哥大扩招圈钱？

　　赵海建：但有人吐槽说哥大统计学比较水，与其他专业相比师生比低很多，这就难以摆脱扩招圈钱的嫌疑。本次事件涉及统计学硕士项目，哥大硕士项目一般不给学生资金补助，这就意味着学生需支付全额学费，而哥大的学费贵是出了名的。为了圈钱，哥大统计学硕士项目很可能会无节制地招揽国际学生。与之形成对比的是，哥大统计学博士项目有相当一部分由校方或院系提供资助，中国学生的比例就低很多。

　　王希怡：哥大招收留学生不可能没有经济上的考量。留学生不可以像本土学生那样贷款上学，而需支付全额学费。这对美国学校来说简直是福音。据估计，中国留学生每年对美国经济的直接贡献可达50亿美元。中国已连续五年成美国最大留学生生源国。像南加州大学就因中国留学生太多，被人戏称University of So-many Chinese。

　　赵海建：问题是，中国学霸扎堆学同一个专业，即便这种专业就业前景好，也总有一天难以找工作。

　　王希怡：但是，说哥大“圈钱”也不一定客观。毕竟，高校招收留学生，可以丰富校园文化的多样性，此外，也有助提升学校在海外的声望和品牌效应。

　　西方教育遭误解

　　李明波：中国学霸“承包”哥大统计系，至少说明中国人数学很牛。听过这样一种说法，美国初中生学的数学是咱们国家小学生学的水平，美国高中生学的数学是咱们国家初中的水平。美国的高中教育，基础部分是比较简单，比如俗称的美国高考（SAT）的数学部分，相当于中国初中生的难度，中国学生考SAT数学基本满分。

　　赵海建：但这其中多少有些误解，就难度而言，中国的数学教育难度其实不是最大的。我们觉得中国数学难是因为一刀切，不管什么层次的学生都学习同样的内容。而在国外，更多的是分层教学，学有余力、对数学感兴趣的学生可以挑战更高的层次。比如在美国，中学8年级的学生可以开始学微积分，而这是我们大学才学的内容。单纯比较数学难度差异不现实，也不具备可比性。

　　李明波：我觉得，大多数人掌握必要的知识就足够了。事实上，比起美国高中的基础数学，我觉得中国的高中数学有点像在考茴香豆的茴的四种写法。

　　王希怡：西方国家计算机普及得早，对于基础数学的教育不太重视，很多人觉得没必要学得那么深。不过近年来，一些国家如英国也开始反思数学的基础教育问题。

　　赵海建：我此前去加拿大的时候，就看到当地报纸在担忧本国的数学教育，理由是，很多学生因为畏难而选择放弃选修数学，从长远来看，这最终会导致加拿大科研人才的短缺。

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