越普遍，不知不觉迈入到“多餐时代”。但是，享受美食的同时，多次进食无意中却给口腔健康带来了不小的威胁。根据世界卫生组织的数据，全世界约有270万名孩子患有重度龋坏，几乎每个成年人都患有龋齿，甚至有三分之一的成年人有牙齿缺失。中国的情况更不容乐观，《第三次全国口腔健康流行病学调查报告》显示，我国九成的成年人患有龋病，66%的5岁儿童乳牙有龋坏，近三成的12岁儿童恒牙有龋坏。

　　口腔问题情况堪忧，然而我国居民的口腔保健意识却仍然薄弱。据中华口腔医学会《城市居民饮食与口腔护理习惯调查报告》显示，北上广成四个城市，超过六成居民都会等到牙齿有病了才进行检查，真正做到每年至少一次口腔检查的不到三成，更有13.4%的居民即使牙齿有问题了也不去检查。四川大学华西口腔医学院胡德渝教授介绍称：“大部分患者等到牙痛发作或牙龈自发出血时才就诊，这时的牙病已经进展到一定阶段，往往比较严重了。当牙病发展到龋齿、牙周炎阶段，此时疾病造成的牙齿组织破坏已经是不可逆的。”家长口腔保健意识的缺失，也直接影响孩子的口腔状况。儿童的口腔保健意识甚至比大人更弱，数据显示，大多数的儿童只有在牙齿有问题后，才会在家长陪同下进行检查。

　　防患于未然，预防口腔疾病的关键在于从小培养良好的口腔护理习惯。儿童期要经历乳牙、恒牙的萌出和替换，这些生长发育环节如若受到任何危险因素的影响，又没有得到及时控制和治疗，将会造成恒牙的终身缺损、失牙和牙列不齐等问题。因此，加强儿童口腔健康教育极为重要。

　　家校互动，把好口腔健康关

　　好习惯应当从小养成。学校是口腔健康教育的第一阵地。在发达国家，学校口腔健康教育早已成为口腔保健项目的重要内容之一。在美国，口腔健康教育是公立学校健康教育的一部分。而且随着年龄上升，教育内容从易到难。在瑞士，口腔保健员还会定期到学校对学生进行口腔健康教育。事实证明，发达国家成熟的学校口腔健康教育，在实践中都取得了良好的效果。多年来，我国口腔卫生工作坚持“预防为主、防治结合”的原则，广泛动员社会、学校、家庭、医院等多方力量共同参与到口腔保健知识的普及中来。学校无疑已成为实行儿童口腔教育不可或缺的场所。

　　与此同时，家庭教育在儿童口腔卫生习惯形成和保持过程中，也发挥着至关重要的作用。都说家长才是孩子的首位老师，在口腔健康教育上也不例外。父母是儿童获得口腔健康知识的最主要途径之一。有研究表明，由于儿童年龄较小，普遍存在独立性及自控能力差的特点，其日常行为习惯的养成与发展，往往会受到家庭环境中各种因素的影响。中华口腔医学会科普部部长荣文笙教授认为，与学校老师在课堂上的集中教育相比，家长与孩子朝夕相处所产生的潜移默化的影响，更有助于儿童养成良好的口腔保健习惯。

　　如此看来，“家校结合”才是加强儿童口腔保健教育极有效的方式。在校接受系统教育、在家接受长期引导，此番双管齐下，方可为孩子构筑爱牙护齿无缝连接的全面防线。

　　“爱牙总动员”掀爱牙教育新风潮

　　2015年，一本名为《爱牙总动员》的读本在郑州、佛山、石家庄、南昌4个城市的400所小学中风靡，为约20万名小学生开启了趣味爱牙之旅，号召家庭与学校共同助力孩子们的口腔健康。

　　《爱牙总动员》是在中华口腔医学会的专业学术指导下，由“益达口腔健康计划”与漫友文化合作推出的互动读本。读本以“爱牙星”奇幻场景切入，打造有趣的爱牙故事漫画和爱牙亲子互动任务，将阅读理解与动手实践相结合，充分调动孩子们对于爱牙知识学习和爱牙习惯培养的主动性和积极性。同时，读本由老师引导、孩子主导、家长配合督促及老师再跟进的沟通方式和活动流程，为孩子与老师、与家长三者之间创造了多方联动的有机互动，为孩子们的爱牙习惯培养发挥了重要的作用。

　　“我们非常开心能借助《爱牙总动员》读本，寓教于乐地给孩子们带来口腔保护知识，非常难得的是让家长也积极参与了进来，这对孩子们养成习惯非常有必要。”南昌三店小学陈老师表示。

　　益达口腔健康计划 小学口腔科普硕果累累

　　“益达口腔健康计划”是箭牌糖果（中国）有限公司从2001年起开展的大型公益科普项目，帮助社会大众培养包括定期进行口腔检查、早晚刷牙、吃完喝完嚼无糖口香糖及保持均衡饮食等爱牙护齿好习惯。2003年，该项目启动了专门面向小学生的校园爱牙科普活动，在中华口腔医学会的支持下，与国内各级教育机构、牙科专业机构联手，在全国小学校园内推广简便易行的“4个爱牙好习惯”，帮助孩子们从小养成良好的口腔卫生习惯。一路走来，“益达口腔健康计划”校园项目得到国内口腔学界、教育界以及主流媒体的认同和推荐。

　　十载倾注，硕果累累。截至2013年，校园项目的活动足迹已遍布全国，走进了全国50座城市当中的45000所小学，让3800万名小学生（人次）受益。调查数据显示，参与活动后学生对于“4个爱牙好习惯”的知晓率是参与活动前的3.5倍。

　　2015年，“益达口腔健康计划”校园项目以全新的读本《爱牙总动员》为载体，让校园联动家庭，将家长纳入儿童口腔健康教育体系当中，形成“在校有老师引导，在家有家长促进”的双向持续影响模式，并通过微信和线上论坛等有影响力的家长互动平台，进一步深化这种“家校联动”。据了解，未来这一模式将被推广到更多城市，鼓励越来越多学校和家庭加入“爱牙总动员”，帮助孩子们培养起良好的口腔健康习惯，共筑儿童口腔保健防线，推动一代人的口腔健康水平事业。

(来源:中国教育报)

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